華為認(rèn)證工程師HCIP培訓(xùn)

【課程內(nèi)容】

基礎(chǔ)理論

軟件操作

階段考核

掌握技能：

1.熟悉移動通信基礎(chǔ)

2.熟練使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理

3.應(yīng)用GGMAP地理化圖層軟件

4.使用Pioneer、Assistant軟件進行LOG分析， 輸出優(yōu)化方案

【學(xué)員風(fēng)采】

劉同學(xué)

年齡：26

工作地：浙江

起始薪資：10K

來優(yōu)橙之前在西安本地一家廣告公司摸魚，一個月拿個五千塊混吃等死的樣子。說實話二十來歲，過得跟養(yǎng)老生活一樣是有些太過不該。所以也一直在考慮尋找一些別的契機轉(zhuǎn)行，后來聽朋友說做網(wǎng)優(yōu)總跟著項目全國各地跑，薪資也還行，我覺得比較符合我性格，就特意留意了下。

之后西安有一家公司招外場測試人員，我想著轉(zhuǎn)行的話要不先去試試，就去西安XXXX的項目上呆了一周。做的電聯(lián)共享的測試，然后做投訴處理。說實話，這種操作馬路上拉個人帶兩天，別人也會了，那我做的意義在哪里，我以后能有什么前途呢。所以思考之后我就毅然選擇撤退了，前臺做兩三年才能工資稍微提升到七八千的樣子，我個人接受不了。

所以在網(wǎng)上找平臺，希望可以快速提升，增長些基礎(chǔ)知識，快速入行。來優(yōu)橙純屬巧合吧，我在網(wǎng)上找資源看，B站搜到了陳老師的視頻，覺得講的很通俗易懂，糾結(jié)了兩天就直接過來了。人總會面臨很多抉擇，是別人無法給你建議的，可能對也可能錯。但總歸是需要做出選擇的，停滯不前或是麻木的混吃等死，往后必然是要深受其害的，因為你走過的每一步，它都算數(shù)。

不就是賭幾個月時間，勇敢的去選擇，也勇敢的去接受。好在我賭對了，在優(yōu)橙教育這三個月，學(xué)了很多，雖然我覺得我學(xué)的一般，但總歸還是掌握了很多知識，希望可以在項目上，踏踏實實的做下去，說好聽點就是，提升自我，超越自我，實現(xiàn)更為廣闊的人生價值并提升自我價值；通俗點講的話，就是通過自己的努力獲取更高的薪酬。

選擇總有對錯，但你不踏出這一步永遠(yuǎn)就是沒有方向。相信自己的感覺，沖！沖！沖！

楊同學(xué)

年齡：25

工作地：山東

起始薪資：8.5K

我以前是做夜場的，渾渾噩噩的過著日子，每天白天睡覺晚上上班。雖然也是一個經(jīng)理，但是長久下來身體也不太好了，直到有一天我確實不想再做夜場了，就想換個行業(yè)。但是又不知道做什么好，我要學(xué)歷沒有學(xué)歷，要技術(shù)沒有技術(shù)，我做什么呢？

直到一個很偶然的機會在朋友那里聽說了網(wǎng)優(yōu)這個行業(yè)，那時又沒事做所以抱著試一試的心態(tài)去報了優(yōu)橙學(xué)院的課程，心想大不了就虧點錢，萬一成功了呢。當(dāng)時家人也不太同意，學(xué)習(xí)地點又是在外省，覺得不靠譜...

