導(dǎo)讀:19年來,高才升教育一直秉承“讓優(yōu)秀考生進名校,讓合格考生不落榜!”的理念,為考生提供最科學(xué)的升學(xué)規(guī)劃和高考志愿填報解決方案,解答無數(shù)考生和家長的疑惑,化解難點,被很多老師和家長稱為“高考醫(yī)院”。高才升教育針對不同學(xué)員制定的升學(xué)規(guī)劃是什么樣?小編這期帶來了學(xué)員案例的分享,帶大家一起領(lǐng)略一下~
學(xué)員案例——
2014年她高中畢業(yè),高考分?jǐn)?shù)不理想,懷疑自我價值與擔(dān)憂未來是她當(dāng)時的狀態(tài)。后來懷著忐忑的心情來到高才升教育程老師辦公室,經(jīng)過程老師的專業(yè)指導(dǎo),不僅為她推薦了學(xué)校、專業(yè),而且把志愿都幫她設(shè)計好了,還幫她做了生涯規(guī)劃:如建議要以升入本科院校為目標(biāo),進了大學(xué)之后該學(xué)什么,做什么,考什么,怎么深造,深造途徑有哪些,給她吃了“定心丸”,讓她知道了后面的路該怎么走。對于剛剛畢業(yè)的高中生來說這些是懵懂的,大家都更需要專業(yè)的老師指導(dǎo)與規(guī)劃,在腦海里加強認(rèn)識,不荒度三年的??茖W(xué)習(xí)生活。
進入大學(xué)后,她按照程老師當(dāng)初指點的辦法學(xué)習(xí),在2017年專科畢業(yè)前夕,成功升入四川輕化工大學(xué)會計專業(yè)本科,2019年6月本科順利畢業(yè),結(jié)束了五年的大學(xué)生活。為什么讀五年?是因為以??茷槠瘘c,通過專升本考試進入本科院校還要讀兩年。
專家點評:“機會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。對于高中學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),同樣可以有“低分進名?!钡臋C會,就應(yīng)該早點做好升學(xué)通道、深造途徑的全面了解和規(guī)劃,讓高考分?jǐn)?shù)“增值”。提前有了思想準(zhǔn)備,按照規(guī)劃目標(biāo)有序、穩(wěn)步推進自己的學(xué)業(yè)和能力提升。相信有規(guī)劃的人生是藍(lán)圖,沒有規(guī)劃的人生是拼圖;有目標(biāo)的人生叫航行,沒目標(biāo)的人生叫流浪。
渠縣中學(xué)2016級的畢業(yè)生,本是劍指C9名校,高考那年卻發(fā)揮失常,比真實水平至少差了50分,但樂觀的心態(tài)使我沒有自暴自棄,都說高考七分考,三分填,跟家人溝通以后,我決定尋找專業(yè)團隊來輔導(dǎo)志愿填報。
那年夏天,程老師親自來到渠縣中學(xué),走入教室給我們科普志愿填報的相關(guān)細(xì)節(jié)。與高才升的"一面之緣”記得負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我填志愿的老師是當(dāng)時高才升最有聲望的一位老師。最讓我難忘的,是他在了解了我的志愿意向和預(yù)估分?jǐn)?shù)之后,跟我講:在遙遠(yuǎn)的東北有一所一直被低估的985院校,吉林大學(xué),他們在川招生分?jǐn)?shù)偏低,這可能是你讀985工程的機會了,要不要試一試?我說:好,試一試吧。十天后,成績公布,在老師的指導(dǎo)下將吉林大學(xué)填成A志愿,并服從調(diào)劑。我的成績驚人地與考后估分成績完全一致。那年這個分?jǐn)?shù)不算高,川大線619,電子科技大學(xué)清水河校區(qū)635。
本一批開始提檔第二天中午,我接到了高才升的電話:恭喜你,你的檔案已經(jīng)被投到了吉林大學(xué),由于你服從調(diào)劑,錄取是必然了?,F(xiàn)實比這更加幸運,我踩著吉林大學(xué)在川錄取的線610分,也就是說,,一分都沒有浪費。不但沒被調(diào)劑,還進入了一個實力強勁的學(xué)院,機械與航空航天工程學(xué)院,就讀工業(yè)工程專業(yè)。
上大學(xué)以后,才發(fā)現(xiàn),原來平臺是這么重要,985工程提供的,遠(yuǎn)不止它的名號,還有它對本科生教育的重視,以及豐富的成長資源,巨額的獎學(xué)金,拿到手軟。只要你是金子,在這樣的平臺下,必然光芒萬丈。三年來,我保持著求實求知的熱情,先后獲得了國家獎學(xué)金,國家勵志獎學(xué)金等若干項獎助學(xué)金,共計4萬余元。專注學(xué)業(yè)的同時,我嘗試參加各類科研項目和學(xué)科競賽。先后獲得了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,數(shù)學(xué)建模競賽省一等獎,國際人工智能大賽二等獎等成績。為響應(yīng)國家培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求,我犧牲周末時光,輔修計算機科學(xué)與技術(shù)雙學(xué)士學(xué)位。在今年暑期,我同時獲取到了清華大學(xué),上海交通大學(xué),中山大學(xué),北京理工大學(xué),南方科技大學(xué),電子科技大學(xué)等八所高校的保研夏令營入營邀請函,并最終選擇保送到電子科技大學(xué)系統(tǒng)可靠性與安全性研究中心就讀研究生。
