高考日語體育生專業(yè)課程培訓(xùn)班

【課程提要】

日語(日語:日本語，英語:Japanese)，文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。雖然并沒有精確的日語使用人口的統(tǒng)計(jì)，不過計(jì)算日本國內(nèi)的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群，日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外，對(duì)于失聰者，有對(duì)應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。

日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，由于受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，到了近代的時(shí)候，由于明治維新，日本學(xué)習(xí)西方，大量的歐美詞匯被引入日本(主要是英文，當(dāng)然也有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國，因此被漢語采用，如電話、干部、共產(chǎn)黨、社會(huì)主義、機(jī)器、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、列強(qiáng)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。英語、航空母艦等等。

【適合對(duì)象】

1、英語成績較差，一直在合格線以下，嘗試各種方法都無濟(jì)于事，對(duì)英語學(xué)習(xí)喪失信心的學(xué)生。

2、對(duì)日語比較有興趣，或經(jīng)常收看日本動(dòng)漫節(jié)目，有一定的日語基礎(chǔ)的學(xué)生。

3、藝術(shù)特長生、體育生文化課分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低，想通過日語提分或者對(duì)未來留學(xué)有計(jì)劃。

4、有留學(xué)想法的學(xué)生，通過高考日語的學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)“雙保險(xiǎn)”，高考后根據(jù)情況自由選擇國內(nèi)大學(xué)或日本留學(xué)。

【課程目標(biāo)】

1、達(dá)到外語90分合格的標(biāo)準(zhǔn)；

2、沖刺到120~140分的高分外語成績。

【使用教材】

日本考試指定教材+日研自編教材

【學(xué)員成就】

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.使學(xué)員充分理解和掌握日語知識(shí)及文化特征

2.使學(xué)員達(dá)到高考日語考試要求的4000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語漢字量，并且順利使用日語代替英語高考分?jǐn)?shù)到達(dá)130分.

【師資力量】

姓名：程維敏

學(xué)歷：碩士

畢業(yè)學(xué)校：東京大學(xué)

教學(xué)理念：教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，豐富課堂內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)生上課積極性，使學(xué)生更快掌握所學(xué)知識(shí)。

日本文學(xué)研究科碩士學(xué)位，超12年留日經(jīng)歷，擔(dān)任中日交流協(xié)會(huì)會(huì)話講座講師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；條例清晰教學(xué)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，是日研教育教研團(tuán)隊(duì)權(quán)威主編。

姓名：張可怡

學(xué)歷：碩士

學(xué)校名稱：九州大學(xué)

教學(xué)理念：運(yùn)用自身豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合文化風(fēng)俗讓學(xué)生易學(xué)易懂，擺脫填鴨式的教學(xué)，倡導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué)，運(yùn)用軍禮和實(shí)際情景分析講授課程

個(gè)人經(jīng)歷：曾任中日民間友好交流協(xié)會(huì)秘書兼翻譯，擁有豐富的同聲傳譯經(jīng)驗(yàn)

【教學(xué)環(huán)境】

【辦學(xué)特色】

系統(tǒng)測(cè)試：為學(xué)生提供入學(xué)、階段、模擬等全方位的測(cè)試，精準(zhǔn)教學(xué)

學(xué)習(xí)方法：緊跟考綱要求，針對(duì)性地突破問題，進(jìn)行全方位培養(yǎng)能力

精講精練：隨學(xué)隨練隨考，快速發(fā)現(xiàn)和解決問題，進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)及強(qiáng)化，有效提分

知識(shí)體系：科學(xué)分解各類語法，合理劃分知識(shí)板塊進(jìn)行講解，高效提升

完善的服務(wù)體系

課后解答輔導(dǎo)：做到學(xué)生課后有輔導(dǎo)，問題有解答，**教學(xué)質(zhì)量

專業(yè)系統(tǒng)測(cè)試：為學(xué)生提供入學(xué)、階段、模擬等全方位的測(cè)試，精準(zhǔn)教學(xué)

個(gè)性學(xué)習(xí)方案：針對(duì)不同特點(diǎn)學(xué)生，針對(duì)化教學(xué)，真正做到因材施教

對(duì)接專業(yè)考試：教授內(nèi)容符合考試特點(diǎn)，幫助學(xué)生做到有的放矢

模擬實(shí)景教學(xué)：結(jié)合國外生活實(shí)際情況，實(shí)景模擬教學(xué)

內(nèi)外兼修設(shè)計(jì)：聽說讀寫全方位兼顧，拒絕啞巴外語

【學(xué)校榮譽(yù)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校簡介】

日研教育。由國內(nèi)外資深教育專家聯(lián)合在華成立的日韓語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)覆蓋語言培訓(xùn)、高考日語升學(xué)、出國留學(xué)?？技?jí)考研等領(lǐng)域，集聚國內(nèi)外頂 尖師資教研團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供語言培訓(xùn)及留學(xué)一站式服務(wù)。

日研教育深知靈活教學(xué)的重要性，不斷引進(jìn)新形教學(xué)模式。引進(jìn)國際先進(jìn)浸泡式外語培訓(xùn)模式教學(xué)Total Immersion Experience English( 簡稱 TIE)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)外語的時(shí)間段內(nèi)只使用目標(biāo)語言，從而阻斷母語的干擾，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語言的目的。

作為國際性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們?yōu)閷W(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的日、韓語教育服務(wù)，旨意創(chuàng)建一個(gè)多語種、全球化、交互式、標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)留學(xué)語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 同時(shí)亦是國內(nèi)專業(yè)的高考日語升學(xué)中心及日本留學(xué)一站式服務(wù)中心。