【適合對象】
4人迷你小班,針對性更強,想要單獨授課的學員。教學服務,真正根據(jù)學員自身條件,為您量身定制課程。這些都讓您的俄語有質(zhì)的飛躍,逐步攀登俄語高峰。 迷你小班
【教學內(nèi)容】
根據(jù)學生的實際情況制定學習計劃。
【學習目標】
1.拓寬俄語知識面進行討論的話題范圍;
2.增強語法知識及其運用;
3.擴展詞匯知識及其運用;
4.流利的講俄語,即在說話時不出現(xiàn)不必要的停頓或斷句即可表達很多想法;
5.準確的講俄語,即在說話時運用恰當?shù)恼Z音和語法。
【教師】
俄語講師:梁紅蘭
教學經(jīng)驗:
長期從事教育培訓工作,擁有豐富的口語實戰(zhàn)經(jīng)驗
擅長課程:
俄語、商務交際俄語、俄語經(jīng)貿(mào)信函、俄漢互譯、俄語經(jīng)貿(mào)談判與口譯、俄語視聽說教程等
教學風格:
通過大量的教學經(jīng)驗及諸方的吸收總結(jié),摸索出了自己的一套行之有效的教學體系。極具親和力,擅長心理學,能在短時間內(nèi)找出學生存在的知識及心理上的問題,并迅速找到科學合理的解決方案。他可愛的普通話經(jīng)常被學生當做笑料,在學員中廣受歡迎,課堂氣氛活躍。
Anne老師
教育經(jīng)歷:
布列塔尼人,Anne-Laure Denoual 在雷恩二大讀書,獲得了對外俄語教學的碩士學位。
教學經(jīng)驗:
她喜歡旅游,喜愛美國和巴西,她在這兩個教過當?shù)厝硕碚Z。
教學風格:
Anne老師自小便在國外學習生活,接受歐式的教育方式,因此她主張開放式教學,喜歡鼓勵學生培養(yǎng)自我學習的能力。她本人的教學方式也很特別,課堂之下輕松而自在,課后的作業(yè)也是別出新裁,常組織學生一起活動來完成作業(yè),在活動中培養(yǎng)學習興趣,提高俄語水平。
【學員學習心得】
交際水平怎樣有效提高
一、注意詞的積累
眾所周知,詞匯量的大小是進行口語交流的基石,很難想象沒有詞匯量如何能完成口語表達的任務,更不要談交流了。單詞的積累,是俄語學習中一個重要的過程,也是一個枯燥無味的,為了學好外語,從初學時就,以樂觀、愉快的心情使大腦處于活躍狀態(tài),這樣就容易接受和記憶單詞了,同時還要利用記憶的佳時機,心理學研究結(jié)果表明,早晨起床后和晚上睡覺前是中的佳記憶時刻,應在這時抽出十幾分鐘記憶單詞,這樣能達到事半功倍的效果。但大家應該明白這樣一個事實:單詞記一遍并不是永遠不忘,根據(jù)先快后慢的遺忘規(guī)律,對背過的單詞要注意復習。提倡使用反復循環(huán)法復習單詞,使單詞在短時間內(nèi)重復出現(xiàn),加強記憶??梢杂瞄]上眼睛“過電影”的方法,借助回憶強化記憶。這種方法是可以斷絕外界的種種視覺刺激,使自己思想高度集中,重溫到新鮮感覺。
二、 提高讀的速度
我說的“讀”是指大聲朗讀,這個要求對大家來說不難做到,凡是有良好的字母和拼讀基礎的學習者都能完成,可是要做到有速度,同時語音語調(diào)又正確就不是一件容易的事情了。要想提高朗讀速度,首先注意力要高度集中,看對話或文章的時候,要撇開其他的私心雜念,做到心無旁騖,旁若無人,把自己的思想完全融入到所看的內(nèi)容當中,做到一口氣讀完,不要斷斷續(xù)續(xù)。朗讀的時候要用俄語思維,不要把看到的東西暗暗轉(zhuǎn)譯成中文再用俄文讀出來,這樣朗讀的速度就無法提高。朗讀的同時還要注意背誦,兩者關(guān)系密切,背誦要在理解的基礎上經(jīng)過反復朗讀才能實現(xiàn),在朗讀和背誦時要注意多模仿錄音原文的語音,語調(diào),**自己說出地道的俄語。有精力的同學還可以朗讀一些課外的高于本人單詞掌握水平的文章。俗話說的好:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟?!睂W俄語也是一樣,多朗讀,勤背誦一些好的句子和課文,讀的多了,背的多了,慢慢就會形成俄語的語感,說俄語的時候就能夠自由發(fā)揮了。
三、強化聽的訓練
我們都知道,學習俄語的過程就是“聽”“說”“讀”“寫”“譯”等基本技能綜合運用的過程,我們?yōu)槭裁窗选奥牎狈旁诹耸孜?,顯然“聽力”在俄語學習中起到了舉足輕重的作用,只有聽懂了,才能交流,才能讓別人理解你,同時你才能理解別人,從而達到使用俄語的目的。但是聽懂俄語的能力不會自然形成和自然發(fā)展,必須經(jīng)過專門系統(tǒng)的強化訓練才能獲得。強化訓練是提高聽力水平十分有效的手段。值得注意的是在進行聽力訓練時要多聽標準的語言材料。每天聽半小時左右,反復聽,聽不懂的地方也堅持聽。過一段再重復聽,反復進行這種強化訓練,聽力水平會有大幅度提高。為口語交流奠定良好的基礎。
四、 養(yǎng)成說的習慣
敢于開口,養(yǎng)成大膽開口的習慣,怕羞、怕錯是學不好俄語的,只有積極參與,多說俄語,才能越說越流利,越說越熟練,越說越想說。