貴州高三復讀培訓小班

【課程目的】

以專注高考中差層次為教學的研究，以**學子達到本科大學夢為目的

【教學內容】

1.戰(zhàn)略性放棄高考堆點，只攻基礎

高考每個科目，基礎題占比70%,這70%的基礎題中有84%的是穩(wěn)定**獨立知職點，因此對于目標是考好點二本的學生，一年的時間，學習并測練透徹穩(wěn)定**獨立知識點，確保拿分。同時對于**但關聯(lián)性不強的知識點，根據(jù)學生情況，訓練的透物程度不同，對于綜合性較高的考點，不求全拿分，只求拿部分分數(shù)。

2.合理安排各科時間

高考看的是總分，不是單科分數(shù)，因此根據(jù)學生名科學習情況合理分配精力和時間，比如，語文有100分水平，數(shù)學只有30分水平，雖然學生在語文學習上會有很強的成就賬，但是在語文上增加10分的建度和所需要的精力要比在數(shù)學上增加40分的要多。因此，這樣的掌生，我校采取穩(wěn)定語文成績，將部分學習語文的時間合理分配到數(shù)學上，

【授課安排】

1.教師講課后立訓練，訓練后立刻講解:

高考考察的是學生對知識的應用，因此學生不但要學習知識，還要通過做題來應用知識。因此每一個科目，連續(xù)安排2節(jié)課(每節(jié)50分鐘)。確保學生聽課后能立到練習，練習后能立刻得到解答。

2.分層教學:

一輪分層數(shù)學:來我校復讀的學生，基本都是本科線下學生，因此教學內容上就只教授基礎，不管那一個學科，大多數(shù)同學都能聽懂、跟上。

二輪分層教學、理科學生，差距主要在數(shù)學,英語，物理上，文科學生差距主要在數(shù)學，英語，地理上。我校分班不是按照總分來分班，而是按照以上這幾科的成績進行分班。

三輪分層教學:由于我?；径际潜究凭€下復讀生，單個科目上，60%的學生基礎是差不多的，這部分學生主要在班課上由老師重點教授，單個料日上,基礎較好的差不多有20%的學生,這部分學生在課堂上能快速學到教師所授知識，同時老師會額外安排學習任務;單個科目上，還有差不多20%的學生基本就屈零基礎，這部分學生上課完全聽不懂，他們就由科任教師規(guī)劃學習任務，確保拿到上本科線的單科最 低分，由助教老師負責監(jiān)留，科任老師負責輔導

【師資】

【考核管理】

1、我校教師都是全職教師，只有全職教師，學校才能管控教學質量。教師教得再好，學生成績起不來是沒有意義的，因此對于教師課時費的考核，就是周考學生的達標情況，每周的周考達標啦，考本科就非常容易啦。天天過關，周周考試確保 過程可見。另外，教師所帶班級不超過3個班，確保教師有充分的精力進行備課及輔導。

2、助教的績效考核與分配的差生每周過關率掛鉤，與單科成績達成目標比例掛鉤?。ㄆ胀▽W校，每個班都有最 后10名，正常情況下，老師對他們的要求就是不要影響上課紀律，我校不放棄任何一個學生，因此單獨安排助教負責）

3、教師備課考核：教師上課和典型例題的講解需要提前一周錄制視頻給教學處檢查，這樣確保教師上課前對所授知識點有仔細的研究和與學生水平相對應的講解；同時錄制的視頻便于學生在輔導過程中的高效自學；

4、學生檔案：助教負責整理每個學生每科知識點學習情況，便于科任老師清楚每個學生的學習情況，從而在沖刺時候，對不同的學生有不同的要求和目標，確保每一分鐘的學習訓練都能拿分。

【班型】

小班（簽約班）

簽約班：考不到二本線就全款退費

【人數(shù)】

20人

【費用】

39800元

【管理服務】

一、助教輔導(全職班主任)

1.本科線下復讀的學生,不光是成績差,同時行為習慣、自律性也非常差,不夸張說，他們的小聰明水平比社會上的老江湖還老練。因此，必須要安排一名不上課的老師負責監(jiān)督,因此每個班安排一個全職班主任。

2、全職班主任白天負責自己班上學生的衣食起居、課堂監(jiān)督、紀律監(jiān)管;晚上負責學生當天所學知識的一一過關(試想，若這高中三年，每天學的知識都有老師監(jiān)督一一過關，考個已本大學是很有可能的) .

