美東學(xué)苑的顧問(wèn)實(shí)力如何？

導(dǎo)讀：在美東學(xué)苑，你會(huì)遇見一支擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和深厚學(xué)識(shí)的團(tuán)隊(duì)。他們既在美國(guó)生活多年，熟悉美國(guó)的文化與教育環(huán)境，又有著在美國(guó)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)和工業(yè)界的多年工作經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)美國(guó)高等教育有深入了解，并且在選擇學(xué)校、提交申請(qǐng)、文書寫作和修改、面試指導(dǎo)以及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)與談判方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。那現(xiàn)在跟著小編的腳步一起看看明思留學(xué)顧問(wèn)豐富的留學(xué)服務(wù)經(jīng)歷吧！

顧問(wèn)介紹——

楊博士

美東學(xué)苑院長(zhǎng),美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

15歲進(jìn)入南京大學(xué)，在南京大學(xué)完成本科、碩士、博士學(xué)習(xí)，之后在中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所進(jìn)行博士后研究。

在不同學(xué)習(xí)階段跟隨過(guò)三位中國(guó)科學(xué)院院士戴安邦(無(wú)機(jī)化學(xué)家，中國(guó)配位化學(xué)的開拓者和尊基人)、陳懿(物理化學(xué)家，曾任南京大學(xué)代校長(zhǎng)、中國(guó)化學(xué)會(huì)理事長(zhǎng))和朱兆良(十壤化學(xué)家，曾任江蘇省政協(xié)副主席、中國(guó)士壤學(xué)會(huì)理事長(zhǎng))進(jìn)行科學(xué)研究。

英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘期制研究員,蘭卡斯特大學(xué)客座講師

南京理工大學(xué)教研室主任，指導(dǎo)博士生。

美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)高級(jí)研究員。在美國(guó)國(guó)家大氣海洋局西北太平洋海洋環(huán)境實(shí)驗(yàn)室工作，參加過(guò)由諾貝爾獎(jiǎng)獲得者領(lǐng)征,環(huán)大西洋、印度洋、太平洋的環(huán)球海洋環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在美國(guó)陸軍部瓦爾特里得醫(yī)學(xué)研究中心工作。

以色列國(guó)家科學(xué)基金評(píng)審專家。

揚(yáng)州市僑聯(lián)海外顧問(wèn)，入選“海外揚(yáng)州人”一書。

于1998年在國(guó)際權(quán)威刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文的論文(SCI學(xué)術(shù)榜)名列本學(xué)科全國(guó)榜首。

主持和完成過(guò)多項(xiàng)民族級(jí)和國(guó)際科學(xué)基金研究項(xiàng)目，在主要國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì)主會(huì)場(chǎng)作主旨報(bào)告。

科研成果曾被兩名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者多次引用，并被光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)報(bào)道。

曾在人民日?qǐng)?bào)、新民晚報(bào)、羊城晚報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)發(fā)表過(guò)文章。

在省級(jí)電視臺(tái)作為特邀嘉賓點(diǎn)評(píng)歐洲杯足球決賽。

近幾年幫助在美國(guó)的華人子弟和國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，美東知名大學(xué)申請(qǐng)專家。多年來(lái)潛心研究美國(guó)大學(xué)升學(xué)規(guī)則與戰(zhàn)略，在華人社區(qū)作過(guò)幾十場(chǎng)關(guān)于大學(xué)申請(qǐng)的學(xué)座。賓州和特拉華州部分華人社區(qū)已將楊博士的講座作為申請(qǐng)季啟動(dòng)必備項(xiàng)目。指導(dǎo)過(guò)百名美高和國(guó)內(nèi)畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)名校。

2017-2018年度指導(dǎo)的學(xué)生全部進(jìn)入美國(guó)前50名大學(xué)，一半以上進(jìn)入學(xué)生的沖刺大學(xué)。

