【學習內(nèi)容】
材料、工藝、預算、風格、風水、談單等設計提高班
【報名要求】
必須有CAD基礎
【學習模式】
理論加工地實踐(半天理論+半天實踐)
【師資力量】
本中心教師均為本公司設計總監(jiān)和首席設計師任全職教師。老師都是在本行業(yè)從事設計工作8年以上,其他培訓中心是做不到的,只有這樣老師講的課才是最實用的,同時老師也是設計師,每個月都有一頂?shù)捻椖恳?,這樣更能**學生的實踐。這點也是我們和其他培訓中心與大專院校有著本質(zhì)的區(qū)別,老師對學生非常負責比外聘教師具有很大的優(yōu)勢,將教學視為本職工作為學校的長遠發(fā)展考慮,而外聘教師僅僅是賺外塊打零工,是一種不負責任的“走穴”。
楊程
資深室內(nèi)設計師、九木設計教育創(chuàng)始人、九木空間裝飾董事長、中國高級注冊室內(nèi)設計師、美迪裝飾設計總監(jiān)、中國建筑裝飾協(xié)會會員、中國杰出青年室內(nèi)設計師、畢業(yè)于湖南師范大學工學院視覺傳達設計系。榮獲中國第四批高級室內(nèi)建筑師金獎,中國建筑裝飾協(xié)會會員,,曾任美迪裝飾集團設計總監(jiān)、東鵬杯室內(nèi)空間設計大賽獲一等獎,華鼎獎設計大賽銀獎,中國建筑裝飾協(xié)會全國資深設計師、九木裝飾設計總監(jiān)及CEO,九木設計教育創(chuàng)始人及金 牌講師。
【學校環(huán)境】
【學校優(yōu)勢】
我們是湖南一家有自己裝飾公司加培訓一起的培訓中心,我們把九木裝飾公司承接業(yè)務與九木教育培訓進行有機的結(jié)合,真正實現(xiàn)教學面向企業(yè),面向客戶,面向市場,使學員畢業(yè)后即具有實踐操作的經(jīng)驗和獨擋一面的能力。如今,裝飾公司越來越多,這些企業(yè)都需要大量的專業(yè)設計人才,但現(xiàn)在相關專業(yè)的大學畢業(yè)生中,絕大多數(shù)沒有任何實踐工作經(jīng)驗,這些空有一肚子理論知識而不具備任何動手操作能力的畢業(yè)生自然不能被企業(yè)所接納。一方面,設計專業(yè)的大中專畢業(yè)找不到工作,另一方面,大量的企業(yè)又需要專業(yè)的設計人才,針對這種兩難的局,九木設計教育集團特成立了設計師專業(yè)培訓中心,開設了室內(nèi)設計師培訓專業(yè)(家裝培訓、工裝培訓、CAD培訓、3D培訓等)。成立10年來,九木設計教育集團為多家裝飾企業(yè)培養(yǎng)了大批的設計精英,學員遍及全國,有很多學員已走上了各個企業(yè)的高層,當上設計總監(jiān)或設計部的經(jīng)理,還有一部分學員擁有了自己的企業(yè),在設計行業(yè)也擁有了自己的一席之地。九木設計教育集團因此贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。 九木設計培訓被譽為“設計精英的搖籃,專業(yè)人才的基地”。本中心承接各類設計業(yè)務、開設高級室內(nèi)設計專業(yè),師資力量雄厚,主講教師都有著豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。
【教學現(xiàn)場】
【教學方式】
學習是枯燥的,本中心為了使同學們在學習過程中充滿快樂,特別增設了很多互動環(huán)節(jié),除了傳統(tǒng)的教師授課外,每天的學習過程還包括:電腦機答理論測驗、學生設計方案講評、模擬投標、學生上臺講述設計方案、課堂小練習、設計方案實戰(zhàn)等環(huán)節(jié),此外在整個學習過程中還包括了大量的建材市場實踐、建材知識討論會、建材知識問答、優(yōu)秀設計方案鑒賞、施工工藝錄像等環(huán)節(jié)。最讓同學們難忘的還是方案PK的環(huán)節(jié),同學們熱血沸騰,群情激昂。
多種教學方式調(diào)節(jié)了同學們枯燥的學習,使艱苦的學習過程變得充滿樂趣,這就是同學們對我們這個“魔鬼訓練營”的評價是“苦并快樂著”的原因。在這里的學習,讓同學們終生難忘。
【榮譽錦旗】
【學校榮譽】
【學校簡介】
湖南九木教育咨詢有限公司是湖南專門做室內(nèi)設計的培訓中心,九木強調(diào)以“實踐教學為中心”,強調(diào)“學員參與施工全過程”,并以實現(xiàn)“學員完全具備就業(yè)能力”為辦學目標,公司占地五百個平方?,F(xiàn)擁有專職設計師十多人。室內(nèi)設計培訓部擁有學生三百人,專職老師9人。并有專業(yè)室內(nèi)裝修設計工作室,擁有室內(nèi)設計總監(jiān)共六人。國內(nèi)最專業(yè)的設計師培養(yǎng)搖籃,連續(xù)10年評為十佳室內(nèi)設計師教育。到今天為止,九木設計教育集團正式成為了專業(yè)的室內(nèi)設計培訓中心。
46%滿意度
長沙九木設計教育
綜合
環(huán)境 : 1.0師資 : 2.0教學 : 4.0