蛇口國際學校入學備考輔導課程

【課程名稱】

蛇口國際學校入學備考

【課程簡介】

根據(jù)針對國際學校入學考試大綱及要求，進行有針對性的輔導備考

【學習內(nèi)容】

MAP英語、數(shù)學

【教學環(huán)境】

【課程設(shè)置】

授課方式：線下授課+線上授課

上課時間：根據(jù)學生時間協(xié)調(diào)上課時間

班型：1V1VIP，1V3小班

學費：根據(jù)課時包收費

課時：根據(jù)學生測試結(jié)果規(guī)劃課時

【師資力量】

Alex Dong-派思教育名師

美國康涅狄格大學 心理學專業(yè)學士（輔修傳播學）

曾獲E.Albert專項獎學金

托福110分

5年一線教學經(jīng)

主授課程：英語、ESL/ELA、AP心理學

Tim Wu-派思教育名師

美國圣奧拉夫?qū)W院  戲劇和社會學雙專業(yè)本科

倫敦大學伯貝克學院和皇家戲劇學院   戲劇理論與實踐專業(yè)碩士

丹麥國際交流學院   社會學課程項目

5年英語文學及戲劇教學經(jīng)驗

主授課程：英語文學、戲劇、原著閱讀

Delov Wu-派思教育名師

英國布?斯托?學(機械工程專業(yè)前5) 機械?程榮譽學?

香港中文大學

金融學碩士

?津?學學術(shù)研討會成員

UKMT 英國奧林匹克數(shù)學競賽?獎

前北京???世紀國際學校（成都分校）國際競賽負責?

主授課程：AP微積分/物理，A-level/IB數(shù)學/物理

【教學特色】

原深實驗AP國際部主任領(lǐng)銜，平均5年教齡海歸名師教學。截止目前學員國際名校錄取率93%。

【使用教材】

自主研發(fā)教材+海外原版教材

【教材特點】

能力提升、備考應(yīng)試兼?zhèn)?/p>

【教學目的】

提升能力、考入理想學校

【教學現(xiàn)場】

【個性化課程服務(wù)流程】

1、建立學生檔案

派思學員專屬學生檔案：學習進度、課程反饋。作業(yè)情況、學習狀態(tài)等數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全面掌握學生的學習動態(tài)。

2、學前測評

通過入學測評，以及與授課老師一對一問診，了解學生學習情況。

3、全程督導跟進，及時家校溝通

課后配備學習管理師，全程跟進學習進度，督促學生學習，保持與家長的及時溝通。

4、個性化學習計劃

根據(jù)人學測評情況和學生學習目標訂制合理的一對一學習計劃。

5、定期復(fù)盤學習效果

針對性調(diào)整學習計劃定期模擬測評，掌握實時學習效果:結(jié)合學生掌握情況及時調(diào)整學習計劃:課后軸導作業(yè)，答疑解感。

6、匹配老師

匹配平均5年以上教學經(jīng)驗名師授課，多對一服務(wù)團隊，全方位指導。

【機構(gòu)簡介】

派思國際教育由原深圳實驗AP國際部負責人尹天賜老師創(chuàng)辦，提供專業(yè)的頂流國際學校入學備考、國際學科同步輔導以及AP/A-level/IB課程輔導服務(wù)。

我們的師資團隊畢業(yè)于海內(nèi)外名校，具有超強的學術(shù)背景和教學經(jīng)驗。我們始終以高于行業(yè)平均水平的要求作為派思教師團隊的標準。不僅開設(shè)了數(shù)學、物理、化學、生物、心理學、文學、歷史、英語語言等熱門科目外，還開設(shè)了計算機、藝術(shù)史、AP 樂理等冷門科目，目前我們已經(jīng)有多達 56 門國際學科輔導課程，真正做到了全學科、全學段覆蓋。

我們以結(jié)果為導向，將長線規(guī)劃和高質(zhì)量教學相結(jié)合，讓孩子不僅能順利進入心儀的國際學校，還能快速適應(yīng)國際學校課程，成為學術(shù)優(yōu)等生，真正提升孩子申請世界頂 尖名校的核心競爭力。我們始終遵循嚴選師資、嚴格服務(wù)、嚴抓提分的原則，開設(shè)的全學科國際課程，力爭將派思打造為國際學校課程輔導領(lǐng)軍品牌。

同時，為解決家長對于國際學校擇校的需求，派思搭建了專注于深圳優(yōu)質(zhì)國際學校的擇校平臺“粵B擇?！?，為家長和學生提供最專業(yè)、權(quán)威、前瞻性的擇校服務(wù)和一對一升學規(guī)劃指導。

【機構(gòu)環(huán)境】

【學習**】

1:6服務(wù)模式：

課程顧問

1.跟家長初步溝通，了解學生的基本情況和需求，提供專業(yè)的課程咨詢服務(wù)

2.安排入學評估測試，制定課程計劃

3.全程協(xié)調(diào)配合學管跟進學生

學習管理師

1.學生每日課程計劃實施監(jiān)督，

2.學生課前及后學習輔導，學習紀律管理，

3.定期與家長反饋學生學習情況

教務(wù)老師

1.安排確認上課時間表，

2.定時提醒學生上課，跟家長定期核對課時

授課老師

1.按課表進行高質(zhì)量授課并根據(jù)學生情況實時調(diào)整課程進度及內(nèi)容，

2.安排課前及課后作業(yè)，規(guī)劃學習任務(wù)及目標，階段性測試評估檢測學生提升進步情況，每次課后教學反饋

心理輔導師

關(guān)注學生的心理和情緒狀態(tài)，適時給與學生必要的情緒疏導，幫助學生更好的找到學習習慣和學習，助力學生心理健康成長。

校長

全程把控學生教學計劃和服務(wù)質(zhì)量， **授課和服務(wù)質(zhì)量。