藝星云階的音樂(lè)藝考培訓(xùn)怎么樣？費(fèi)用多少？

導(dǎo)讀：隨著社會(huì)的高速發(fā)展，許許多多的新興行業(yè)中都大量需要藝術(shù)人才，如今每年都有眾多藝術(shù)院校在急劇擴(kuò)大招生范圍、增加招生指標(biāo)，“ 我將來(lái)要做什么”就成為一個(gè)老生常談的話題，當(dāng)然這也正是同學(xué)們及家長(zhǎng)需要正式的一個(gè)問(wèn)題。近日，小編經(jīng)常收到很多網(wǎng)友咨詢藝星云階的相關(guān)信息，想了解一下藝星云階的音樂(lè)藝考培訓(xùn)怎么樣？費(fèi)用多少？師資好不好等類似的問(wèn)題。下面為了讓大家更進(jìn)一步了解課程，小編帶來(lái)了具體的課程信息，一起往下看看吧！

【課程簡(jiǎn)介】

音樂(lè)

藝星云階音樂(lè)部開(kāi)設(shè)音樂(lè)表演（含美聲演唱、鋼琴，西洋樂(lè)器演奏），音樂(lè)理論（作曲，音樂(lè)學(xué)，藝術(shù)管理）和音樂(lè)教育（聲樂(lè)主項(xiàng)，鋼琴主項(xiàng)）三個(gè)大類別的培訓(xùn)方向。針對(duì)省級(jí)統(tǒng)考，省級(jí)統(tǒng)考高分，教育部認(rèn)證藝術(shù)院校，教育部認(rèn)證音樂(lè)學(xué)院四個(gè)目標(biāo)設(shè)定不同課程，采用集體課，個(gè)別課，大師課，實(shí)踐等方式相結(jié)合的方法開(kāi)展教學(xué)。

開(kāi)設(shè)課程

基礎(chǔ)類：主課、視唱練耳、樂(lè)理、專業(yè)陪練、小三門(mén)陪練、藝術(shù)指導(dǎo)。

專業(yè)類：中國(guó)古典音樂(lè)概論、西方歌劇賞析、古典音樂(lè)賞析、形體、體能。

特色類：表演基礎(chǔ)、音樂(lè)合作、作品分析、意大利文、歌詞正音。

開(kāi)設(shè)班型

統(tǒng)考精英班（學(xué)費(fèi)57800包含30節(jié)1對(duì)1主課）

目標(biāo)：針對(duì)所有設(shè)置統(tǒng)考省份的藝術(shù)考生，主要目標(biāo)以過(guò)聯(lián)考合格線為基礎(chǔ)，沖擊一本線及高分省內(nèi)名次前列。

?？济麕煱啵ㄐ柙斣儯?/p>

目標(biāo)：針對(duì)有一定條件，有愿望考取專業(yè)類院校的考生沖擊部分設(shè)置?？嫉木C合類大學(xué)及藝術(shù)類大學(xué)和音樂(lè)類學(xué)院。

【機(jī)構(gòu)特色】

1、專業(yè)的師資配備

藝星云階藝術(shù)學(xué)校所有教師均來(lái)自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)學(xué)院，在本身有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛專業(yè)水平的前提下，每年還會(huì)進(jìn)行更高級(jí)別的進(jìn)修以保證時(shí)刻處于專業(yè)較高水平。

2、精準(zhǔn)的課程定位

藝星云階藝術(shù)學(xué)校在所有學(xué)生入學(xué)之前會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的水平測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生現(xiàn)階段水平，優(yōu)缺點(diǎn)，潛力，對(duì)知識(shí)接受程度，專注力等學(xué)習(xí)所需能力進(jìn)行全方面評(píng)估，根據(jù)學(xué)生自身水平及目標(biāo)配套適合學(xué)生成長(zhǎng)的課程。

3、完備的硬件設(shè)施

藝星云階藝術(shù)學(xué)校于2020年重新裝修并升級(jí)原有校區(qū)，形成獨(dú)立且封閉安全的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)區(qū)配有專業(yè)琴房數(shù)十間，國(guó)標(biāo)、民族、古典專用舞蹈房，小型音樂(lè)廳，等分區(qū)配合多媒體設(shè)備提供多種多樣的教學(xué)體驗(yàn)。生活配套方面提供帶有門(mén)禁系統(tǒng)的含中央空調(diào)和獨(dú)立衛(wèi)浴的學(xué)生宿舍。

4、嚴(yán)格的教學(xué)管理

藝星云階藝術(shù)學(xué)校采用封閉式管理，保證每位學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)狀態(tài)。每月會(huì)對(duì)每位學(xué)生所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容進(jìn)行重新審核調(diào)整，月底進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，定期舉行模擬考試及階段測(cè)驗(yàn)，不定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，舞臺(tái)表演，大師課等提高專業(yè)水平的附加課程。

