廣州研究生美國留學(xué)公共管理（MPA）專業(yè)課程

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

瑞知教育深知美國文科教育的精髓，既清楚申請(qǐng)的難度，又清楚完成學(xué)業(yè)的難度。因此我們會(huì)從一開始便將學(xué)生帶到在美國學(xué)習(xí)文科的節(jié)奏中來，這既需要瑞知教育付出努力，也需要學(xué)生付出努力。我們與學(xué)生完成申請(qǐng)和擇校，就如同完成了一道學(xué)術(shù)課題。事實(shí)上，你的美國求學(xué)之路從跨入瑞知教育的大門之后就正式開始了。

【留學(xué)介紹】

西方的教育模式更加注重創(chuàng)新思維以及對(duì)研究能力的培養(yǎng)。美國開放的教育方式為學(xué)生提供良好的學(xué)術(shù)氛圍，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為學(xué)生提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。出國深造可以使學(xué)生在專業(yè)水平上得到大幅度的提升。美國大學(xué)研究所通常都要求申請(qǐng)者須具備學(xué)士學(xué)位，尤其是競爭激烈的學(xué)校，申請(qǐng)者眾多，學(xué)士學(xué)位更是基本的條件之一。美國大學(xué)的研究生專業(yè)大致分為商科、理工科、文科及其他類。

【專業(yè)解讀】

美國MPA(公共管理)可以說是近幾年的熱門，因?yàn)閷?duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景不是十分在乎，所以也成為了很多學(xué)生跨專業(yè)的目標(biāo)。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

培養(yǎng)在公共組織特別是政府機(jī)構(gòu)從事公共事物管理或公共服務(wù)的管理者、和政策分析人才以及（）職員。美國MPA總體上以招收公共組織在職人員為主，并特別重視訓(xùn)練學(xué)員運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)和分析方法解決實(shí)際共同問題的能力。

【課程教學(xué)】

在MPA課程設(shè)置方面，美國MPA項(xiàng)目重視多學(xué)科的滲透，重視經(jīng)濟(jì)學(xué)和定量分析方法的運(yùn)用。就90年代初以來美國MPA課程設(shè)置來說，一般包含三方面的內(nèi)容：

（1）核心課程（Core courses），一般包括：管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、溝通管理、組織行為學(xué)、管理倫理學(xué)、公共管理與政策研究等。

（2）基礎(chǔ)課程，可能包括：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共政策分析、組織與人力資源、非營利組織管理、公共管理與政策研究等；

（3）選修課：學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域或主攻方向，以及個(gè)人需要與興趣而選擇一組課程，專業(yè)方向可能有：綜合管理MPA、衛(wèi)生管理MPA、教育管理MPA、經(jīng)濟(jì)管理MPA等；

（4）公共管理與公共政策的實(shí)習(xí)與研討：這一部分課程主要是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法運(yùn)用于公共管理與公共政策實(shí)踐中，獲得在真實(shí)的管理世界中分析、解決問題和實(shí)際管理的能力。

【教學(xué)方式】

在教學(xué)方法上，美國MPA項(xiàng)目重視案例教學(xué)、研討式教學(xué)、多媒體教學(xué)以及實(shí)習(xí)式教學(xué)等；學(xué)制長度一般在兩年以內(nèi)（有二年，一年半，一年，甚至6到8個(gè)月）。MPA項(xiàng)目的培養(yǎng)方式一般是校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外調(diào)研、實(shí)習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)占去大部分時(shí)間，大約2/3時(shí)間，問題研討和實(shí)習(xí)約占1/3時(shí)間。各大學(xué)院對(duì)課程及學(xué)分的要求不同，差距較大。

【畢業(yè)去向】

MPA學(xué)位獲得者畢業(yè)生主要是到政府部門，非政府公共服務(wù)機(jī)構(gòu)從事公共管理工作，也有少數(shù)在私人部門(公司，企業(yè))的行政部門就業(yè)。地方、州、聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)，非營利的共同組織(各種協(xié)會(huì)、基金會(huì)、工會(huì)等)，思想庫或咨詢公司，公司企業(yè)的人事、行政部門是MPA畢業(yè)生就業(yè)的四個(gè)主要機(jī)構(gòu)。