二、天天過關、周周考試

1.天天過關:對于目標是二本的高三復讀學生來說，當天所學知識聽懂學透是非常重要的。由于晚上學生必須在全職班主任處對當天知識點進行過關,因此再頑皮的學生上課也必須聽，不會的也必須去問老師。由于學生不認真聽課、耍小聰明而不能過關的，班主任可以陪他通宵，一兩次后，學生就知道上課不認真聽的后果。由于基礎太差聽不懂而過不了關的學生，科任老師和班主任會在晚上進行輔導過關。

2.周周考試:每周六將會舉行本周每個科目的知識點過關考試，考試內容是本周的必背知識填空題，以及本周典型題目的的解答(作答必須嚴格按照步驟，這樣便于學生自查和自我認識) ,沒有選擇題(不給學生因蒙對而高估自己的能力)。不達標的學生,科任老師和助教輔導。

3、每月月考:每月月考后，根據(jù)學生成績調換班級。

【學生管理】

1、所有學生進校后，班主任沒收手機。當然總會有學生多帶一個手機私藏起來，對于這樣的學生，學校

獎勵舉報者1000元，并警告或開除私藏手機的學生；

2、 選擇補習的學生，學習意愿相對較高；因此對于學生的管理，主要是從學習入手，通過有針對性喂的方式，讓學生在學習上有成就感，同時再輔以德育教育，從而催動學生的內驅動，已達到主動學習的目的；

3、每個助教負責一個班，與學生同吃同住，時刻關注學生情況；尤其關注學生晚上和中午的睡覺，只有良好的睡眠才能**學習的高效；

4、寢室分配是根據(jù)學生的生活習慣進行分配，班主任陪同學生住校管理。

【辦學許可證】

雙減政策后、教育局再次對我校深入進行師資力量、教學能力、教學效果、管理能力、7000平辦學場地、消防設施等評估、完全達到專業(yè)的高三復讀學校標準。于2021年12月8日換發(fā)“高三復讀”辦學許可證。

【特別提醒】

【辦學宗旨】

“關注中差生群體，不放棄任何一個學生”

金三考高三復讀學校的教師及管理團隊主要畢業(yè)于國內“985”及“211”重點大學，該部分老師在學生時代，都是學校里的高分學生。他們在上學期間，發(fā)現(xiàn)很普遍的一些現(xiàn)象：成績好的學生繳費上得到很多優(yōu)惠，在學習上更是得到學校和老師的各種幫助；各學校的老師，都是喜歡優(yōu)秀的學生，花更多的時間和精力在這部分能考高分的學生身上；學校更是靠這部分考高分的學生來打造品牌。那部分成績差的呢？不光在繳費上沒有優(yōu)惠，而且老師根本不耐心關注他們，甚至是若在不影響班級上課的情況下，可以將這部分成績差的學生完全忽略。

這是一個非常糟糕的現(xiàn)象，因為每一個孩子都是一個家庭的希望，每一個高三的家長都期待高考放分時候，孩子有一個好成績；然而很多學校和老師，在放分時候，期待的是某某分數(shù)夠清華嗎，夠浙大嗎。

金三考高三復讀學校的教師及管理團隊在學生時代看到過太多這種惡習，從而辦學的宗旨就是“關注中差生群體，不放棄任何一個學生”。

【學校環(huán)境】

【學校規(guī)?！?/b>