廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬江門學(xué)校之教學(xué)現(xiàn)場

導(dǎo)讀：學(xué)校采取小班教學(xué)模式，教學(xué)更加具有針對(duì)性，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到輔導(dǎo)到位，除此之外學(xué)校還設(shè)置學(xué)習(xí)小組，合作共贏，讓不同層次的學(xué)生獲得相應(yīng)的進(jìn)步的與收獲。在如此科學(xué)的教學(xué)體系下，教學(xué)成果凸顯，現(xiàn)在跟隨小編直擊教學(xué)現(xiàn)場，一起感受顯著成果下的教學(xué)課堂氛圍是怎樣的。

教學(xué)現(xiàn)場——

上課實(shí)景

講座

個(gè)性化輔導(dǎo)

老師答疑

教學(xué)現(xiàn)場

【學(xué)校優(yōu)勢】

環(huán)境優(yōu)勢：

學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)齊全，硬件設(shè)施按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置。有較好的教育教學(xué)設(shè)施，有美麗現(xiàn)代化的校園環(huán)境，有面向未來且多元的特色課程，有一支思想境界高遠(yuǎn)、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平超高、銳意創(chuàng)新進(jìn)取的管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍，還有心懷夢想、意氣風(fēng)發(fā)的優(yōu)秀學(xué)子。在這里，省實(shí)師生得良師益友引領(lǐng)和作伴，在最美的年華遇見更好的自己。

教學(xué)優(yōu)勢：

學(xué)校以教育管理為抓手，以高效課堂建設(shè)為重點(diǎn)，豐富課程形式(課堂講授型、科技講座型、項(xiàng)目實(shí)踐型、外出游學(xué)型、社會(huì)活動(dòng)型)，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)方法。在保障教育教學(xué)質(zhì)量方面，主要采取六個(gè)方面措施:

(1)小班教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校采取小班教學(xué)模式、封閉式管理，教師更能關(guān)注學(xué)生，輔導(dǎo)到位。

(2)共進(jìn)小組，合作雙贏。3-5人為一學(xué)習(xí)小組，實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)、合作雙贏。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的收獲與提升。

(3)導(dǎo)師引領(lǐng)，雙管齊下。采取雙師制，把科任老師安排到小組內(nèi)作為導(dǎo)師，既管學(xué)業(yè)成績，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，保證每一位同學(xué)都能得到老師的關(guān)心、關(guān)愛

(4)個(gè)性輔導(dǎo)，精準(zhǔn)幫扶。利用大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生成長進(jìn)行精準(zhǔn)分析，實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

(5)依托省實(shí)，資源共享。有省實(shí)總部學(xué)術(shù)委員會(huì)督導(dǎo)教育教學(xué)，實(shí)施集團(tuán)聯(lián)考、教研，資源共享。

(6)集體備課，精講精練。學(xué)科內(nèi)部實(shí)行集體備課，依據(jù)學(xué)情精編學(xué)案，精講精練，打造高效課堂。