線上日語興趣培訓(xùn)班

【機構(gòu)簡介】

日本村，全稱日本村外教網(wǎng)，通過真人在線實時互動的方法來進(jìn)行日語培訓(xùn)的平臺，它主要服務(wù)于學(xué)生與社會人士，即畢業(yè)后投入職場，不管在工作、進(jìn)修或者是在日常的生活上使用日語需求的人。作為主打口語的在線日語培訓(xùn)平臺，日本村吸引人的地方，要數(shù)它為學(xué)員提供的1對1個性化課程以及1對3小班制課程，24小時全日語學(xué)習(xí)環(huán)境。近千名日本外教遍布全球，學(xué)員可以在任何時間、任何地點，通過手機、電腦與外教實現(xiàn)實時互動學(xué)習(xí)日語。通過在線管理機制，學(xué)員可以輕松掌握課程流程與進(jìn)度，發(fā)揮學(xué)習(xí)效益、提高學(xué)習(xí)效率、降低學(xué)習(xí)成本。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

方便省時

無論清晨5點,還是凌晨1點，無論是在家中,還是在路上;只要有網(wǎng)絡(luò),在家，在酒店,在旅行的途中,在任何地方、任何時間,使用任意設(shè)備(手機、平板、電腦)都可以和日本外教實時互動

大膽開口

日本村希望幫助更多的學(xué)員擺脫"啞巴式”日語,鼓勵大家敢于開口、敢于表達(dá),學(xué)習(xí)過程可自主選擇雙向視頻或單向只看到外教顧問,讓我們的學(xué)習(xí)者放心開口

快速有效

日本村為每一位學(xué)習(xí)者量身定制學(xué)習(xí)方案 ,采用日本本土語法課程,并加入獨創(chuàng)的互動教材,還有貼心助教為學(xué)習(xí)者保駕護(hù)航,讓不同需求、職業(yè)、興趣和水平的日語學(xué)習(xí)者,可以學(xué)以致用

專業(yè)地道

日本村有1200+日籍外教顧問。所有顧問均獲得日語教師資格,同時具有醫(yī)學(xué)、法律、管理、IT等各種專業(yè)背景,滿足多元化的學(xué)習(xí)需求。并且日本村通過師生互評機制**學(xué)習(xí)者的基本權(quán)益

【師資簡介】

上原勉

大家好。我叫上原勉。6歲的時候偶然看了NHK電視臺的“中文講座”節(jié)目，迷上了中文發(fā)音的美麗。從那以后，我的人生一直和中文一起走過。在中國的IT企業(yè)擔(dān)任過日語講師，在日本自己經(jīng)營的中文教室和東京的大型企業(yè)等數(shù)家公司擔(dān)任過中文講師。另外，我也有翻譯和翻譯的經(jīng)驗。我將這些經(jīng)驗運用到現(xiàn)在的日本本村，并以中國學(xué)生的視角進(jìn)行指導(dǎo)。另外，因為在客戶中心也有應(yīng)對顧客的經(jīng)驗，所以在商務(wù)會話課上，為了讓學(xué)習(xí)者在今后與日本人接觸時不感到困擾，會注意對尊敬語、謙讓語以及日本人容易接受的表達(dá)等指導(dǎo)。今后也會繼續(xù)滿足每個學(xué)生的需求。我期待著能和大家見面！

上原裕美子

大家好。我叫上原裕美子。我成為日語教師的契機是，開始學(xué)習(xí)中文的時候，對中國文化感興趣，想做更多和外國人接觸的工作。在成為日語教師之前，我主要作為醫(yī)療事務(wù)工作人員在醫(yī)院工作。之后在中國進(jìn)行了短期語言留學(xué)，回國后為了成為日語教師進(jìn)入了日語教師培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)了日語教學(xué)法、語音學(xué)、語言學(xué)、語用學(xué)。之后通過了日語教師考試，開始在日本村工作。我在課程中以我的講師“所有的語言都有意義”教給我的語言為座右銘。學(xué)生中“A”和“B”有什么區(qū)別？被問到“哪個都一樣”或者“哪個都可以用”的時候，絕   對不會說明“哪個都一樣”。既然有兩個詞，兩個意思的區(qū)別就一定存在。我用通俗易懂的方式說明那個。我會從學(xué)習(xí)者的角度來教日語。我期待著能和大家見面。

【課程特色】

在線直播教學(xué)

隨時隨地在線學(xué)習(xí)、 實時互動

支持電腦、手機、平板等多終端上課

支持課堂小測、 舉手提問、互動抽獎等多種互動方式

在線練習(xí)系統(tǒng)

課后配套在線練習(xí)

手機APP隨時隨地查看 并完成練習(xí)

高科技助力， 告別無法課后練習(xí)的煩惱

課程隨時播放

支持下載后離線觀看學(xué)習(xí)

有效期內(nèi)無限次回放， 鞏固知識點

再也不用擔(dān)心錯過老師講的重 點難點

【教學(xué)服務(wù)】

專業(yè)助教學(xué)情溝通定制化學(xué)習(xí)方案郵寄配套教材回放復(fù)習(xí)階段測試課后作業(yè)課前預(yù)習(xí)

【教學(xué)現(xiàn)場】

【教學(xué)理念】

了解文化，不只是語言

學(xué)習(xí)語言，真正重要的應(yīng)該是了解語言背后所代表的文化，所體現(xiàn)的思維邏輯，不只是一個會講日語的人那么簡單，因為學(xué)習(xí)語言就是為了融入這個社會，學(xué)習(xí)日語主要是為了可以熟練應(yīng)用，和日本人進(jìn)行正常的交流互動。日本村的外教來自全球，篩選優(yōu)質(zhì)的外教，更篩選不同專業(yè)背景的外教送到學(xué)習(xí)者家中!學(xué)習(xí)日語不是只為了和一個日本人溝通，而是和不同的日本人溝通，向來自不同背景不同領(lǐng)域的日本外教學(xué)習(xí)知識。

【學(xué)員評價】