導(dǎo)讀:在世通睿教育,匯聚了一支專業(yè)的顧問教師團(tuán)隊(duì)。他們皆具備深厚的學(xué)科知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使其能精準(zhǔn)把握教學(xué)方向。無(wú)論是課程規(guī)劃還是學(xué)習(xí)難題解答,都能憑借專業(yè)素養(yǎng)提供高水準(zhǔn)服務(wù),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,為每一位學(xué)子量身定制學(xué)習(xí)路徑,引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中穩(wěn)步前行,助力學(xué)業(yè)提升與個(gè)人成長(zhǎng)。
部分師資介紹——
世通睿創(chuàng)始人 樸泰仙
中國(guó)低齡留學(xué)發(fā)起者
大陸首位美國(guó)IECA認(rèn)證顧問
大陸首位因私赴英留學(xué)獨(dú)立顧問
加拿大公立教育局駐華首代
家族繼承人培養(yǎng)咨詢管理領(lǐng)航者
踐行“從教育規(guī)劃角度做留學(xué),為教育規(guī)劃做國(guó)際資源整合”的信念
Ryan Gess老師
理工方向升學(xué)指導(dǎo)及授課
教育背景:
卡耐基梅隆大學(xué) 電氣與計(jì)算機(jī)工程碩士
卡耐基梅隆大學(xué) 電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)士
職責(zé):
升學(xué)規(guī)劃:提供A1、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、工程方向的專業(yè)升學(xué)指導(dǎo),包括具體選課建議、專業(yè)活動(dòng)/競(jìng)賽指導(dǎo)、專業(yè)深度分析、就業(yè)規(guī)劃等;
教授SAT/ACT/AP課程
Sabrina Rentschler老師
文書指導(dǎo)及授課
教育背景:
哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)博士在讀
加州大學(xué)伯克利分校 英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)學(xué)士
榮譽(yù):
加州大學(xué)伯克利分校SAT/ACT寫作導(dǎo)師
SAT/AP英語(yǔ)文學(xué)類高級(jí)教師
加州大學(xué)伯克利分校校友榮譽(yù)會(huì)員
職責(zé):
文書指導(dǎo):幫助學(xué)生完成條理清晰并體現(xiàn)學(xué)生自身特點(diǎn)的文書;
教授批判性閱讀和分析性寫作課程:為6-12年級(jí)學(xué)生提供養(yǎng)成批判性思維的閱讀與寫作課程;
Jacqueline Jaffe老師
文書指導(dǎo)及授課
教育背景:
安提亞克大學(xué)創(chuàng)意寫作碩士
加州大學(xué)洛杉磯分校榮譽(yù)英語(yǔ)學(xué)士
榮譽(yù):
芝加哥大學(xué)認(rèn)證優(yōu)秀教師
加州比弗利,圣塔莫尼卡/馬里布,洛杉磯學(xué)區(qū)認(rèn)證教師
Great Book認(rèn)證教師
Write Girl課程委員會(huì)導(dǎo)師及會(huì)員
PEN USA美國(guó)寫作協(xié)會(huì)會(huì)員
職責(zé):
文書指導(dǎo):幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己,完成具有鮮明特色的文書;
教授創(chuàng)意寫作課程:創(chuàng)意寫作競(jìng)賽輔導(dǎo);詩(shī)歌,小說(shuō)和非小說(shuō)類創(chuàng)意寫作課程授課;
Lydia Han老師
高級(jí)升學(xué)指導(dǎo)及授課
教育背景:
加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)博士
柯拉蒙特學(xué)院教育學(xué)碩士
加州大學(xué)伯克利分校英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士
職責(zé):
升學(xué)規(guī)劃:基于在美國(guó)和比利時(shí)等多個(gè)國(guó)家的教學(xué)經(jīng)歷,為學(xué)生提供具有全球視野的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù),找到自己期待從事的專業(yè)方向,匹配合適的大學(xué);
學(xué)生成長(zhǎng):理解學(xué)生、幫助學(xué)生度過(guò)迷茫階段,為學(xué)生提供正確的引導(dǎo);
教授課程:英語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)、數(shù)學(xué),
Ellen Wan老師
高級(jí)升學(xué)指導(dǎo)及授課
教育背景:
加州大學(xué)伯克利分校 生物工程碩士
加州大學(xué)圣克魯茲分校 科學(xué)生物工程學(xué)士
職責(zé):
升學(xué)規(guī)劃:指導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘興趣、明確專業(yè)方向、對(duì)接校內(nèi)外資源、與目標(biāo)大學(xué)建立連接、匹配合適學(xué)校;
GPA管理:為學(xué)生提供選課規(guī)劃和建議,學(xué)習(xí)經(jīng)歷與目標(biāo)專業(yè)高度匹配;跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)提高學(xué)分、修補(bǔ)學(xué)分,確保理想GPA;
指導(dǎo)美高/美本資源使用:幫助進(jìn)入美高和美本的學(xué)生學(xué)會(huì)如何尋找和利用校內(nèi)資源成就自己。
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
世通睿教育在過(guò)去二十六年為幾千個(gè)有傳承期待和教育要求的家庭提供定制化的教育解決方案,實(shí)現(xiàn)家庭對(duì)孩子更高的期待,讓孩子不僅收獲世界名校的Offer,也能具有未來(lái)稀缺人才最需要的核心能力。
世通睿教育創(chuàng)始人樸泰仙女士擔(dān)任國(guó)際教育規(guī)劃及申請(qǐng)總設(shè)計(jì)師,帶領(lǐng)美國(guó)高級(jí)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),美國(guó)私立中學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì),中國(guó)個(gè)性化教學(xué)團(tuán)隊(duì)、家庭教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共回落地規(guī)劃方室,為學(xué)生匹配能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標(biāo)的世界名校。
創(chuàng)始人樸泰仙女士的首批學(xué)生已成功創(chuàng)業(yè)或就業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)企業(yè),遍布世界的世通睿校友圈已經(jīng)成為世通睿教育為學(xué)生提供專業(yè)選擇和就業(yè)指導(dǎo)的有力資源。