深圳有你想要報(bào)讀的藝考文化課全日制沖刺班嗎？好不好？

導(dǎo)讀：在藝考的關(guān)鍵沖刺階段，深圳雅德教育文化課全日制沖刺班宛如燈塔。這里，專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)依據(jù)藝考學(xué)情定制教學(xué)，精準(zhǔn)攻克知識(shí)重難點(diǎn)。濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)子們?nèi)找辜娉蹋怨P為劍，在知識(shí)海洋破浪前行，全力為藝考圓夢(mèng)筑牢文化根基。 

課程簡(jiǎn)介——

藝考文化課全日制沖刺班:

1對(duì)1高效班;6人精品班。

為了達(dá)到較好的沖刺效果，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)得到較大的提升，本機(jī)構(gòu)只開(kāi)設(shè)六人內(nèi)小組課。歡迎家長(zhǎng)，同學(xué)自己組班，也可來(lái)我們的班級(jí)插班學(xué)習(xí)，或個(gè)人量身高效一對(duì)一學(xué)習(xí)。

開(kāi)課時(shí)間——

6人精品班：3月1日開(kāi)課(第1批）。3月15日開(kāi)課(第2批）。也可插班學(xué)習(xí)。

1對(duì)1高效班：2月5日-6月3日，此期間內(nèi)隨時(shí)開(kāi)課。

自組精品班：2月5日-6月3日，此期間內(nèi)隨時(shí)開(kāi)課。

課程特點(diǎn)——

1.1對(duì)1高效班

2.專(zhuān)職輔導(dǎo)員，督促學(xué)生記與背（晚上與周末）。

3.根據(jù)學(xué)生各科特點(diǎn)“非均衡”排課，每?jī)伞⑷芤淮握{(diào)整，力爭(zhēng)效率較大化，總分較大化。

4.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排老師，讓學(xué)生老師以較短的時(shí)間磨合到較佳的狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)。

5.白天高效學(xué)習(xí)，晚上安排鞏固，周末安排提升，周期安排檢測(cè)，時(shí)刻關(guān)注進(jìn)步。

6人精品班：

藝考生文化課程，是眾多藝考生頭痛的一個(gè)問(wèn)題，本身就不是非常扎實(shí)的基礎(chǔ)，就讓學(xué)生已經(jīng)不爽；加上藝考期間課程的耽誤，讓學(xué)生更加的心塞。

雅德教育應(yīng)藝考生的需求，多年來(lái)，推出藝考全日制文化課沖刺班，可小組優(yōu)化教學(xué)，也可一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)。高考把關(guān)老師，均有8年以上高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把關(guān)高考，讓您放心。講課風(fēng)格開(kāi)朗，授課形式活潑，與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生舒心學(xué)習(xí)。來(lái)在這里，找到好老師，高考有確保。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

師資簡(jiǎn)介——

我們依托“百花教育聯(lián)盟”的教師團(tuán)隊(duì)。所有教師均有10年以上高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師具有極強(qiáng)的親和力，責(zé)任心強(qiáng)，易于和學(xué)生溝通。另一方面，我們及時(shí)了解較近高考信息，全面幫助學(xué)生提高。

數(shù)學(xué)：于志勇老師：四川達(dá)州人，西南師大數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，從教二十余年，中學(xué)高級(jí)教師。積極樂(lè)觀(guān)，愛(ài)好廣泛：既有藝術(shù)的修養(yǎng)，又有科學(xué)的思想；能將嚴(yán)謹(jǐn)深?yuàn)W的科學(xué)道理融入到簡(jiǎn)潔明快的分析講解中，使課堂總是充滿(mǎn)科學(xué)的機(jī)智與藝術(shù)的情趣?？傊?，輕松愉快，機(jī)智幽默是我課堂的特色，你，一定喜歡。

物理：劉秋明老師，碩士、中教一級(jí)教師，市關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于江西師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè)。性格開(kāi)朗，待人誠(chéng)懇。從事物理教學(xué)15年(13年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn))。參與主編了:《高考物理總復(fù)習(xí)》等學(xué)生用書(shū)。所教學(xué)生全國(guó)競(jìng)賽拿獎(jiǎng)，六校聯(lián)考奪冠。本著“琢玉成器，引人入道”的教育理念，用心做個(gè)性化教學(xué)。生動(dòng)活潑的物理課堂，你一定喜歡，來(lái)感受一下吧。