5、多對(duì)一地實(shí)時(shí)監(jiān)控

藝星云階藝術(shù)學(xué)校對(duì)每位學(xué)生分配多位主管各個(gè)方面的教師，在學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，思想，心理等各個(gè)方面提供全面的，實(shí)時(shí)的照顧及監(jiān)控。

【學(xué)校環(huán)境】

【專家團(tuán)介紹】

藝星云階專家顧問(wèn)團(tuán)成員主要由來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)主課教師，知名教授，研究生導(dǎo)師等教授專家聯(lián)合組成。藝星云階藝考音樂(lè)部于2016年正式組成屬于自己的專家顧問(wèn)團(tuán)。

專家顧問(wèn)團(tuán)主要對(duì)教材進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)教學(xué)教師進(jìn)行篩選及考核培訓(xùn)。除此之外，專家團(tuán)會(huì)定期在校開(kāi)設(shè)大師課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水平評(píng)定，組織負(fù)責(zé)教師進(jìn)行教材教案分析及教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度調(diào)整。

在每年11月份至次年1月底，專家顧問(wèn)團(tuán)會(huì)根據(jù)近年各學(xué)?？荚噷徝溃?，變化進(jìn)行及時(shí)分析及傳達(dá)，確保每位學(xué)生對(duì)目標(biāo)院校備考進(jìn)行針對(duì)性的備考。

【師資團(tuán)隊(duì)】

劉雅秋（鋼琴、視唱練耳樂(lè)理教師、中央音樂(lè)學(xué)院作曲研究生）

一、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、《冰塊的力量》（電子音樂(lè)與多媒體視頻類）于 2013 年 10 月在北京國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)主辦的第十屆 MUSICACOUSTICA-Beijing 電子音樂(lè)作曲比賽 C組獲第二名。

2、《京韻秋華》（人聲與電子音樂(lè)混合類）于 2010 年 10 月在北京國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)中榮獲第七屆 MUSICACOUSTICA-Beijing 電子音樂(lè)作曲比賽 C 組三等獎(jiǎng)。

3、《琴瑟擊弦》（管弦樂(lè)與電子音樂(lè)混合類）在 2010 年 10 月在北京國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)中榮獲第七屆 MUSICACOUSTICA-Beijing 電子音樂(lè)作曲比賽 C 組三等獎(jiǎng)。

4、《云中琴歌》（電子音樂(lè)與樂(lè)器互動(dòng)類）于 2013 年 10 月在北京國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)主辦的第十屆 MUSICACOUSTICA-Beijing 電子音樂(lè)作曲比賽 B 組獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、《費(fèi)奧納騎士團(tuán)》（應(yīng)用音樂(lè)類）于 2014 年 10 月在北京國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)主辦的第十一屆 MUSICACOUSTICA-Beijing 電子音樂(lè)作曲比賽 D 組獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、科研項(xiàng)目成果：

1、2013-2014 年申報(bào)中央音樂(lè)學(xué)院科研項(xiàng)目“電子音樂(lè)與樂(lè)器之間的互動(dòng)作品”：尋找電子音樂(lè)和樂(lè)器之間的音頻和波頻關(guān)系，力求從樂(lè)器中發(fā)掘電子音色并創(chuàng)作了項(xiàng)目作品，科研成果已上交至中央音樂(lè)學(xué)院。

2、2014-2015 年申報(bào)中央音樂(lè)學(xué)院科研項(xiàng)目“KYMA 的合成器音樂(lè)”：學(xué)習(xí)美國(guó)俄勒岡大學(xué)研發(fā)的 KYMA 軟件，并從中創(chuàng)作了項(xiàng)目作品，科研成果已上交至中央音樂(lè)學(xué)院

胡佩穎 

聲樂(lè)教師

畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系。

克利夫蘭國(guó)際音樂(lè)節(jié)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、并在校五年連續(xù)獲得“優(yōu)秀班干部”

2014參加歌劇《女人心》并在中山音樂(lè)堂演出

同年于武漢琴臺(tái)大劇院參演威爾第歌劇《茶花女》

2015年于國(guó)家大劇院、天津大劇院、蘇州大劇院參演《黃河大合唱》

同年于北京音樂(lè)廳、中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳參演多尼采蒂歌劇《拉美莫爾的露琪亞》2016年參加克利夫蘭國(guó)際音樂(lè)節(jié)獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并受邀在當(dāng)?shù)亟烫醚莩觥?/p>

