北京哪里有鴻蒙開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程？靠譜嗎？

導(dǎo)讀：隨著物聯(lián)網(wǎng)、5G 等技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)于設(shè)備之間的互聯(lián)互通和智能化協(xié)作需求日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的操作系統(tǒng)在跨設(shè)備協(xié)同、資源管理等方面存在一定局限性，鴻蒙操作系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，旨在為全場(chǎng)景智慧生活提供統(tǒng)一的、高效的操作系統(tǒng)支持。北京鴻陸教育專注于鴻蒙開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，致力于為科技行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的鴻蒙開(kāi)發(fā)人才。

關(guān)于我們——

創(chuàng)立背景：隨著鴻蒙操作系統(tǒng)的崛起，市場(chǎng)對(duì)鴻蒙開(kāi)發(fā)人才的需求急劇增加。公司創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)?wèi){借在計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新興技術(shù)的前瞻判斷，創(chuàng)立了鴻陸教育。

作為首批鴻蒙開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的領(lǐng)軍者，以高品質(zhì)的培訓(xùn)課程和服務(wù)，滿足快速發(fā)展的鴻蒙開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需求。專注于鴻蒙開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，致力于為科技行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的鴻蒙開(kāi)發(fā)人才。

機(jī)構(gòu)概況——

2021年3月 成立java學(xué)科，畢業(yè)34個(gè)班級(jí)，已就業(yè)715名學(xué)員

2022年8月 成立web前端學(xué)科，畢業(yè)26個(gè)班級(jí)已就業(yè)362名學(xué)員

2023年5月 成立大數(shù)據(jù)學(xué)科，畢業(yè)13個(gè)班級(jí)，已就業(yè)437名學(xué)員

2023年12月 成立軟件測(cè)試學(xué)科，畢業(yè)10個(gè)班級(jí)，已就業(yè)524名學(xué)員截止2024年9月，共培養(yǎng)超2000名學(xué)員高薪就業(yè)

開(kāi)設(shè)課程——

北京鴻蒙開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程

基礎(chǔ)課程內(nèi)容：熟悉開(kāi)發(fā)工具DevEco Studio和學(xué)習(xí)ArkTS語(yǔ)法。

進(jìn)階課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)HarmonyOS的UI架構(gòu)和ArkUI組件用法。

鴻蒙原生App開(kāi)發(fā)：基于window沉浸式UI界面開(kāi)發(fā)。

多端部署App開(kāi)發(fā)：AGC平臺(tái)相關(guān)知識(shí)。

鴻蒙混合開(kāi)發(fā)APP：混合開(kāi)發(fā)介紹。

Flutter跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)：跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)相關(guān)。

萬(wàn)物互聯(lián)App開(kāi)發(fā)：動(dòng)態(tài)三層架構(gòu)。

uniapp跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)：uni-app項(xiàng)目創(chuàng)建。

元服務(wù) + 端云一體 + 倉(cāng)頡：AGC控制臺(tái)。

簡(jiǎn)歷指導(dǎo)&模擬面試：提供簡(jiǎn)歷指導(dǎo)和模擬面試。

課程時(shí)長(zhǎng)：培訓(xùn)課程總時(shí)長(zhǎng)為4個(gè)月。

教學(xué)方式：采用線下教學(xué)模式，包括集中授課、實(shí)踐操作、項(xiàng)目指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

師資團(tuán)隊(duì)介紹——

胡老師，具備深厚的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在鴻蒙開(kāi)發(fā)中，擅長(zhǎng)將復(fù)雜的技術(shù)難題轉(zhuǎn)化為易于理解的知識(shí)點(diǎn)。他精通 C++、Python 等編程語(yǔ)言以及 HarmonyOS SDK 等工具。他注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，通過(guò)大量的案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)員快速掌握鴻蒙開(kāi)發(fā)技巧。

李老師，擁有扎實(shí)的技術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他精通鴻蒙系統(tǒng)的各種開(kāi)發(fā)工具和技術(shù)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供全面的技術(shù)指導(dǎo)。他擅長(zhǎng)使用 JavaScript、CSS 等編程語(yǔ)言以及 DevEco Test 等工具。他的課堂生動(dòng)有趣，注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，讓學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)鴻蒙技術(shù)。

王老師，在鴻蒙技術(shù)領(lǐng)域深耕多年，擁有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他熟練掌握 Java、JavaScript 等編程語(yǔ)言以及 DevEco Studio 等開(kāi)發(fā)工具。曾主導(dǎo)多個(gè)大型鴻蒙應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，對(duì)鴻蒙系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)有著深刻的見(jiàn)解。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和清晰的講解風(fēng)格，深受學(xué)員喜愛(ài)。

