重慶新傳誠教育之教學(xué)現(xiàn)場

導(dǎo)讀：教學(xué)現(xiàn)場可以看出老師給學(xué)員授課時(shí)是否認(rèn)真以及學(xué)習(xí)氛圍好不好，有許多小伙伴私信小編表示想看看重慶新傳誠教育的教學(xué)現(xiàn)場風(fēng)采怎么樣，今天，小編在這里給小伙伴們分享一份教學(xué)現(xiàn)場的實(shí)拍圖，供大家參考！

教學(xué)現(xiàn)場——

教學(xué)現(xiàn)場

課堂風(fēng)采

小班教學(xué)

上課現(xiàn)場

學(xué)習(xí)現(xiàn)場

答疑輔導(dǎo)

指導(dǎo)練習(xí)

辦學(xué)優(yōu)勢——

1、管理特色：獨(dú)立完整的校園環(huán)境、全封閉管理、吃 住學(xué)一體；

2、手機(jī)管理：到校手機(jī)全收，由學(xué)習(xí)班主任統(tǒng)一管理， 周末放假前發(fā)放手機(jī)；

3、知識(shí)點(diǎn)精細(xì)化提分：科學(xué)具體分析，有針對性幫助 學(xué)生，專業(yè)答疑老師團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)提分

4、雙班主任模式：分為學(xué)習(xí)班主任和生活班主任，班 主任有精力、有時(shí)間針對學(xué)生思想、心理、個(gè)性特征、 學(xué)習(xí)差異、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況、 考試結(jié)果分析等全方位精細(xì)化管理；

5、差異化教學(xué)模式：白天按班正常進(jìn)度教學(xué)，晚上根 據(jù)學(xué)生學(xué)科成績情況按學(xué)科分班，由對應(yīng)學(xué)科老師進(jìn) 行知識(shí)點(diǎn)深化教學(xué)，確保學(xué)生能掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí)

6、專屬學(xué)習(xí)心理規(guī)劃師：每個(gè)學(xué)生配備了個(gè)性化學(xué)習(xí) 心理規(guī)劃師。