東莞元美教育留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)怎么樣？

導(dǎo)讀：東莞元美教育自2009年成立以來(lái)，培養(yǎng)了數(shù)百名SAT/TOEFL高分學(xué)子，并協(xié)助他們進(jìn)入諸如哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利、衛(wèi)斯理學(xué)院、卡爾頓學(xué)院、戴維斯學(xué)院等學(xué)院。所有的教師都超過(guò)7年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了獨(dú)立的指導(dǎo)方法和教材體系，根據(jù)每個(gè)孩子的程度和特點(diǎn)提出有針對(duì)性且個(gè)性化的幫助。最近很多小伙伴想看我們的服務(wù)顧問(wèn)匯總信息，這不，小編今天剛整理好我們機(jī)構(gòu)的顧問(wèn)資料，想要看的同學(xué)，請(qǐng)跟隨小編的步伐，一同往下瀏覽吧~

服務(wù)顧問(wèn)——

Elaine老師

主授科目：SAT閱讀、13年以上SAT閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自幼在美國(guó)加州接受教育，母語(yǔ)為英語(yǔ)。2000年隨父母定居香港，進(jìn)入香港大學(xué)學(xué)習(xí)BUSINESSADMINISTRATION。曾先后就職于香港英孚EF總部和美國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“PRINCETON REVIEW普林斯頓培訓(xùn)中心”(美國(guó)出名的考培機(jī)構(gòu))。2009年創(chuàng)辦“元美教育”，因通曉美國(guó)高考精髓，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)三階段提分培訓(xùn)方法

第 一階段采用ELAINE老師精選的閱讀真題文章中的詞匯記憶方式，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境下理解詞匯的釋義，幫助學(xué)生深層次的學(xué)會(huì)同一個(gè)單詞的多詞義和詞性轉(zhuǎn)換，達(dá)到準(zhǔn)確記憶的效果。

第二階段叫ACTIVEREADING主動(dòng)閱讀法?！爸鲃?dòng)閱讀法”是“邊讀邊分析”，是一種有目的性的閱讀態(tài)度。讀文章時(shí)要懂得辨別主次要信息，并同時(shí)分析作者意圖和目的。

第三階段，如何提升答題技巧。SAT的答案是出名的模棱兩可，學(xué)生要懂得辨別兩個(gè)貌似相似選項(xiàng)的不同，而這需要專(zhuān)業(yè)的老師長(zhǎng)期引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的批判和邏輯思維能力。在ELAINE的輔導(dǎo)經(jīng)歷中，數(shù)十位學(xué)生曾成功考取SAT閱讀滿(mǎn)分(400分)，30%以上的學(xué)生閱讀成績(jī)達(dá)到320分，95%以上的學(xué)生閱讀成績(jī)有50分的提升。

RINGO老師

8年海外學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗(yàn)

14年國(guó)際課程/國(guó)際學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

英國(guó)領(lǐng)館認(rèn)證升學(xué)指導(dǎo)資格

曾任美國(guó)威斯康大學(xué)綠灣分校招生主任

深圳《品報(bào)》教育專(zhuān)欄特約撰稿人

深圳廣電集團(tuán)《喬飛出國(guó)攻略》特邀嘉

DANIEL老師

專(zhuān)攻：美國(guó)藤校英國(guó)G5、中國(guó)香港“八”大申請(qǐng)。

主授科目：GRE、GMAT寫(xiě)作、SAT語(yǔ)法、Alevel英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)英語(yǔ)文學(xué)、AP歐洲歷史、AP英語(yǔ)文學(xué)、AP世界歷史AP美國(guó)歷史。

2008年畢業(yè)于倫敦大學(xué)學(xué)院(UNIVERSITY COLLEGE LONDON)在經(jīng)歷了香港和英國(guó)的英國(guó)全英文教育體系后，DANIEL對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)和非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生創(chuàng)造了獨(dú)特的教學(xué)體系。他在完成學(xué)業(yè)后回到香港，進(jìn)入教育界擔(dān)任講師，在香港一些受歡迎并最富盛名的英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)工作，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)了香港47所不同學(xué)校的302名學(xué)生參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)與深造，為各年齡段及各年級(jí)的學(xué)生分別制定了最適合的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)教學(xué)和指導(dǎo)，學(xué)生們紛紛被英國(guó)好的寄宿學(xué)校錄取并前往學(xué)習(xí)。

對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展,一直花費(fèi)很多時(shí)間和精力不斷去開(kāi)創(chuàng)更好的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)方案及優(yōu)秀教材，并精心挑選北美、英國(guó)、香港和新加坡等國(guó)家好的教材進(jìn)行補(bǔ)充與研發(fā)，力求精益求精。他的教學(xué)特色之一是讓學(xué)生培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情與主動(dòng)性，并配備好的學(xué)習(xí)方法，使他們?cè)诔n堂教學(xué)外也能夠自學(xué)，通過(guò)不斷的努力成功進(jìn)入心儀的院校就讀。