王老師，鴻蒙培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者。他以其專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的精神，贏得了學(xué)員的廣泛贊譽(yù)。他熟練掌握 C、Objective-C 等編程語(yǔ)言以及 HUAWEI DevEco Connect 等工具。在教學(xué)過(guò)程中，他注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。

張老師，資深的鴻蒙技術(shù)專家。他對(duì)鴻蒙系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)有著敏銳的洞察力，能夠準(zhǔn)確把握行業(yè)動(dòng)態(tài)。他熟練運(yùn)用 Java、Kotlin 等編程語(yǔ)言以及 HUAWEI DevEco Device Tool 等開(kāi)發(fā)工具。在教學(xué)中，他善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)員積極探索創(chuàng)新，為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。

趙老師，在鴻蒙技術(shù)方面有著卓越的成就。他不僅具備高超的技術(shù)水平，還擁有良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。他熟悉 Java、XML 等編程語(yǔ)言以及 DevEco Marketplace 等工具。他耐心解答學(xué)員的問(wèn)題，為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，助力學(xué)員在鴻蒙技術(shù)的道路上不斷前進(jìn)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)——

一、課程設(shè)置與教學(xué)方面

1.緊跟市場(chǎng)需求設(shè)置課程

定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)對(duì)人才的具體需求。例如，在信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅速發(fā)展，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，增加相關(guān)熱門技術(shù)的教學(xué)模塊。

邀請(qǐng)行業(yè)專家參與課程設(shè)計(jì)，確保課程的實(shí)用性和前瞻性。這些專家可以分享他們?cè)趯?shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和新的技術(shù)趨勢(shì)，使課程內(nèi)容更加貼近實(shí)際工作場(chǎng)景。

2.高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)施

配備專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力。

采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)為例，讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉解決問(wèn)題的能力，提高他們的實(shí)戰(zhàn)水平。

二、職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)方面

1.個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃

在學(xué)生入學(xué)初期，就為其進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)和規(guī)劃指導(dǎo)。通過(guò)專業(yè)的測(cè)評(píng)工具，了解學(xué)生的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，為他們制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。

定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)人情況，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃方案。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，可以推薦他們進(jìn)入高端企業(yè)或參與更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目；對(duì)于實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們向項(xiàng)目管理方向發(fā)展。

2.就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)

提供簡(jiǎn)歷撰寫、面試技巧等方面的培訓(xùn)。舉辦簡(jiǎn)歷撰寫工作坊，指導(dǎo)學(xué)生如何突出自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，制作出吸引人的簡(jiǎn)歷。同時(shí)，進(jìn)行模擬面試，讓學(xué)生熟悉面試流程和常見(jiàn)問(wèn)題，提高面試應(yīng)對(duì)能力。

開(kāi)展職場(chǎng)禮儀和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解職場(chǎng)規(guī)則和企業(yè)文化，提升他們的職業(yè)形象和綜合素質(zhì)。例如，教授學(xué)生如何與同事和上級(jí)進(jìn)行有效的溝通、如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用等。

三、實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦方面

1.實(shí)習(xí)安排

與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟蹤和管理，確保學(xué)生能夠得到充分的鍛煉和指導(dǎo)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以定期與實(shí)習(xí)企業(yè)溝通，了解學(xué)生的表現(xiàn)和需求，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.就業(yè)推薦

建立就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布企業(yè)招聘信息。學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)了解就業(yè)機(jī)會(huì)，提交簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)。可以對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選和推薦，提高學(xué)生的就業(yè)成功率。

舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)和企業(yè)宣講會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招聘。這樣可以為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓企業(yè)更好地了解學(xué)生的能力和素質(zhì)。

四、后續(xù)服務(wù)與支持方面

1.就業(yè)跟蹤與反饋

對(duì)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤，了解他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和遇到的問(wèn)題。及時(shí)與企業(yè)和學(xué)生溝通，提供必要的支持和幫助。例如，對(duì)于在工作中遇到技術(shù)難題的學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

收集學(xué)生和企業(yè)的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)反饋信息，調(diào)整課程設(shè)置、教學(xué)方法和就業(yè)推薦策略，提高培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)滿意度。

2.職業(yè)發(fā)展支持

為學(xué)生提供在職培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，幫助他們不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。例如，舉辦行業(yè)研討會(huì)、技術(shù)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解新的技術(shù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

建立校友網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展的資源和支持。

宿舍環(huán)境——