孫博士

副院長(zhǎng)，學(xué)術(shù)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

南京大學(xué)畢業(yè),康奈爾大學(xué)博士后,數(shù)理化輔導(dǎo)35年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中美7所大學(xué)教學(xué)科研經(jīng)歷。學(xué)生考

入哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工學(xué)院、布朗大學(xué)、芝加哥、康奈爾、哥倫比亞等大學(xué)。2018年

輔導(dǎo)的5名學(xué)生參加美國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，全部進(jìn)入全國(guó)決賽。

蔡博士

察博士現(xiàn)任國(guó)際知名創(chuàng)投基金的資深顧問(wèn)，負(fù)責(zé)美國(guó)生物制藥方面早期企業(yè)的投資。在此之前有20多年在生命科學(xué)領(lǐng)域里國(guó)際知名企業(yè)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。

蔡博十畢于清華大學(xué),獲學(xué)十和碩十學(xué)位，1991年來(lái)到美國(guó)，在麻州大學(xué)獲得博十學(xué)位。之后在世界500強(qiáng)工作期間，于2001年在賓大沃頓商學(xué)院獲得高層管理人員碩士學(xué)位(EMBA)。其后走上管理職位，成為難得的在美國(guó)知名企業(yè)總部做到全球市場(chǎng)和商務(wù)的資深總監(jiān)的華人。蔡博士一直對(duì)教育有著濃厚的興趣，對(duì)美國(guó)及中國(guó)的教育比對(duì)有多年的觀察與總結(jié)。對(duì)于教育的思考與實(shí)踐也有幾代人的沉淀。出生干書香門第，做為家里的第三代清華人，實(shí)現(xiàn)了成功走出中國(guó)，并完成了從工程技術(shù)到商業(yè)管理再到金融投資的華麗轉(zhuǎn)身。這種思考和實(shí)踐在她對(duì)兒子的教育上又有了進(jìn)一步的延續(xù)。兒子做為沃頓商學(xué)院的第二代，也超出學(xué)霸的概念，超出華人孩子的stereotype,成為兩個(gè)沃頓學(xué)生團(tuán)體的主席，并為中學(xué)和大學(xué)都留下了永久的印記。由于對(duì)教育的熱愛，蔡博士也利用業(yè)余時(shí)間十幾年來(lái)在沃頓，清華以及德雷塞爾大學(xué)做學(xué)生導(dǎo)師，為學(xué)生求學(xué)。求職提供咨詢與指導(dǎo)。蔡博士同時(shí)也是賓大本科入學(xué)的面試官。

陳博士

陳建偉博士畢業(yè)于武漢大學(xué)，畢業(yè)后考取教育部公派留學(xué)法國(guó)，并獲博士學(xué)位，后移民美國(guó)。陳建偉博士長(zhǎng)期關(guān)注華人子女教育，研究和實(shí)踐教育理念。陳博士視子女教育為海外華人生存和發(fā)展的生命線。他熱心服務(wù)于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和華人社團(tuán)，堅(jiān)定維護(hù)和爭(zhēng)取華人的正當(dāng)權(quán)利，并作為僑領(lǐng)接受中央電視臺(tái)和其它媒體的采訪。他參加和組織的活動(dòng)始終以子女的教育和前途為出發(fā)點(diǎn)。長(zhǎng)期對(duì)教育的投入，陳博士積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并取得了期待的成果。他有三個(gè)子女，老大進(jìn)入了有名的文理學(xué)院Amherst College，后來(lái)的教育實(shí)踐日漸成熟，老二和老三都沒有經(jīng)過(guò)面試直接在早期申請(qǐng)階段被

耶魯大學(xué)錄取。受陳博士的影響，他的子女也積極幫助和提高其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)孩子都指導(dǎo)和培訓(xùn)過(guò)SAT、寫作和申請(qǐng)大學(xué)及研究生的過(guò)程。畢業(yè)后也積極參入母校的錄用過(guò)程。接受輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，多人進(jìn)入美國(guó)的一線大學(xué)。

陳老師

佛羅里達(dá)分院院長(zhǎng)

