導(dǎo)讀:英思泊留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)由經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),老師將根據(jù)學(xué)生的背景和目標(biāo),為其制定個(gè)性化的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃,包括選校、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備、時(shí)間安排等,機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以學(xué)生為中心,注重服務(wù)質(zhì)量和個(gè)性化需求,會(huì)為學(xué)生提供一站式留學(xué)服務(wù),幫助學(xué)生順利進(jìn)入理想的海外院校,開啟成功的留學(xué)之旅。
機(jī)構(gòu)介紹——
英思泊留學(xué)自2018年6月在北美建立,是一家專注于提供全方位留學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu),旨在為客戶提供留學(xué),輔導(dǎo),升學(xué),求職,移民規(guī)劃全套解決方案,初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員均在國際教育領(lǐng)域深耕6年+致力于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想,提升國際競(jìng)爭(zhēng)力。
永遠(yuǎn)以學(xué)生的成長(zhǎng)為首要目標(biāo)!
在學(xué)習(xí)的過程中,我們希望每一位學(xué)生不僅取得自己的理想成績(jī)和目標(biāo)院校的offer, 我們也更致力于幫助每一位努力奔跑的dreamer獲得多方面思考邏輯,以及更多解決問題的方式。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)——
英思泊留學(xué),一站式留學(xué)服務(wù)專家,教學(xué)優(yōu)勢(shì)與眾不同:
1. 個(gè)性化教學(xué):因材施教,滿足學(xué)生獨(dú)特需求。
2. 優(yōu)秀師資:經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)過硬,激發(fā)學(xué)生潛能。
3. 先進(jìn)方法:采用新教學(xué)法,培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
4. 豐富課程:涵蓋多學(xué)科,提供廣泛知識(shí)與技能。
5. 全面發(fā)展:提升綜合素質(zhì),奠定未來成功基石。
師資優(yōu)勢(shì)——
英思泊的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚,各位老師都是來自于世界各地的名校,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),還能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)留學(xué)生活。
英思泊的選拔條件非常嚴(yán)格,我們只選擇優(yōu)秀的教師加入我們的團(tuán)隊(duì)。我們要求教師必須具備以下條件:
1.擁有相關(guān)學(xué)科的碩士或?qū)W士學(xué)位;
2.擁有留學(xué)經(jīng)歷或者海外工作經(jīng)驗(yàn);
2. 具有至少 3 年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
3. 能夠熟練使用英語進(jìn)行教學(xué);
4. 對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,愿意為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
升學(xué)案例——
師資介紹——
張老師
張老師是一位備受贊譽(yù)的教育者,擁有海外留學(xué)的經(jīng)歷和豐富的教授課程經(jīng)驗(yàn)。他在物理專業(yè)獲得了碩士學(xué)位,并在回國后投身教育事業(yè)。張老師的教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。他擅長(zhǎng)將海外的先進(jìn)教育理念與國內(nèi)的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在他的課堂上,學(xué)生們不僅能夠?qū)W到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還能提升自己的綜合素質(zhì)和國際視野。
李老師
李老師是一位具有豐富海外留學(xué)背景的優(yōu)秀教師。她在美國的賓夕法尼亞大學(xué)完成了碩士學(xué)業(yè),并在數(shù)學(xué)專業(yè)積累了深厚的學(xué)術(shù)造詣?;貒?,李老師一直致力于教授AP微積分和統(tǒng)計(jì),她的教學(xué)方法獨(dú)具特色,注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)。她通過引導(dǎo)學(xué)生自主思考和團(tuán)隊(duì)合作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。李老師還積極參與學(xué)術(shù)研究和教學(xué)改革,不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
王老師
王老師是一位擁有海外留學(xué)經(jīng)歷的資深教育專家。他在化學(xué)專業(yè)取得了碩士學(xué)位,并在國外的知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究?;貒螅趵蠋熞恢睋?dān)任IB化學(xué)的教授,他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)質(zhì)量備受認(rèn)可。王老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而又生動(dòng),他注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。他還經(jīng)常組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)競(jìng)賽,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在他的指導(dǎo)下,許多學(xué)生在學(xué)術(shù)和實(shí)踐方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉老師
劉老師是一位充滿活力和熱情的教育者,擁有海外留學(xué)的豐富經(jīng)歷。他在澳大利亞的悉尼大學(xué)獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué),并在經(jīng)濟(jì)學(xué)深入研究?;貒?,劉老師致力于教授A-level經(jīng)濟(jì),他的教學(xué)方法新穎獨(dú)特,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維。他善于運(yùn)用多媒體資源和實(shí)際案例,使課堂生動(dòng)有趣,讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。劉老師還積極組織學(xué)生參與國際交流項(xiàng)目,拓寬學(xué)生的國際視野。
陳老師
陳老師是一位資深的海歸教師,在生物專業(yè)擁有卓越的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她曾在英國的知名學(xué)府深造,并獲得了學(xué)士學(xué)位。陳老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致,她注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。她耐心解答學(xué)生的問題,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探索。同時(shí),陳老師還關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛力和興趣。她的課程深受學(xué)生喜愛,教學(xué)效果顯著。
林老師
林老師是一位具有國際化視野的優(yōu)秀教師,擁有海外留學(xué)和工作的經(jīng)歷。他在加拿大的溫哥華大學(xué)滑鐵盧大學(xué)取得了學(xué)士學(xué)位,并在商業(yè)管理專業(yè)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。回國后,林老師一直教授A-level business,他將海外的先進(jìn)教學(xué)理念與國內(nèi)的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)。林老師還積極參與國際合作項(xiàng)目,為學(xué)生提供更多的國際交流機(jī)會(huì)。他的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎,教學(xué)成果斐然。