上海沙盤分析師職業(yè)培訓(xùn)課程

【學(xué)習(xí)背景】

“潛意識的力量比意識大三萬倍以上。所以，任何潛能的開發(fā)，任何的希望要實現(xiàn)，都是依靠人的潛意識?！薄獫撃艽髱煵┒鳌ご尬?/p>

【專業(yè)介紹】

什么是沙盤？通俗的來講，沙盤就好比給內(nèi)心世界拍CT，將潛意識狀態(tài)清晰的呈現(xiàn)出來的過程。而沙盤分析師就是幫你解讀拍片結(jié)果，并且協(xié)助你療愈和成長的人。

【學(xué)習(xí)目的】

1、了解自我的安全途徑

沙盤是一種心理投射，仿佛是在一個人的意識和潛意識之間架起了一座橋梁。在一個安全、不受干擾的環(huán)境下，讓您的潛意識顯現(xiàn)出來，與意識層進(jìn)行交流，碰撞。

2、情感釋放的安全途徑

在沙盤中，同時會呈現(xiàn)您的“本我”、“自我”和“超我”。若您正處于壓抑、迷茫、困惑、無助，失去方向的階段，您的沙盤將會構(gòu)建出“未完成事件”、“自我的心理沖突”、“對未來的展望”等狀態(tài)。協(xié)助您做出內(nèi)心真正的選擇，突破個人瓶頸，獲得問題的解決，實現(xiàn)自我成長。

3、自我成長的安全途徑

當(dāng)一個的潛意識和意識在寂靜的心靈深處交流時，潛意識豐富了意識的內(nèi)容，意識又照亮了潛意識的世界。它們從矛盾的對立面走向融合的過程，能增強心理能量，提升認(rèn)知，在沙盤分析師的促進(jìn)下甚至能完善整合人格。

【專業(yè)特點】

如果小時候喜歡看童話故事，長大了依然保持著對新生事物的好奇。具備一定的想象力，創(chuàng)造力，并且善良的話，就能學(xué)會這門技術(shù)。

將沙盤分析的技術(shù)由簡入繁的分成三個階段：讀懂沙盤、運用沙盤、玩轉(zhuǎn)沙盤?？梢詮摹白x懂沙盤”了解自我開始，循序漸進(jìn)的成長。如果想成為玩轉(zhuǎn)沙盤的專業(yè)人士，還是需要下點功夫的。

一沙一世界，一花一天堂。手中擁有無限，剎那變成永恒。布萊克這首《天真的預(yù)兆》也是沙盤游戲與藝術(shù)心理分析的寫照。

【學(xué)習(xí)前景】

每個人的內(nèi)心世界都是唯 一的，是看不見摸不著的，也是豐富多彩、不斷發(fā)展變化的。無論是經(jīng)歷成功與失敗，幸福與悲傷，無論是對未來充滿憧憬，還是灰心喪氣，人生都是一場找尋和諧的旅程。

沙盤的玄妙之處在于：它是靈性的流動，是與心的溝通，能呈現(xiàn)與人的內(nèi)心相對應(yīng)的世界；它透過主動想象和創(chuàng)造性想象游戲的運用，搭起一座從潛意識到意識，從精神到物質(zhì)，從語言到非語言的橋梁，讓人生的旅程更加和諧。

在我們看來，藝術(shù)關(guān)乎心靈，藝術(shù)中包含著人類古樸的心智，沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，這便是沙盤游戲與藝術(shù)心理分析的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得療愈、創(chuàng)造與發(fā)展以及自性化的體驗，便是沙盤游戲與藝術(shù)心理分析的無窮魅力和動人力量之所在。

【課程設(shè)置】

初階沙盤分析師-讀懂沙盤：

1、沙盤分析技術(shù)是怎么來的？——什么是潛意識？什么是投射？什么是人格？為何它們能被解讀？

2、沙盤是怎么操作的？——沙盤的導(dǎo)入、配置、實施、記錄和拆除的過程是如何進(jìn)行的？

3、如何解讀沙盤？——沙盤象征意義的解讀。

4、沙盤體驗、操作與督導(dǎo)——每組抽取1名學(xué)員，進(jìn)行現(xiàn)場體驗，小組成員進(jìn)行操作與解讀，授課老師現(xiàn)場督導(dǎo)。

中階沙盤分析師-運用沙盤：

1、自發(fā)性沙盤的引導(dǎo)技術(shù)；

2、連接沙盤與現(xiàn)實世界的引導(dǎo)技術(shù)；

3、沙盤的重建技術(shù)；

4、用于親密關(guān)系咨詢的沙盤引導(dǎo)技術(shù)；

5、用于親子及家庭關(guān)系咨詢的沙盤引導(dǎo)技術(shù)；

6、用于個體成長、自我強化的沙盤引導(dǎo)技術(shù)；

7、沙盤體驗、操作與督導(dǎo)——從學(xué)員報告中挑選2-3例案例進(jìn)行體驗，如無報告則由授課老師提供案例。

高階沙盤分析師-玩轉(zhuǎn)沙盤：

1、自性與原生家庭沙盤的咨詢技術(shù)；

2、創(chuàng)傷沙盤的咨詢技術(shù)；

3、死亡與重生主題的沙盤引導(dǎo)與咨詢技術(shù)；

4、沙盤在邊緣性人格障礙咨詢中的應(yīng)用；

5、沙盤與其他咨詢技術(shù)的整合應(yīng)用。

【課程價格】

【證書展示】

【專業(yè)導(dǎo)師】

導(dǎo)師 宋文哲

上海市勞動局國家心理咨詢師面試考評員，美國SAMHSA認(rèn)證認(rèn)知行為治療師level2-B，第四屆“中德班”學(xué)員。受過家庭系統(tǒng)治療、沙盤、房樹人、NLP等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，國家二級心理咨詢師碩士，常年受聘于國內(nèi)多家咨詢機(jī)構(gòu)資深心理咨詢師。