王慧文 

聲樂(lè)教師

抒情男高音

師從國(guó)際女中音歌唱家梁寧教授和女高音歌唱家葉彥老師。聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)受教于前英國(guó)伯明翰音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)Johan老師。

曾受到世界男中音歌唱家付海靜，法國(guó)女中音歌唱家Annie Vavrille，韓國(guó)男高音歌唱家樸基天的悉心指導(dǎo)。

2018年參演閩南大戲院和意大利熱那亞卡洛.費(fèi)力切劇院歌劇《圖蘭朵》《托斯卡》。

曾應(yīng)邀參加2016年廈門(mén)市海之韻新年音樂(lè)會(huì)。應(yīng)邀參加2016廈門(mén)衛(wèi)視福建春晚節(jié)目錄制，應(yīng)邀參加廈門(mén)市紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)——長(zhǎng)征組歌。擔(dān)任領(lǐng)唱。

國(guó)際藝術(shù)聯(lián)盟青年歌手大賽暨第三屆德中音樂(lè)文化藝術(shù)節(jié)，獲得美聲組特等獎(jiǎng)。

胡亦聰 

音樂(lè)教師

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院專業(yè)型碩士研究生

2011年10月，參加中國(guó)音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐月比賽獲“十佳歌手”稱號(hào)，榮獲第1名。金鐵霖為其頒獎(jiǎng)。

2012年7月，參加第五屆河南省“文華獎(jiǎng)”專業(yè)聲樂(lè)大賽獲民族唱法二等獎(jiǎng)。

2013年7月，參加江西衛(wèi)視中國(guó)紅歌會(huì)，北京唱區(qū)前十強(qiáng)。

2013年9月，參加由中央電視臺(tái)、cctv--發(fā)現(xiàn)之旅和中國(guó)南獲河南唱區(qū)前三甲。

2014年1月，參加第二屆河南音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽獲民族唱法金獎(jiǎng)第1名。

2015年，參加全國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)，河南賽區(qū)第1名，報(bào)送至全國(guó)比賽。

2015年10月，赴廣州參加全國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)，獲得入圍獎(jiǎng)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

藝星云階藝術(shù)學(xué)校是集中央音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)院校優(yōu)秀師資合作成立的致力于藝考的培訓(xùn)學(xué)校。是由2015年創(chuàng)辦的藝星工作室進(jìn)行全面升級(jí)整合而成立的全科目、全檔次的藝考培訓(xùn)品牌。在藝星工作室成立之初，本著小眾精英式的培訓(xùn)目標(biāo)及教學(xué)模式，服務(wù)于自身有良好條件及有遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)的藝術(shù)考生。經(jīng)過(guò)多年對(duì)行業(yè)摸索及總結(jié)，于2019年正式成立面向于全體藝考生的藝星云階藝考學(xué)校。

藝星云階藝術(shù)學(xué)校在成立之初便聘用了屬于自己的專家顧問(wèn)團(tuán)。他們由國(guó)內(nèi)優(yōu)秀院校的在職教授、骨干教師，以及長(zhǎng)期活躍在國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀舞臺(tái)的藝術(shù)家組成。專家顧問(wèn)團(tuán)會(huì)定時(shí)定期參與課程教材的編寫(xiě)及改進(jìn)，教師的培訓(xùn)及提高，學(xué)員的監(jiān)測(cè)及評(píng)估等多個(gè)方面的教學(xué)日常當(dāng)中，并為每一位藝考生提高專屬的課程規(guī)劃及學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)劃。專家團(tuán)成員將不定期以專家課、大師課、研討交流等模式與學(xué)生面對(duì)面的進(jìn)行交流指導(dǎo)，確保有愿望，有條件，有潛力的學(xué)員等到更好的教育機(jī)會(huì)。

不僅如此，藝星云階藝考同樣關(guān)注學(xué)員的身心全面發(fā)展。每位學(xué)員不僅有專屬的專業(yè)來(lái)，同時(shí)學(xué)校會(huì)為學(xué)員配備專屬的德育老師，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)員在校期間的各個(gè)方面的監(jiān)控及疏導(dǎo)，真正做到老師與學(xué)生的“多對(duì)一”教學(xué)。

如今，藝星的學(xué)子們大多考上了自己心儀的院校，其中不乏國(guó)內(nèi)優(yōu)秀院校，他們之中甚至有人已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外比賽及舞臺(tái)初露鋒芒。其中部分優(yōu)秀畢業(yè)生，帶著在學(xué)校和社會(huì)學(xué)習(xí)的精華反哺到了新一屆藝星學(xué)子身上。我們相信，通過(guò)全體藝星老師和學(xué)員的共同努力，有更多學(xué)子可以達(dá)到自己的目標(biāo)，為自己的前程開(kāi)啟新的大門(mén)。