無論你是正在寒窗苦讀的翩翱翩少年,還是在大學(xué)中迷茫的本科學(xué)生,或是望子成龍的家長,我都愿以此分享自己的曲折故事,與君共勉。未來的路很長,高考不是目的,成才才是。沒有肆意生長的野心,哪來夢想的星辰大海。唐茂淳同學(xué)現(xiàn)在成都飛機設(shè)計研究院611所工作。
萬安然本科畢業(yè)四川外國語大學(xué),目前韓國成均館大學(xué)畢業(yè),韓國工作。藝考成績不錯但文化成績相對落后的萬同學(xué)在填報志愿時遇到了困難,在四川音樂學(xué)院、四川師范大學(xué)和四川傳媒學(xué)院中,她和父母都不知到底該把哪一所學(xué)校填入志愿,或者是否還有更具優(yōu)勢的大學(xué)可以選擇?這時,擁有豐富升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗的高才升教育的老師為她梳理出一個清晰的方向--四川外國語大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。當(dāng)年在四川外國語大學(xué)在四川省招生,在僅招5人的條件下,萬安然同學(xué)被成功錄取。作為一名藝體生,能夠進入具有可以輔修小語種優(yōu)勢的文科類院校,她表示很意外,也很驚喜。在本專業(yè)學(xué)習(xí)攝影編劇、策劃、影視創(chuàng)作的同時,她在入學(xué)的第二個學(xué)期修讀了韓國語專業(yè)的雙學(xué)位,并且在大三參加了韓國中央大學(xué)電影系為期一年的交換生項目?,F(xiàn)在的她成功找到自己的人生目標(biāo)、定位了自己的發(fā)展方向。期待她會在和高才升教育機構(gòu)一起選擇的這條學(xué)習(xí)的道路上走向更廣闊的未來。
2017年畢業(yè)于達州中學(xué),西華大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)生,現(xiàn)是成都一所高中學(xué)校的高中政治教師。
在高一時,大學(xué)對我來說難于登天,但在高才升進行了生涯規(guī)劃指導(dǎo),在程老師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,我從一名“本科邊緣生”逐步成長為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。我非常贊同“機會是留給有準(zhǔn)備的人”這句話,這幾年來我不斷為未來做準(zhǔn)備,時間也給了我滿意的答案。高一時,數(shù)學(xué),英語一直是我的弱科,千里之堤潰于蟻穴,每次月考成績總在“差生”和本科“邊緣生”之間徘徊,本科線對我來說遙不可及。我懷著焦急萬分的心情來到專業(yè)權(quán)威的升學(xué)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃機構(gòu)一高才升教育,程老師根據(jù)我學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、特長所在以及就業(yè)前景綜合分析,建議我揚長避短,選擇了文科,鼓勵我在接下來的兩年里努力盡可能提高數(shù)學(xué)和英語成績,不讓其成為我升學(xué)的阻礙,同時鞏固提高擅長的語文,政治,提高總分,為我規(guī)劃好我上大學(xué)應(yīng)該怎樣發(fā)揮我的長處去選擇院校和專業(yè),并預(yù)估這些學(xué)校和專業(yè)在2017年的錄取分?jǐn)?shù)線,我便朝著這個分?jǐn)?shù)前進,有了程老師專業(yè)的指導(dǎo)和規(guī)劃,我信心百倍,動力十足。
“世上無難事,只要肯登攀",經(jīng)過兩年的努力,2017年我高考分?jǐn)?shù)超出省控一本線5分,我終于擺脫了本科“邊緣生”的痛苦,還上了一本線。填報志愿也不像其他同學(xué)一樣焦頭爛額了,像熱鍋上的螞蟻一般盲目選擇。我擅長政治科目和寫作,善于表達,性格開朗大方,政治方面的專業(yè)與我的興趣、能力和家人所愿最相匹配,程老師也為我分析了此專業(yè)的就業(yè)前景,程老師便根據(jù)我的實際情況填報志愿,最終順利被西華大學(xué)思想政治教育專業(yè)錄取,當(dāng)我捧著錄取通知書時,我覺得它沉甸甸的,它包含著高才升教育的老師對我兩年多精準(zhǔn)指導(dǎo)和父母默默支持,以及自己永不放棄的努力。而我知道,最重要和最關(guān)鍵的是高才升教育給予我的指導(dǎo)、為我規(guī)劃、樹立的方向和目標(biāo),因為方向和選擇的重要性永遠(yuǎn)大于努力,盲目的前進到達的可能是無路可逃的死胡同,只有提前規(guī)劃,做好準(zhǔn)備,堅持到底,才能走向成功的康莊大道。
我無法想象如果我沒有接受高才升教育的指導(dǎo),我會怎么樣,可能渾渾噩噩考入???,可能努力提分卻敗在填志愿,進入不滿意的大學(xué),學(xué)著不感興趣的專業(yè),再不明不白地畢業(yè),經(jīng)濟社會迅速發(fā)展,我實在拿不出本領(lǐng)在競爭激烈的社會中生存,或許我會后悔,會想:如果我當(dāng)初不去尋求了高才升教育的幫助,又是怎樣一番景象?而后悔是最沒用的,只能徒增傷憂。