禹坤教育港澳臺聯(lián)考培訓老師實力如何？

導讀：優(yōu)秀的教師還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、科學精神、團隊合作能力和社會責任感等。他們不僅是學生的知識導師，更是良好的榜樣和引路人。那禹坤教育港澳臺聯(lián)考培訓中心的師資團隊中都有哪些大咖呢？下面是小編整理的一份詳情，一起來看看吧~

老師介紹——

黃老師

任教：語文

原某一中高級語文教師

畢業(yè)于：福建師范大學

1、十多年重點中學一線教學經(jīng)驗 ；

2、教育部“十一五規(guī)劃課題組”成員；

3、教育部全國教科研優(yōu)秀實驗教師；

4、多名學生考入清華、985、211高校 ；

5、《語文幫》、萬唯《試題研究》編寫組成員 ；

6、自主開發(fā)創(chuàng)立了“培養(yǎng)考試思維”課程體系；

7、擔任十多年年語文教學工作，參加多輪命題評卷工作。教學特別針對高考學生要求快速提分的特點，主要緊抓命題人的心理，從命題的規(guī)律和思路，教給學生獨創(chuàng)的“高考應試思維解題法”。

薛老師

任教：數(shù)學

薛老師畢業(yè)于數(shù)學教育碩士，從教近20年，長期擔任一線高中數(shù)學教學工作和班主任工作，多年帶畢業(yè)班；曾多次被評為校、區(qū)、市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產黨員；常參加省、市級質量檢測的命題工作。

2010年開始從事聯(lián)考數(shù)學，將聯(lián)考數(shù)學與國內高考數(shù)學試卷的對比、分析，本著必須的、先易后難的原則，從學生容易理解掌握的知識入手；再以螺旋的方式進行，不斷地將已經(jīng)復習的知識進行循環(huán)；運用記憶曲線，讓學生記住基礎的知識、基本的題型、基本的思路；在記憶的基礎上再對知識進行靈活運用，進行每周一練，將前面講過的知識重復出現(xiàn)；提升了聯(lián)考學生學習數(shù)學的熱情和成績，收到學生的好評。2015年-2023年，年年帶出數(shù)學聯(lián)考滿分的好成績。

尤老師

任教：英語

自1995年大學畢業(yè)至今從教已逾二十多年，一直工作在教學的一線。2012年開始全面深入了解全國華僑港澳臺聯(lián)考培訓教學。在幾年的聯(lián)考全職教學中，根據(jù)聯(lián)考考綱以及禹坤教育所招生的學生狀況，編寫了幾套適合我們學生的高三總復習教材，其中包括：語法專項突破及配套練習、聽力訓練、語篇理解、基礎知識等四本實用性較強的教科書。

在教學中，堅持“授之以魚，不如授之以漁”的教育理念，引導學生從自然學習過渡到有效學習。在較短的時間內，大限度地提高學生的英語學習能力，不僅有培優(yōu)尖子生“點”的突破，更為突出的是提高中下層學生“面”的豐收。

楊老師

任教：歷史

中學歷史高級教師，從教近40年，有著豐富的高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗。長期擔任班主任、教研組長、備課組長等工作，多次被評為市、區(qū)、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長等榮譽稱號。

課堂教學嚴謹踏實，精神飽滿，將對歷史學科的熱愛和追求融于對學生的關心和期望之中，對學生極其尊重和關愛；善于運用“問題探究法”，夯實基礎、突出主干知識體系、突破重難點，一直以扎實的教學風格深受學生的歡迎。教學精益求精，教學成果斐然。

教學感言：教師工作的意義就在于日常的每一節(jié)課，每一道題，與學生的每一次交流，平凡、瑣碎，反復，但也樂在其中。

王老師

任教：化學

青年骨干教師，她關注每個學生發(fā)展，注重師生互動和教學中情景的創(chuàng)設，能夠讓學生由對化學不感興趣到開始感興趣，由感興趣到喜歡化學，由喜歡化學到學好化學。

施教嚴謹，耐心細心，擅長捕捉新聯(lián)考動向。在傳授知識的過程中，她努力以積極向上的人生觀和價值觀去影響、感化學生，在禹坤學生的心目中王老師是一個“內外皆美”好老師。常年從事禹坤化學教學，成績突出，2018年所教學生陳曉曲考出全國榜首的好成績。培養(yǎng)多個學生考上清華、北大等名校。

姜老師

任教：英語

九月將至，新學期的鈴聲響起，迎著快樂的朝霞，沐浴著明媚的陽光，肩背著知識的書包，哼唱著幸福的歌謠，我們即將開啟一段嶄新的生活。

也許在你的人生道路中，可能有不止一個人曾對你說impossible，但如果你足夠努力，就可以成為“I’m possible.”。愿你們在新的學期：不要放棄、不要畏懼、不要張揚、更不要屈服，我們一起并肩作戰(zhàn)，當你穿過高考的暴風雨，你會發(fā)現(xiàn)，你已被鍛造成更好的自己！

學校環(huán)境——