廣州托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)哪家好

導(dǎo)讀：近我們好學(xué)校平臺(tái)上經(jīng)常有學(xué)員問(wèn)廣州托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)哪家好，這位學(xué)員就是口語(yǔ)一直都提升不上去，分?jǐn)?shù)一直停在九十多分，想突破100分，但是不知道如何突破，所以就想報(bào)個(gè)班，那有哪些是適合他的呢？

廣州托福**100一對(duì)一培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)述】

韋博國(guó)際英語(yǔ)的教學(xué)方式是將有指導(dǎo)的多媒體教學(xué)與有明確目的小班課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)各自的短處，通過(guò)扎實(shí)、有針對(duì)性的、有效的學(xué)習(xí)，逐步在學(xué)習(xí)者頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架，以獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的教學(xué)方式已被事實(shí)證明是有效地將科學(xué)的理念通過(guò)專(zhuān)業(yè)的方法得以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式。

【適合人群】

1.要參加托福考試但基礎(chǔ)薄弱的高中、大學(xué)生以及社會(huì)考生；

2.詞匯量在3500-4500，具備相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)以上水平的優(yōu)秀高中畢業(yè)生和大一、大二學(xué)員。

3.韋博PT測(cè)試為中高級(jí)（2.0以上）

4.參加過(guò)托?？荚?，分?jǐn)?shù)達(dá)到75分以上。

【教學(xué)課時(shí)】

2*60

【班級(jí)人數(shù)】

1人

【授課內(nèi)容】

通過(guò)新托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)員迅速提高新托福所考察的英語(yǔ)語(yǔ)言技能和應(yīng)試技巧，幫助學(xué)生了解托福新信息，把握考試新趨勢(shì)。

【課程特色】

口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、詞匯全方位綜合提高，技巧點(diǎn)撥與能力培養(yǎng)相結(jié)合。分項(xiàng)攻克，通過(guò)考試指導(dǎo)和考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信，調(diào)節(jié)考前心態(tài)，從而順利通過(guò)100分。

【班級(jí)特點(diǎn)】

1.托福強(qiáng)化班相比開(kāi)課前嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試，**學(xué)員授課質(zhì)量。

2.學(xué)員需全勤上課，課上認(rèn)真聽(tīng)講互動(dòng)，課后高效完成老師布置作業(yè)。

3課堂小測(cè)，階段測(cè)試，及時(shí)反映學(xué)習(xí)成果，

4高保真試題材料練習(xí)，切實(shí)提高應(yīng)試技能。

【教學(xué)模式】

輸入與輸出-InputandOutput

作為一種重要的語(yǔ)言輸出能力,“說(shuō)”長(zhǎng)期以來(lái)被忽視，口語(yǔ)教學(xué)一直是所有英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)?？谡Z(yǔ)教學(xué)不是傳統(tǒng)意義上傳授知識(shí)的課程,而是把學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面取決于語(yǔ)言知識(shí)的積累,另一方面取決于對(duì)所積累知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。

韋博英語(yǔ)將語(yǔ)言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語(yǔ)教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)員應(yīng)以口語(yǔ)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),靈活運(yùn)用教材,以語(yǔ)言習(xí)得為目標(biāo),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,重視語(yǔ)言輸出（英語(yǔ)口語(yǔ)）,促進(jìn)英語(yǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)向口語(yǔ)能力的轉(zhuǎn)化。