當(dāng)然，由于學(xué)校的側(cè)重不一樣，畢業(yè)生的就業(yè)也不一樣。MPA一般從事一些行政管理的工作，而MPP一般從事政策研究分析的工作。如果畢業(yè)于MPA/MPP名校，一般非常比較容易找到工作的。

【申請(qǐng)須知】

1、MPA專業(yè)對(duì)申請(qǐng)的專業(yè)背景沒有任何要求，所以文科、理工、工科都可以申請(qǐng)。

2、申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)問題，對(duì)于那些曾經(jīng)在國際大型NGO，類似于Red Cross, UN,WORLD BANK，GREEN PEACE等等；以及在中國機(jī)關(guān)，部委，國企系統(tǒng)工作實(shí)習(xí)的同學(xué)，這些都是非常適合申請(qǐng)MPA。

3、申請(qǐng)材料的重要程度。在評(píng)審MPA申請(qǐng)人的時(shí)候，各種材料的考察優(yōu)先級(jí)如下：

（1）社會(huì)責(zé)任心以及溝通能力：對(duì)于做義工，志愿者是非常好的體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任心以及溝通能力的方式方法。在奧運(yùn)會(huì)，世博會(huì)志愿實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，紅十字會(huì)，婦聯(lián)這些都是簡歷的閃觀點(diǎn)。扶貧教育，在邊疆支援民主建設(shè)這些都非常有利于申請(qǐng)。

（2）工作經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于你的雇主，你的職責(zé)，你的任期，你具體的任務(wù)以及你取得的成就。這里有一個(gè)可信度的問題，就是你如何證明你的工作經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)性。所以我們需要強(qiáng)有力的說明，比方說數(shù)量上的證明以及supervisor, director manager的推薦。

（3）推薦信：推薦信可以來源于雇主，老師，研究項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，學(xué)校的管理層，政府官員。我們希望推薦信很有細(xì)節(jié)，很有說服力，很有特點(diǎn)，非常UNIQUE。

（4）專業(yè)：這里包括介紹GPA，研究經(jīng)歷，本科畢業(yè)院校排名，所學(xué)習(xí)的專業(yè)排名，自己的專業(yè)排名等等。我們非常希望申請(qǐng)人可以有關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的背景，這對(duì)于以后進(jìn)入大型NGO進(jìn)行分析工作是有幫助的，特別是數(shù)量方面一向是華裔學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。

（5）個(gè)人綜合能力：希望從你的個(gè)人介紹中體現(xiàn)出你的UNIQUENESS，幫助申請(qǐng)人發(fā)覺潛力以及成為獨(dú)特的有力的競爭者。

（6）英語能力：國際標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)將傾向于GMAT，TOEFL，GRE成績。越來越多的MPA項(xiàng)目接受BOTH GMAT AND GRE。同時(shí)，我們希望申請(qǐng)人有英文的演講/會(huì)議/發(fā)表記錄。

事實(shí)上，美國很多碩士項(xiàng)目以及一些國際大型咨詢公司都會(huì)對(duì)于申請(qǐng)人有一個(gè)記分卡，該計(jì)分卡是一個(gè)加權(quán)平均的計(jì)算系統(tǒng)，滿分是100分。項(xiàng)目來源于我們上面所說的那些ITEMS，每項(xiàng)的權(quán)重因?yàn)閷W(xué)校而不一樣。如果一個(gè)申請(qǐng)人的綜合評(píng)分是在TOP30%或者在25%以上將會(huì)拿到ADMISSION LETTER（至少是INTERVIEW），然后在10%的或是5%的人會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。但是這些規(guī)模以及分?jǐn)?shù)，以及分?jǐn)?shù)卡的設(shè)置因項(xiàng)目而已，差別非常大。一定要注意一點(diǎn)，就是碩士申請(qǐng)不是競爭化申請(qǐng)，而是標(biāo)準(zhǔn)化申請(qǐng)。競爭化申請(qǐng)是指博士申請(qǐng)，申請(qǐng)結(jié)果取決于其他申請(qǐng)人的情況；標(biāo)準(zhǔn)化申請(qǐng)是有一個(gè)固定標(biāo)準(zhǔn)，其他申請(qǐng)人情況不會(huì)影響。所以碩士申請(qǐng)要容易很多。