青寅學(xué)堂的老師怎么樣？師資力量靠譜么

導(dǎo)讀：青寅學(xué)堂師資優(yōu)勢顯著，集合了國家隊退役運(yùn)動員與一線教師團(tuán)隊。國家隊退役運(yùn)動員，他們是體育領(lǐng)域的璀璨之星，帶著榮耀與技藝而來，為學(xué)生傳授最前沿、最高效的訓(xùn)練技巧。一線教師團(tuán)隊則以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育情懷，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的無限潛能。兩者相輔相成，共同鑄就學(xué)生的輝煌未來。

師資力量——

閆老師  

教育背景：西安財經(jīng)大學(xué)

工作經(jīng)驗：有多年帶班經(jīng)驗，擅長和學(xué)生溝通，帶班耐心細(xì)致，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)中嚴(yán)格督促學(xué)生認(rèn)真完成每一項任務(wù)，在學(xué)生生活中能和學(xué)生成為朋友，為學(xué)生提供幫助。

經(jīng)典語錄:在我引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)時候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給學(xué)生以自信。

李老師  

教育背景：青島理工大學(xué)

教育經(jīng)驗：16年開始從事初高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，善于引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)積極性，上課詼諧幽默，培養(yǎng)孩子的學(xué)科興趣、理科思維、以及自學(xué)能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，讓孩子從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，與孩子相處融洽、亦師亦友，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣以及數(shù)學(xué)的答題思路上的引導(dǎo)，從方方面面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，使其穩(wěn)步提升。

經(jīng)典語錄：學(xué)習(xí)的更好刺激，乃是對所學(xué)內(nèi)容的興趣。

教學(xué)風(fēng)格：講課幽默，注重與已學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系，快樂課堂快樂學(xué)習(xí)，使孩子在學(xué)習(xí)過程中充滿自豪感。

李老師

自17年，一直在從事中高考的英語教學(xué)，到目前已經(jīng)有6年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富而且所帶的學(xué)生也均取得了比較大的進(jìn)步，有興趣的家長也可以去翻閱一下老師的朋友圈，而且偶然得知，咱們這一批孩子中也有之前帶過的初中學(xué)生，能再次見面，真的非常高興，也是我們的幸運(yùn)。我初期負(fù)責(zé)初高階段的英語授課，后期升為英語教研組組長負(fù)責(zé)課程的教研和課程的規(guī)劃及開發(fā)，且后期開發(fā)了音標(biāo)教學(xué)等基礎(chǔ)課程。在此期間，幫助若干學(xué)生提高了他們的英語成績，

關(guān)于英語單招考試的這一塊，難度大概介于中考和高一英語的難度中間，相對簡單，主要是對單詞量的考察，因此在接下來的英語學(xué)習(xí)中，我們會嚴(yán)抓同學(xué)們對單詞的掌握，在英語學(xué)科中，沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。送給大家，以此共勉。

張老師

西海岸政治教研組老師，從業(yè)以來一直帶高三畢業(yè)班，緊跟市教研活動進(jìn)行課程考綱的講解，有高校代課經(jīng)驗，經(jīng)驗豐富，學(xué)生成績有顯著提高，對政治學(xué)科如何補(bǔ)弱有深入研究和提分的教學(xué)體系，教學(xué)設(shè)計“思維導(dǎo)圖”優(yōu)化高中思想政治學(xué)困生學(xué)習(xí)的個案研究獲獎。

劉宇

畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)。從事教育工作20余年，擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。多次獲得“教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。撰寫的經(jīng)驗論文多次獲省、市一、二等獎。

薛培禹

教育背景：北京化工大學(xué)

工作經(jīng)驗：從事心理、教育工作多年，曾在高中任心理老師，解決大量家校、學(xué)生心理問題，擅長和學(xué)生溝通。

【關(guān)于我們】

青寅學(xué)堂是專注于與學(xué)校和體育俱樂部攜手共建體育單招班，一直致力于為學(xué)生開辟多元化的升學(xué)渠道。近年來與青島各俱樂部合作打造吃住練學(xué)四維一體的教學(xué)的模式,文化體育兩手抓,封閉式管理。