陳老師畢業(yè)于上海交通大學(xué)。二十多年前來(lái)美國(guó)讀研.在美國(guó)俄亥俄大學(xué)獲得計(jì)算機(jī)和十大專業(yè)雙碩士。畢業(yè)后在美國(guó)定居，為一家計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件公司工作了多年，并且有了一雙兒女。在教育子女的過(guò)程中陳老師發(fā)現(xiàn)，美國(guó)的教育制度包含了多種的教育體系。這些教育體系對(duì)孩子們接受什么樣的教育，去什么樣的學(xué)校接受教育，提供了很多的可能性。并且，美國(guó)學(xué)生的品德，素質(zhì)和性格的培養(yǎng)與形成主要是依賴于家庭和學(xué)生所處的社區(qū)，或者是教會(huì)。而美國(guó)社會(huì)的各類民間群體，為孩子在體能和文化素養(yǎng)這方面的教育創(chuàng)造了許許多多的機(jī)會(huì)。面對(duì)孩子們有如此眾多的自由選擇機(jī)會(huì)，以及考慮到為人之母的責(zé)任感,陳老師毅然決定全職學(xué)習(xí)鉆研美國(guó)的教育體系，熟悉了解美國(guó)民間各和類別的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)美國(guó)的品德與信仰的教育，尋求一個(gè)適合兒女成長(zhǎng)的教育生涯規(guī)劃。

經(jīng)過(guò)陳老師的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，她的兒子就讀于普林斯頓大學(xué)，畢業(yè)后在紐約某咨詢公司工作。女兒在佐治亞理工學(xué)院學(xué)習(xí)。陳老師還一直置身于中美朋友的孩子們和周圍中美青少年中間，幫助他們進(jìn)行升學(xué)咨詢，做了許多例的大學(xué)和私立高中的申請(qǐng)輔導(dǎo)。介于對(duì)美國(guó)教育的深刻了解和長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，她針對(duì)學(xué)生的自身?xiàng)l件和所希望申請(qǐng)的學(xué)校的特點(diǎn)，為學(xué)生量身定制學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外選修和補(bǔ)習(xí)課目的計(jì)劃,給予學(xué)生校外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)綜合性的全面指導(dǎo)，并且提供學(xué)生所需要的資源:如私人教師、補(bǔ)習(xí)班、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所、大學(xué)預(yù)科班、暑期活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及國(guó)際和全國(guó)范圍內(nèi)大學(xué)或大公司的活動(dòng)和比賽項(xiàng)目等。在此同時(shí)，她以學(xué)校和有名刊物的數(shù)據(jù)分析為依據(jù)，并且和學(xué)生家長(zhǎng)、在校老師、及學(xué)校升學(xué)顧問(wèn)配合，共同發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和特長(zhǎng)，幫助學(xué)生達(dá)到自潛能的上限。到目前為止，陳老師經(jīng)手申請(qǐng)過(guò)的高中和大學(xué)包括，普通公立，私立，精英私立常春藤，藝術(shù)，音樂(lè)和各式教會(huì)的學(xué)校。

其他成員

包括來(lái)自普林斯頓、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)、卡內(nèi)基

梅隆大學(xué)等名校的面試官進(jìn)行面試輔導(dǎo)。

以及來(lái)自常春滕大學(xué)學(xué)生以親身經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)文章和申請(qǐng)材料進(jìn)行審兌修改,并由本十英語(yǔ)母語(yǔ)，文

科背景的老師在語(yǔ)法修辭方面把關(guān)。

專業(yè)美術(shù)導(dǎo)師對(duì)美術(shù)作品集進(jìn)行輔導(dǎo)。

來(lái)自美國(guó)醫(yī)學(xué)院牙醫(yī)學(xué)院的專家對(duì)申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院進(jìn)行指導(dǎo)。

每個(gè)資深專家,經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)。每個(gè)藤校大學(xué)生陽(yáng)光熱情,以學(xué)生的成功為快樂(lè)。