西安哪里有公職類(lèi)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？怎樣？

師資優(yōu)勢(shì)——

講師隊(duì)伍由畢業(yè)于國(guó)內(nèi)雙一流(985/211)院校的人員領(lǐng)銜組成，打造全行業(yè)最強(qiáng)品質(zhì)與口碑，致力于打造優(yōu)秀公職類(lèi)考試講師團(tuán)隊(duì)。

全部講師堅(jiān)持總部培養(yǎng)，品質(zhì)把關(guān)。

師資優(yōu)勢(shì)一：

部分優(yōu)秀的上岸公職類(lèi)人員也辭職選擇任職崛心教育。

師資優(yōu)勢(shì)二：

講師選拔實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富 、公考功底深厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的講師進(jìn)行嚴(yán)格打造；

師資優(yōu)勢(shì)三：

教研堅(jiān)持高速迭代的模式，定期教研與不定期結(jié)合，考季教研與大型主題教研結(jié)合;

師資優(yōu)勢(shì)四：

用最有效、最迅速的思維迭代和優(yōu)化，力求大限度的契合命題思維，評(píng)分思維。

師資優(yōu)勢(shì)五：

堅(jiān)持用戶至上、品質(zhì)至上，教研至上、服務(wù)至上、成績(jī)至上的培養(yǎng)和價(jià)值導(dǎo)向；

師資介紹——

武易老師

崛心公考申論、面試講師

申論理科公式體系推崇者與實(shí)踐者，公考高分獲得者，公務(wù)員省考進(jìn)面。

帶出多個(gè)高進(jìn)面率班級(jí)及面試高分，奉行有邏輯、無(wú)]檻的講法細(xì)膩，耐心，但課堂嚴(yán)厲高壓。

授課特點(diǎn)

邏輯性強(qiáng)，但通俗好懂，力行無(wú)門(mén)]檻式講法。

講解細(xì)膩、超有耐心;層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，在不知不覺(jué)當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)員實(shí)力迅速、穩(wěn)健提升。

答題特點(diǎn)

面試答題淡淡的冷峻,但邏輯感強(qiáng);語(yǔ)言洗練，不多說(shuō)，但針對(duì)性強(qiáng),針針見(jiàn)血。讓最不愿意開(kāi)口的同學(xué)都能有話說(shuō)。認(rèn)真，且極有耐心!

課堂管理

課堂節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，筆試循序漸進(jìn)，層層拔高，且善于針對(duì)性點(diǎn)撥面試訓(xùn)練動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格，讓學(xué)員迅速出狀態(tài)。

翟柔柔

崛心公考全職申論、面試講師

公考筆試、面試高分獲得者，多次國(guó)考、省考公務(wù)員高分進(jìn)面，多次事業(yè)編進(jìn)面、上岸。

帶出多位面試高分學(xué)員，與高分逆襲學(xué)員。

極其豐富的考試經(jīng)驗(yàn)與考場(chǎng)高分經(jīng)驗(yàn)，堪稱(chēng)考場(chǎng)萬(wàn)事通。

研習(xí)風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)極度豐富，多次參加國(guó)考、省考、事業(yè)編考試，多次拿下筆試、面試高分，多次的事業(yè)編成功上岸。用最真實(shí)的考場(chǎng)思維來(lái)打造課堂，訓(xùn)練高分學(xué)員，一網(wǎng)打盡各種考場(chǎng)疑難與突發(fā)狀況。

答題風(fēng)格

面試答題注重邏輯，語(yǔ)言、形式三位一體，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言亮點(diǎn)分布技巧嫻熟，形式風(fēng)格大方，考場(chǎng)答題實(shí)戰(zhàn)打磨出最能拿考場(chǎng)高分的整體面試表達(dá)，帶出多位面試高分學(xué)員。

教學(xué)管理

剛?cè)岵?jì)。剛的一面，以嚴(yán)厲、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，為學(xué)生打下最扎實(shí)的面試表達(dá)體系、表達(dá)結(jié)構(gòu)，所帶學(xué)員在考場(chǎng)上處變不驚，發(fā)揮穩(wěn)定;柔的一面，循循善誘，尤其善于根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言功底與表達(dá)習(xí)慣，進(jìn)行面試答題針對(duì)性的指導(dǎo)，將崛心思路更個(gè)性化的融入學(xué)員答題中。

