健康管理師考證線上培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

1.健康監(jiān)測

★1.1.健康需求分析

1.1.1.能夠明確并分析個體與群體的健康需求。

1.1.2.能夠針對個體或群體健康相關(guān)需求，提出個性化建議。

★1.2.健康信息收集

1.2.1.能夠全面評估和收集個體的健康信息及健康管理需求。

1.2.2.能夠全面評估和收集群體的健康需求。

★1.3.信息管理與使用

1.3.1.能夠分析個體或群體的動態(tài)健康信息資料。

1.3.2.能夠全面評估個體和群體的健康信息。

1.3.3.能夠根據(jù)收集的資料解讀個體和群體健康信息。

1.3.4.能夠分析個體和群體健康或疾病發(fā)展趨勢，提出解決方案。

★1.4.監(jiān)測方案制訂與實施

1.4.1.能夠參與制定健康指標(biāo)采集方案。

1.4.2.能夠參與制定健康體檢方案。

1.4.3.能夠參與審核個體和群體監(jiān)測實施方案。

1.4.4.能夠組織和指導(dǎo)監(jiān)測方案的實施。

1.4.5.能夠評估實施效果，分析產(chǎn)生偏差的原因，修訂監(jiān)測方案并提出改進(jìn)措施。

2.群體風(fēng)險評估與管理

★2.1.風(fēng)險評估

2.1.1.能夠利用健康風(fēng)險評估工具及信息化軟件評估個體和群體健康風(fēng)險程度。

2.1.2.能夠評估個體及群體健康風(fēng)險程度。

★2.2.風(fēng)險分析

2.2.1.能夠分析健康危險因素產(chǎn)生的原因。

2.2.2.能夠分析個體或群體健康風(fēng)險趨勢。

★2.3.風(fēng)險管理

2.3.1.能夠確定個體和群體的健康風(fēng)險管理重點。

2.3.2.能夠制定個體和群體的健康風(fēng)險管理方案。

2.3.3.能夠制定健康風(fēng)險管理質(zhì)量控制原則。

3.健康教育

★3.1.健康教育

3.1.1.能夠?qū)徍私】到逃媱潯?/p>

3.1.2.能夠協(xié)助編寫健康教育資料。

3.1.3.能夠評估個體或群體健康教育效果。

3.1.4.能夠組織和實施健康教育計劃。

★3.2.健康促進(jìn)

3.2.1.能夠制定健康促進(jìn)計劃。

3.2.2.能夠組織和實施健康促進(jìn)計劃。

3.2.3.能夠評估個體或群體健康改善的效果。

★3.3.健康維護(hù)

3.3.1.能夠正對不同群體實施建康信念訓(xùn)練措施。

4.健康干預(yù)

★4.1.干預(yù)計劃制定

4.1.1.能夠制定個體或群體干預(yù)計劃。

4.1.2.能夠根據(jù)個體或群體健康需求確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險因素。

4.1.3.能夠評價和修正個體或群體健康干預(yù)計劃。

4.1.4.能夠選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)策略。

★4.2.干預(yù)計劃實施

4.2.1.能夠?qū)€體和群體健康干預(yù)計劃進(jìn)行全程監(jiān)督和調(diào)控。

4.2.2.能夠?qū)€體或群體實施營養(yǎng)、心理、運(yùn)動及康復(fù)指導(dǎo)。

★4.3.干預(yù)的評估

4.3.1.能夠評估干預(yù)的依從性、認(rèn)知和指標(biāo)的變化。

4.3.2.能夠評估實施結(jié)果，提出改進(jìn)建議。

5.公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)對與處理

★5.1.公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對

5.1.1.能夠運(yùn)用相關(guān)公共衛(wèi)生政策和法律法規(guī)。

5.1.2.能夠參與制定公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案。

5.1.3.能夠組織和管理公共衛(wèi)生突發(fā)事件預(yù)防和預(yù)警。

★5.2.公共衛(wèi)生突發(fā)事件處理

5.2.1.能夠具備與衛(wèi)生行政部門、疾控部門、各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)溝通、協(xié)調(diào)、組織的能力。

6.技能指導(dǎo)與培訓(xùn)

★6.1.健康評估培訓(xùn)指導(dǎo)

6.1.1.能夠?qū)Τ跫壖爸屑壗】翟u估人員進(jìn)行理論技術(shù)培訓(xùn)。

6.1.2.能夠?qū)Τ跫壖爸屑壗】翟u估人員進(jìn)行實踐指導(dǎo)。

6.1.3.能夠編寫健康評估培訓(xùn)資料。

7.健康評估研究

7.1.專業(yè)研究

7.1.1.能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和綜述，

7.1.2.能夠針對健康評估的相關(guān)問題撰寫論文。

7.1.3.能夠協(xié)助評估健康評估的技術(shù)與方法。

【招生省份】

全國

【上課方式】

精品錄播課

【服務(wù)期】

180天

【證書類型】

健康管理師-職業(yè)能力證書

(屬國家職業(yè)資格證書，中國醫(yī)學(xué)教育協(xié)會頒發(fā))

【服務(wù)事項】

APP移動教學(xué)服務(wù)：隨時隨地移動教學(xué)

報考提醒與指導(dǎo)：多方位的報考指導(dǎo)及成績查詢指導(dǎo)

專業(yè)答疑：班主任在線答疑

社群服務(wù)：通過社區(qū)認(rèn)識同學(xué)，擴(kuò)大人際交往圈

【機(jī)構(gòu)介紹】

廣州屋大維教育科技有限公司，簡稱“屋大維課堂”，以學(xué)員興趣為起點，聚焦于研究從興趣到專業(yè)特長再到就業(yè)技能的素質(zhì)能力培養(yǎng)，致力于“讓興趣能連接生活”，是中國互聯(lián)網(wǎng)教育品牌。

現(xiàn)開設(shè)了以學(xué)歷提升培訓(xùn)為核心、涉及各類職場技能培訓(xùn)和職業(yè)技能證書等多個領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)。經(jīng)過對學(xué)術(shù)教研、產(chǎn)品研發(fā)、服務(wù)運(yùn)營三大模塊的不斷完善，已發(fā)展成為集互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、視頻錄播、直播課堂、移動學(xué)習(xí)、AI智能輔導(dǎo)、互動答疑、模考測評、圖書資料、學(xué)員社區(qū)為一體的大數(shù)據(jù)和智能化在線學(xué)習(xí)平臺。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】