易松果留學(xué)之學(xué)員好評(píng)展示！

導(dǎo)讀：在留學(xué)的洶涌浪潮中，易松果留學(xué)宛如精準(zhǔn)的航海羅盤(pán)。眾多學(xué)員滿(mǎn)懷憧憬而來(lái)，在其專(zhuān)業(yè)且貼心的服務(wù)下，順利駛向夢(mèng)想彼岸。聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，那些對(duì)文書(shū)指導(dǎo)的稱(chēng)贊，對(duì)院校申請(qǐng)精準(zhǔn)規(guī)劃的感激，見(jiàn)證著易松果留學(xué)如何將留學(xué)夢(mèng)想，逐一雕琢成璀璨現(xiàn)實(shí)。 

學(xué)員好評(píng)——

【學(xué)員案例】

案例一：

D學(xué)生背景：中游985，計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，均分80，多科研實(shí)習(xí)，全球混申，目標(biāo)沖擊高QS學(xué)校。

錄取offer：南洋理工大學(xué)信號(hào)處理、香港科技大學(xué)電信學(xué)等。

申請(qǐng)?jiān)斍椋篋學(xué)生找到我們時(shí)，對(duì)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃不是很清晰。我們從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)、國(guó)企就業(yè)等，到考公考編，國(guó)外就業(yè)和申博等多方面提供參考信息和建議，幫助學(xué)生理清楚留學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃。D學(xué)生雖是985，但是均分不占優(yōu)勢(shì)，申大熱的CS方向，被拒風(fēng)險(xiǎn)大，因此我們結(jié)合學(xué)生意愿和案例庫(kù)，主要篩選信號(hào)方向?qū)I(yè)，bar比CS低，就業(yè)也好。在文書(shū)撰寫(xiě)階段，我們挖掘并包裝D學(xué)生科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目最大限度貼合目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的要求，最終拿下多個(gè)滿(mǎn)意offer。

案例二：

L學(xué)生背景：中游985，外國(guó)文學(xué)翻譯專(zhuān)業(yè)，均分92，目標(biāo)申英國(guó)G5。

錄取offer：牛津大學(xué)現(xiàn)代南亞研究、帝國(guó)理工國(guó)際管理、倫敦政經(jīng)公共政策和管理等。

申請(qǐng)?jiān)斍椋篖學(xué)生找到我們時(shí)，目標(biāo)很明確，沖擊牛劍文學(xué)類(lèi)，ic、ucl和lse主申泛商科類(lèi)和傳媒類(lèi)。我們結(jié)合搜集整理到的G5錄取案例庫(kù)，根據(jù)學(xué)生背景，制定了詳細(xì)的選校定位方案，和學(xué)生多次商討后，確定最終申請(qǐng)?jiān)盒?zhuān)業(yè)。文書(shū)專(zhuān)業(yè)過(guò)程中，多次頭腦風(fēng)暴，文書(shū)老師深挖目標(biāo)專(zhuān)業(yè)官網(wǎng)信息，結(jié)合學(xué)生背景，融匯撰寫(xiě)，多次修改。在收到面試邀請(qǐng)后，我們提供面試題庫(kù)，幫L學(xué)生多次面試輔導(dǎo)，熟悉面試流程，并評(píng)估總結(jié)面試表現(xiàn)，順利拿下滿(mǎn)意offer。

案例三：

C學(xué)生背景：雙非，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，均分82，無(wú)對(duì)口實(shí)習(xí)，目標(biāo)沖刺慕尼黑工業(yè)大學(xué)。

最終去向：慕尼黑工業(yè)大學(xué)商業(yè)信息系統(tǒng)

申請(qǐng)?jiān)斍椋簩W(xué)生大三下剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候找到我們，表示他非常想去德國(guó)讀碩，目標(biāo)院校是慕尼黑工業(yè)大學(xué)，但是不知道是否有希望，以及該怎么準(zhǔn)備。我們先對(duì)根據(jù)學(xué)生背景篩選出tum的商業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，并進(jìn)行詳細(xì)的課程匹配度分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)生缺少較多計(jì)算機(jī)類(lèi)學(xué)分，而商業(yè)信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)只缺少小部分財(cái)會(huì)類(lèi)學(xué)分，相比之下，商業(yè)信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)更為合適。商業(yè)信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)采用打分制錄取，匹配度占比高達(dá)60分，均分占比20分，動(dòng)機(jī)信10分，申請(qǐng)小論文15分，對(duì)院校背景并不看重。因此，我們先對(duì)C學(xué)生進(jìn)行了選課指導(dǎo)，盡可能提高課程匹配度。在準(zhǔn)備文書(shū)申請(qǐng)時(shí)，我們多次深入挖掘C學(xué)生的項(xiàng)目科研經(jīng)歷以及就讀意愿，個(gè)性化定制文書(shū)，并著重指導(dǎo)小論文撰寫(xiě)。在均分顯劣勢(shì)的情況下，C學(xué)生也努力刷出了GRE高分。在我們和學(xué)生的共同努力下，最終順利直錄。

案例四：

Z學(xué)生基本背景：雙非財(cái)經(jīng)類(lèi)本科，經(jīng)濟(jì)學(xué)，均分88，985和意大利高校的雙學(xué)位碩士，已有多年工作經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)去德國(guó)讀二碩，只申請(qǐng)23spring入學(xué)，盡快出國(guó)。

錄取offer：基爾大學(xué)量化金融學(xué)，美因茨大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策，卡塞爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)行為與治理。

申請(qǐng)?jiān)斍椋簩W(xué)生找到我們的時(shí)候，在之前的留學(xué)機(jī)構(gòu)已經(jīng)申請(qǐng)了22fall，五申五拒。我們先對(duì)學(xué)生之前申請(qǐng)的情況做了分析，其中海德堡和杜塞爾多夫的econ都為限制專(zhuān)業(yè)，并且明確表示拒絕二碩申請(qǐng)，其中馬格德堡大學(xué)運(yùn)籌學(xué)為非限制專(zhuān)業(yè)，給了面試，說(shuō)明專(zhuān)業(yè)匹配度是夠的，德累斯頓是非限制，被拒，說(shuō)明匹配度不夠。

學(xué)生的核心訴求：只考慮春季入學(xué)項(xiàng)目，想盡快出國(guó)，并且除了本專(zhuān)業(yè)方向，還想申數(shù)據(jù)科學(xué)量化方面的項(xiàng)目，由此，我們確定了以下的選校策略：

1.申請(qǐng)前先發(fā)郵件問(wèn)招生辦是否考慮二碩，以及課程匹配度是否考慮一碩課程（L學(xué)生一碩有多門(mén)計(jì)量和編程課程）

2.著重找非限制類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)只要申請(qǐng)人滿(mǎn)足入學(xué)條件即可錄取，無(wú)人數(shù)限制；限制類(lèi)專(zhuān)業(yè)盡量避開(kāi)和一碩高度重合的項(xiàng)目。我們也找到了官網(wǎng)明確標(biāo)明二碩申請(qǐng)加分的專(zhuān)業(yè)，如美因茨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策和卡塞爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)行為與治理的專(zhuān)業(yè)等。

確定好院校專(zhuān)業(yè)后，我們馬上著手申請(qǐng)，學(xué)生也順利拿到滿(mǎn)意的春季入學(xué)offer。