黛玉老師

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從事教育30余年。本人愛(ài)好廣泛，尤以旅游、文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)。信奉“終身學(xué)習(xí)”，喜愛(ài)與靜夜為伴，以書(shū)籍為友，以能者為師。曾經(jīng)跟隨司馬遷窮盡“史家之絕唱”；昔日登上三毛的豪華大巴，游歷了世界名山異水，領(lǐng)略過(guò)各具特色的非洲風(fēng)情；經(jīng)常與曹學(xué)芹、劉心武探秘《紅樓夢(mèng)》；時(shí)而又與魏書(shū)生、蘇霍姆林斯基探索教育理論。竊以為：有著林黛玉的詩(shī)情與才華，賈探春的創(chuàng)新精神、王熙鳳的獨(dú)擋一面之能力，有著妙玉般的冷靜與柔美.被譽(yù)為“新時(shí)代的林黛玉”?？偸且宦酚螝v一路歌：

主攻：閱讀與作文的培優(yōu)和古詩(shī)文鑒賞能力的提升。

黃麗老師

教齡：8年

獲得英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位

獲得高中教師資格證

獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)TEM-8

持有高中教師資格證，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證

幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存，使孩子因?qū)W而樂(lè)，樂(lè)則學(xué)有一定的教育心理學(xué)背景，熟練的掌握不同學(xué)齡段孩子的^rlt曾出訪(fǎng)英、法、德等歐洲國(guó)家進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，口語(yǔ)流利。

興趣愛(ài)好：拉丁、爬山、旅游、電影。

教學(xué)理念：一個(gè)人能找到終身為之奮斗的職業(yè)是幸福的，千年來(lái)教育這條長(zhǎng)河不僅滋養(yǎng)著孜孜不倦的學(xué)者，也使教育者本身獲益匪淺。祝愿每個(gè)學(xué)子都能在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，并獲得自信與成長(zhǎng)！

彭安生

湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言中文系本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，20年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)基礎(chǔ)，閱讀，作文有獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，因材施教，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，提分效果顯著。

教學(xué)特點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)豐富,因材施教，幽默風(fēng)趣，責(zé)任心強(qiáng)。教學(xué)方法：1,基礎(chǔ)知識(shí)部分：把各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)整理歸類(lèi)，針對(duì)中考、高考的各個(gè)考點(diǎn)，講練結(jié)合，簡(jiǎn)潔有效2,閱讀部分：細(xì)分文體，精選范文，詳細(xì)講解練習(xí)中高考的各個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生胸有成竹。3作文部分：采用獨(dú)創(chuàng)的：欣賞--模仿--獨(dú)創(chuàng)的三步寫(xiě)作方法，使學(xué)生迅速掌握各種文體的寫(xiě)作方法，輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文。

瞿建平老師

在深從教18年，湖師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)，一直從事初高中數(shù)學(xué)的教育與研究，自編多本數(shù)學(xué)教材，注重梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，做到知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，考點(diǎn)題型化，重難點(diǎn)突破化。熟悉中高考的考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，得分點(diǎn)與失分點(diǎn)。教學(xué)中注重興趣與思維的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境——

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

雅德教育，成立于2014年，擁有大量的一線(xiàn)教學(xué)師資，多年致力于高考文化課一對(duì)一，一對(duì)二，小組課的輔導(dǎo)、教學(xué)研究和資料的匯編工作，在普通高考、藝術(shù)生高考領(lǐng)域積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)體系的訓(xùn)練，學(xué)生能夠飛速提升學(xué)習(xí)效率，真的“開(kāi)竅”了。

我們教學(xué)的核心是一改傳統(tǒng)教育的填鴨式教學(xué)，激發(fā)潛能、自主學(xué)習(xí)。即使是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣、成績(jī)很差的學(xué)生，也會(huì)提起學(xué)習(xí)興趣。這就是學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)從不同層次提高成績(jī)的根本所在。