鄭飛老師

崛心公考申論、面試全職講師

公考高分獲得者，公務(wù)員省直單位進(jìn)面，理工科學(xué)霸極簡(jiǎn)思維。

理科式思維邏輯，精準(zhǔn)解題，直擊要害，分析透徹，講解明晰，方法論功底強(qiáng)。

擅于提煉題目規(guī)律，題型規(guī)律，尤其擅長(zhǎng)考場(chǎng)應(yīng)試做法，技巧適用性廣，實(shí)用性強(qiáng)。

嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲，上課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)， 無(wú)死角覆蓋得分點(diǎn)，講解、點(diǎn)評(píng)嚴(yán)苛，進(jìn)步穩(wěn)，提分快。

授課特點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)命題規(guī)律，解題規(guī)律研究透徹。推崇結(jié)構(gòu)思維申論擅長(zhǎng)剝洋蔥式講法，從結(jié)構(gòu)層解決得分關(guān)鍵詞，得分效率高，面試擅長(zhǎng)從結(jié)構(gòu)上搭建思維體系， 表達(dá)體系，一題通百題,內(nèi)容、形式內(nèi)外兼修。

答題特點(diǎn)

面試答題，從結(jié)構(gòu)上答出簡(jiǎn)潔之美，兼具極強(qiáng)的親和力。擅長(zhǎng)從考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)，主張“以終為始的講解、答題與訓(xùn)練。面試點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，實(shí)用性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛(ài)。

課堂管理

善于提煉方法論，善于提煉具體做法，從操作層面幫學(xué)員快速鎖定答案。嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)苛，典型理工學(xué)霸女的思維與行事風(fēng)格，對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)厲，主張?zhí)岱峙c填坑同樣重要精準(zhǔn)、精細(xì)糾錯(cuò)、改錯(cuò)、補(bǔ)缺，進(jìn)步穩(wěn)，提分快。

曾鵬飛老師

崛心教育創(chuàng)始人。申論、面試、公基講師。

畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院，公務(wù)員考試高分獲得者。

10余年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，早年曾就職于騰訊、新東方。帶出大批申論75+、80+， 面試85+、88+高分學(xué)員。

授課特點(diǎn)

大量閱讀、研習(xí)黨政機(jī)關(guān)原文、原著，底蘊(yùn)深厚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，回歸公考本質(zhì)，通過(guò)研習(xí)黨政機(jī)關(guān)原著、及公務(wù)員表達(dá)思維與語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)進(jìn)行教學(xué)邏輯設(shè)計(jì)。

答題特點(diǎn)

公考界最擅長(zhǎng)方法論授課的講師之一，從根本上解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)萬(wàn)變中的不變。從申論、面試命題規(guī)律及評(píng)分規(guī)則入手，從考場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，推崇思維、方法、做法三位一體教學(xué)法，最終幫助學(xué)員建立自己的申論、面試表達(dá)體系。

教學(xué)管理

從嚴(yán)、從難、從實(shí)戰(zhàn)，大題量出發(fā)，讓學(xué)員迅速找到學(xué)習(xí)與考試的感覺(jué)，讓學(xué)員愛(ài)恨難舍，所帶班級(jí)提分快，帶出大批申論75+、80+,面試85+高分學(xué)員。知識(shí)容量大，腦容量大，語(yǔ)錄、引經(jīng)據(jù)典、雞湯加少許段子，有一種沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔的力量，不知不覺(jué)中已經(jīng)學(xué)了很多，走了很遠(yuǎn)。

曾小鵬老師

崛心公考申論、面試公基主講老師

北方工業(yè)大學(xué)法學(xué)研究生畢業(yè)，公考實(shí)戰(zhàn)派，國(guó)考(部委崗位)、京考曾雙雙進(jìn)面。

北京市朝陽(yáng)法院成功上岸。社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉體制內(nèi)語(yǔ)言風(fēng)格，金融科技和信息安全法治研究所研究員。

授課特點(diǎn)

追求細(xì)節(jié)與步驟的錘煉，注重課堂與實(shí)操，讓面試學(xué)員第—時(shí)間短期建立面試體系、語(yǔ)言體系、表達(dá)體系?；蔷d掌式教學(xué)法，以邏輯、耐心、細(xì)致深受學(xué)員擁戴，力求講透每一個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，講懂每一位學(xué)員。將理論灌輸與應(yīng)試技巧、臨場(chǎng)反應(yīng)完美結(jié)合，學(xué)員進(jìn)步快，提分穩(wěn)!