但是看了兩個朋友的活生生的例子，我也就下定決心踏上了這條路，說實話在這三個月里的學(xué)習(xí)當(dāng)中，有覺得困難，有覺得彷徨，曾一度的自我懷疑這個能學(xué)好嗎。

我還是堅持下來了，因為我想著我朋友能學(xué)出去，我為什么不行。而且現(xiàn)在暫時沒有別的什么好去處，學(xué)都學(xué)了，就還是努把力吧。說真的難的是找工作的時候，是真的心酸，看著同學(xué)一個一個的走了，拿著不菲的薪資，心里暗暗著急。每天都在長吁短嘆，既想快點找到工作上項目，又怕上項目了自己能力不夠。懷著這種矛盾的心理，天天茶飯不思，夜不能寐。但是后來我也還是找到了工作，果然還是要認(rèn)真準(zhǔn)備然后不慌張才行。革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π。?/p>

【學(xué)校簡介】

優(yōu)橙教育，導(dǎo)師團隊由從業(yè)十年以上的專家級工程師、技術(shù)顧問組成。優(yōu)橙懷揣“讓更多年輕人實現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)”的愿景，始終堅持“良心教育，口碑至上”的原則，用教學(xué)效果讓學(xué)員快速高薪就業(yè)。自成立以來，培養(yǎng)輸出的中、高級工程師達上千人，目前學(xué)員就業(yè)起薪均超過7000元。

【學(xué)校環(huán)境】

【師資力量】

10多年從業(yè)經(jīng)驗的專家級教師團隊，老師均負(fù)責(zé)過多個優(yōu)化項目實踐，有“中國區(qū)技術(shù)支撐”、“優(yōu)化項目經(jīng)理”等稱號，理論與實踐結(jié)合。在項目經(jīng)驗基礎(chǔ)上自主研發(fā)了4G/5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程并不斷更新迭代，教授學(xué)員所有項目所需知識與技能，全程幫助每一位學(xué)員通過學(xué)習(xí)順利入職國內(nèi)知名通信企業(yè)。行業(yè)資深講師團隊，不僅教會學(xué)員技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)化思路、結(jié)構(gòu)性思維能力。

陳老師，NR專題講師

優(yōu)橙教育創(chuàng)始人，ICT項目導(dǎo)向教學(xué)體系發(fā)起人，國內(nèi)ICT網(wǎng)絡(luò)華為系統(tǒng)專家。12年一線大型項目及教學(xué)經(jīng)驗，著有《LTE/NR系統(tǒng)架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)》等教材，幫助廣大學(xué)員們深刻形象的掌握核心優(yōu)化思維方法，并成功付諸于項目實踐。

劉老師，專項優(yōu)化講師

優(yōu)橙教育專項學(xué)科帶頭人，優(yōu)橙教育聯(lián)合創(chuàng)始人，華為設(shè)備ICT無線方向L5級專家。11年專項項目經(jīng)驗，甘肅全省專項優(yōu)化技術(shù)支撐總工程師，國內(nèi)知名多網(wǎng)融合聯(lián)合優(yōu)化專家，著有《LTE系統(tǒng)優(yōu)化白皮書》。

奕老師，LTE/NR理論+OMC系統(tǒng)講師

優(yōu)橙教育LTE/NR理論核心講師，華為L4專家，曾在公司擔(dān)任LTE專項優(yōu)化項目經(jīng)理，11年項目與教學(xué)經(jīng)驗，移動網(wǎng)絡(luò)運維部特聘專家講師，擅長理論知識與項目實際應(yīng)用的融合教學(xué)，主導(dǎo)參與智能優(yōu)化平臺的開發(fā)、獨立設(shè)計多載波容量評估算法并獲得國家專利。

王老師，專項優(yōu)化講師

優(yōu)橙教育專項優(yōu)化核心講師，華為RNP&RNOL4專家，11年行業(yè)經(jīng)驗。曾任職中國區(qū)高級技術(shù)支撐、項目經(jīng)理，集團特聘LTE/NR培訓(xùn)師、金 牌面試官。擅長給學(xué)員構(gòu)建優(yōu)化思路，搭建完整知識框架體系，培養(yǎng)學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維能力，曾培養(yǎng)了眾多學(xué)員成為項目帶頭人、技術(shù)骨干。

【學(xué)員風(fēng)采】