導(dǎo)師 莊麗

中國心理學(xué)會臨床與咨詢專業(yè)委員會注冊心理師，國家二級心理咨詢師，上海學(xué)校心理咨詢師，華東師大心理咨詢中心督導(dǎo)師。從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作二十年，專職心理心理咨詢師十二年。

【學(xué)校介紹】

曉霆心理，成立于2007年，主要從事個體及團(tuán)體心理服務(wù)和培訓(xùn)工作。

十幾年來，致力于研發(fā)心理學(xué)應(yīng)用專利項目，將心理游戲治療技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用在兒童心理發(fā)展領(lǐng)域，促進(jìn)兒童人格塑造以及專注力、情緒管理、自我管理等綜合能力的提升。

于此同時，研發(fā)家庭教育指導(dǎo)、人際關(guān)系建立、自我成長等系列課程，指導(dǎo)個體更好的適應(yīng)社會、平衡工作和家庭關(guān)系，獲得身心和諧。

培養(yǎng)心理咨詢專業(yè)人才，承接政府項目，以及企事業(yè)單位的EAP項目。積極搭建線上APP平臺，以及線下咨詢實踐基地，普及科學(xué)的心理健康理念，推動心理咨詢行業(yè)健康發(fā)展。

【教學(xué)環(huán)境】

【教學(xué)模式】

實行課程標(biāo)準(zhǔn)化，培訓(xùn)個性化，所有教學(xué)工作均以“重實務(wù)”為核心，“學(xué)院派教學(xué)+實戰(zhàn)派案例（重點）+實踐指導(dǎo)或督導(dǎo)”相結(jié)合的教學(xué)模式。

【專業(yè)體系】

【教學(xué)**】

就業(yè)及再就業(yè)：設(shè)有培訓(xùn)實習(xí)和就業(yè)基地，除了培養(yǎng)人才，還真正促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)和在職人員的再就業(yè)問題；部分項目采用定向培養(yǎng)的人才輸送模式；打造人才價值鏈的創(chuàng)新模式。

繼續(xù)教育：項目定期開展俱樂部或沙龍活動，為學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)效果升級、提供附加值；根據(jù)項目不同，提供每年或每兩年一次的繼續(xù)教育部分，并進(jìn)行復(fù)證、復(fù)訓(xùn)、注冊更新?！皶增睦怼睘樾睦碜稍冃袠I(yè)知名品牌。從業(yè)十幾年里以專業(yè)的能力，卓越的咨詢培訓(xùn)效果贏得了業(yè)內(nèi)外一致好評，口碑爆棚。

市場運營-產(chǎn)學(xué)研一體化咨詢平臺：

【學(xué)員案例】

學(xué)員感言：學(xué)習(xí)了沙盤課以后讓我對心理學(xué)越來越有興趣了，潛意識真的是非常有意思的事情，我們喜歡接納自己的一部分，而壓抑了另一部分，這些被壓抑的部分會徘徊在我們的潛意識中，無意間影響了我們。通過沙盤學(xué)習(xí)讓我學(xué)會有能力面對解決的問題。希望能多一點團(tuán)體沙盤的體驗，那個太有趣了。

學(xué)員感言：作為一名心理學(xué)專業(yè)人員，希望能夠掌握沙盤，可以獨立的解讀分析沙盤，能運用沙盤進(jìn)行治療。之前有上過沙盤工作坊、線上課程，也閱讀了大量的相關(guān)書籍。受理論框架的約束，總是無法很好的感受沙盤，解讀流于表面。

這個課程價格對于我來說，是很昂貴了?？晌覍嵲谑翘雽W(xué)，咬牙報名的主要原因是被曉霆老師的魅力折服，更感謝父親的支持！

學(xué)習(xí)沙盤雖然短短的六天，但是課程很完美！課程著重討論的都是治療治愈方面比較實操和深入的話題，學(xué)習(xí)氛圍都很好（每次上課都感覺時間過的好快）。曉霆老師從來都不在理論上花費很多時間（點出關(guān)鍵要素，讓我們回家看書預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)），課堂上用問答的方式讓我們深入到了沙盤語言體系當(dāng)中，對理論知識有更深和更結(jié)構(gòu)化的了解，不怯沙盤了；了解到很多咨詢和沙盤實踐中的細(xì)節(jié)關(guān)鍵（沙盤原來是可以這么做的），很感謝老師的教導(dǎo)，讓我對沙盤可以治療的信心極大的上升，（原來對沙盤心理測驗是相信的，但對沙盤治療有些似懂非懂，這次區(qū)分開了）。還有很多其他的收獲，不一—列舉。

另外，找到了自己行為上的錯誤（總想著先把書看完，等完全弄懂了再實踐），其實是畏難逃避，結(jié)果就是自己的實踐技能卻落下了，不如很多同學(xué)積極主動，我會加油的！