答題特點(diǎn)

法律人的邏輯，體制內(nèi)的語(yǔ)言，程式化的訓(xùn)練步驟，及適當(dāng)靈活化的引導(dǎo)，課堂反饋好，進(jìn)步速度快，小白學(xué)員易上手，易練會(huì);有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員能提供更靈活、更啟發(fā)性的獨(dú)特指點(diǎn)。

課堂管理

步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓學(xué)員每一步都感受踏實(shí)。秉承崛心公考講師對(duì)學(xué)員耐心和負(fù)責(zé)，針對(duì)性教學(xué)、針對(duì)性指點(diǎn)，題量大、講解細(xì)、步驟清，能和學(xué)員共同戰(zhàn)斗的好講師。

田國(guó)慶

崛心公考申論、面試主講老師

帶出多位申論高分、面試高分學(xué)員。尤其帶出面試高分逆襲學(xué)員。

課堂生動(dòng)易懂，用直白語(yǔ)言讓學(xué)生秒懂考場(chǎng)技巧，課堂干貨量大;授課注重實(shí)戰(zhàn)，方法性強(qiáng);

懂考生，懂考試，更深諳高分訓(xùn)練法則!極度負(fù)責(zé)，能熬，能陪學(xué)生打磨，課堂守夜人!

授課特點(diǎn)

激情飽滿，一位讓學(xué)生全身心放在課堂的講師，整堂課讓你斗志高昂，全神貫注，效率倍增，深受面試班學(xué)員喜愛(ài)。

答題特點(diǎn)

面試答題大氣穩(wěn)重，尤其注重細(xì)節(jié)展現(xiàn)，每一步驟精準(zhǔn)示范，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，而又大方得體的臺(tái)風(fēng)與表達(dá)帶動(dòng)學(xué)員答題狀態(tài)。

課堂管理

面試全流程把控扎實(shí)，授課風(fēng)格穩(wěn)健大方，打造出多位面試高分學(xué)員，加上細(xì)節(jié)的講解，以及對(duì)崛心面試金字塔的講解往往能快速提升學(xué)生答題狀態(tài)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境——

學(xué)員評(píng)價(jià)——

特色科目介紹——

理科公式申論

五易訓(xùn)練法：

易學(xué)：理科算法學(xué)申論.上手快

易懂：零基礎(chǔ)層層拔高進(jìn)步快

易練：操作法精確指引蛻變快

易會(huì)：一題通則百題通實(shí)戰(zhàn)快

易高分：得分點(diǎn)無(wú)死角提分快

崛心獨(dú)創(chuàng)申論的算法，理科算法邏輯體系，零基礎(chǔ)無(wú)壓力快速上手。

五位一體面試

五位一體分析法，告別詞窮：從五種個(gè)導(dǎo)向進(jìn)行分析告別無(wú)話可說(shuō)的尷尬，要點(diǎn)、亮點(diǎn)只多不少;

四化高分表達(dá)法錘煉亮點(diǎn)：宏觀化、具體化、新鮮化、差異化;

讓面試官總有新鮮感、總有亮點(diǎn);

金字塔表達(dá)法精準(zhǔn)精確，金字塔式結(jié)構(gòu)層層搭建：每層次功能與要件;每層次觀點(diǎn)與篇幅;不知不覺(jué)提升整體答題能力，不知不覺(jué)改變答題氣質(zhì)氣勢(shì)。

崛心獨(dú)創(chuàng)五位一體訓(xùn)練法，從嚴(yán)、從難、從實(shí)戰(zhàn)，大題量訓(xùn)練

開(kāi)課類(lèi)型——

公務(wù)員國(guó)考面試上岸特制課程

公務(wù)員省考在職筆試課程

公務(wù)員省考筆試課程

公務(wù)員省考筆試沖刺課程

公務(wù)員省考申論課

事業(yè)單位筆試培訓(xùn)

公務(wù)員國(guó)考面試輔導(dǎo)