【課程介紹】
英語學(xué)習(xí)困難的問題歸納成一句話:英語單詞不認(rèn)識,看不懂;英語單詞都認(rèn)識,不理解。前者是單詞問題,后者是語法問題。而要解決這兩個問題,傳統(tǒng)教學(xué)方法總是“用時長、見效慢”;為此我們研發(fā)成功了“用時短、見效快”的速效方法。而且跟我們學(xué)習(xí)方法,費用還很實惠。
【課程特色】
“6字教學(xué)法”專利方法
【培訓(xùn)對象】
初中組(初二和初三學(xué)生);高中組(高中各年級)。
【課程目標(biāo)】
掌握先進(jìn)的語法分析技術(shù),有效解決語法填空和短文改錯題目。
【課程時間】
兩天或兩次,上午和下午各3小時,講2天或兩次。
【課程內(nèi)容】
部分1小時,第二、三部分各4小時,第四部分3小時。
部分“句型”公式法
1、英語句子概論。
2、“句型”公式法講解。
第二部分英語詞性公式法
1、英語詞性各個公式講解。
2、詞匯公式法針對性練習(xí)。
第三部分三大從句公式法
1、三大從句公式法講解。
2、三大從句針對性練習(xí)。
第四部分高考題目解題方法
1、語法填空破解公式法講解。
2、短文改錯破解公式法講解。
【教學(xué)場景】
【機構(gòu)簡介】
黑馬英語“6字教學(xué)法”是在“張思中16字教學(xué)法”的基礎(chǔ)上歷經(jīng)18年的教學(xué)科研成果,已經(jīng)受到版權(quán)保護(hù)(版權(quán)登記號2017-A-00381964)。所謂“6字”是指公式、口訣和程序。
所謂“公式”,是指教學(xué)內(nèi)容公式化。把學(xué)習(xí)英語變成就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的公式一樣,這一部分完成了英語教學(xué)的“邏輯化”,使繁雜的知識點變成一個個簡單易學(xué)的公式。整個中學(xué)英語的語法框架黑馬英語僅用約10個公式就讓學(xué)生學(xué)會。這種改革不單單把學(xué)習(xí)內(nèi)容大大簡化,而且把傳統(tǒng)的陳述性知識演變成為程序性知識,能夠?qū)W用結(jié)合。這一步屬于程序性知識(即怎么運用知識的教學(xué),這一步屬于啟動思維教學(xué))。
所謂“口訣”,是指使用公式的思路或分析問題的步驟。學(xué)生只要嚴(yán)格按照步驟去套公式,學(xué)習(xí)就變得簡單、有趣。這種“口訣”通常是“3步”:步、識別,譬如定語從句,步要識別是不是定語從句;第二步、定位,譬如定語從句,通過分析先行詞和動詞的關(guān)系,確定先行詞是在主語、還是賓語或者其他的位置;第三步,套公式,譬如定語從句,若先行詞在主語位置直接看公式主語部分就能立即得到答案。黑馬英語用公式、口訣講定語從句,與傳統(tǒng)的還原法相比,同一個學(xué)生對比使用后會發(fā)現(xiàn),黑馬英語方法效果準(zhǔn)且速度快。這一步屬于思維過程教學(xué)(思維能力培養(yǎng))。
所謂“程序”是指通過配套練習(xí),讓學(xué)生熟練使用公式和口訣并終達(dá)到優(yōu)化思維的目的。教學(xué)的目的在于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會應(yīng)用。所以,所謂公式、口訣都不是教學(xué)的終目的,而是路徑、方法、手段。必須經(jīng)過針對性的配套練習(xí),學(xué)生才能把公式、口訣內(nèi)化、熟化,而只有讓學(xué)生達(dá)到《賣油翁》能做到的那樣“我亦無它,惟手熟爾!”,完成“自動化”,才能真正掌握,才能達(dá)到學(xué)以致用的真正目的。這一步屬于綜合教學(xué)(自學(xué)能力培養(yǎng)、思維應(yīng)用教學(xué))。