導(dǎo)讀:母嬰家政去哪里培訓(xùn)?小編推薦重慶重慶同呈教育!同呈職業(yè)教育是集文化交流、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、就業(yè)服務(wù)于一體的職業(yè)學(xué)校,辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)17年,是重慶市人社部職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)你掌握一項(xiàng)不凡的技術(shù)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——
同呈職業(yè)教育是集文化交流、職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、就業(yè)服務(wù)于一體的職業(yè)學(xué)校,辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)17年,是重慶市人社部職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),特別是在職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域已經(jīng)形成了標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系。我校在招生規(guī)模、取證通過(guò)、就業(yè)方面表現(xiàn)優(yōu)異,并在江北區(qū)觀音橋未來(lái)國(guó)際,沙坪壩區(qū)金沙天街,渝中區(qū)臨華大廈三個(gè)校區(qū),交通方便,環(huán)境優(yōu)美,校區(qū)總面積累計(jì)達(dá)3000平米。培訓(xùn)了超10萬(wàn)人的職業(yè)者在我機(jī)構(gòu)取得證書(shū),學(xué)得技能。同呈教育匯集重慶優(yōu)秀師資、優(yōu)秀就業(yè)單位等行業(yè)資源,是業(yè)內(nèi)誠(chéng)信學(xué)校和學(xué)生放心教育品牌。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)——
針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員開(kāi)設(shè),面對(duì)面溝通,手把手教學(xué)
師資介紹——
黃光榮
康復(fù)調(diào)理課程講師
個(gè)人經(jīng)歷
一九六六年畢業(yè)于重慶中醫(yī)學(xué)校
先后就職于南岸區(qū)中醫(yī)院、重慶市中醫(yī)院任推拿科主治醫(yī)師、歷任科主任、門(mén)診部副主任、重慶市推拿專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)之職
·從事臨床診療工作三十余年;
·職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)二十多年;
·擅長(zhǎng)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)推拿治療、針灸治療康復(fù)、火罐刮痧,脊柱、筋傷、軟傷及骨傷等病癥的調(diào)理;
·現(xiàn)任重慶市養(yǎng)生保健學(xué)會(huì)中醫(yī)特色療法專(zhuān)委會(huì)副主任及學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心副主任兼講師
朱貴杰
康復(fù)調(diào)理課程講師
個(gè)人經(jīng)歷
畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學(xué);師承重慶市中醫(yī)院名老中醫(yī)黃光榮老先生門(mén)下進(jìn)修針灸推拿專(zhuān)業(yè);獲取中醫(yī)確有專(zhuān)長(zhǎng)資質(zhì);獲取助理醫(yī)師資格證。
·從事推拿整脊專(zhuān)業(yè)工作17余年;
·具有豐富的理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn);
·擅長(zhǎng)脊柱、筋傷、軟傷及骨傷等病癥的調(diào)理;
·重慶市養(yǎng)生保健學(xué)會(huì)中醫(yī)特色療法專(zhuān)委會(huì)委員
黃建平
小兒推拿課程講師
個(gè)人經(jīng)歷
中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)少兒推拿傳承發(fā)展共同體常委、中國(guó)針灸學(xué)會(huì)小兒推拿專(zhuān)委會(huì)會(huì)員、廣州中醫(yī)藥大學(xué)邵瑛教授推拿傳人、重慶市推拿學(xué)會(huì)小兒推拿專(zhuān)委會(huì)副主任委員、重慶市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)養(yǎng)生專(zhuān)委委員、重慶同呈教育外聘講師
唐樂(lè)
母嬰健康系列課程講師
專(zhuān)業(yè)資質(zhì)
月嫂、育嬰師、小兒推拿、產(chǎn)后康復(fù)、中式烹調(diào)師、母嬰保健(高級(jí))、健康管理師、催乳師
·曾就職于金溪護(hù)理家政公司
·曾就職于金芙美月子中心育嬰師
·曾就職于銅梁紫月閣月子中心-育嬰師、產(chǎn)康師
.曾擔(dān)任藝德家政育嬰師培訓(xùn)講師
·曾擔(dān)任蛋黃職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校講師
機(jī)構(gòu)環(huán)境——
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——