精銳教育攜手北京晨報舉辦“中高考政策改革校長論壇”講座

11月18日，由北京晨報社主辦，精銳教育協(xié)辦的“中高考政策改革校長論壇”舉辦。在此次論壇中，來自“京浙滬”三地100多名專家和校長齊聚一堂，就中高考政策改革中存在的熱點、難點問題現(xiàn)場“論劍”。

國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會常務副會長戴家干、北京大學考試研究院院長秦春華、北師大未來教育高精尖創(chuàng)新中心學科教學實驗室副主任李曉慶、北京晨報總編輯謝星文等專家、學者先后作主旨發(fā)言，教育部前新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明作為此次論壇的主持人特邀出席。

在上午的中考論壇上，來自杭州十五中教育集團原總校校長計國勇、上海交通大學附屬第二中學副校長李峰、北京景山學校校長助理盧廣偉就“初中教學如何適應中考招生改革”紛紛介紹學校的做法和嘗試，并發(fā)表個人見解。下午的高考論壇上，清華大學附屬中學校長王殿軍、中國人民大學附屬中學副校長龔月萍、北京市第五中學分校副校長郝臣以及來自浙江省的杭州學軍中學副校長馮定應、上海市進才中學校長趙國弟就“關于新高考的教育實踐經(jīng)驗與思考”“新高考、新課標、新評價體系給中學教學帶來哪些變革”分享了各自的觀點。

國家教育咨詢委員會委員、

中國教育學會常務副會長 戴家干

要站在更高角度來看高考改革

我個人認為，更重要的是在宏觀上把握這次高考制度改革。振興中華、實現(xiàn)“中國夢”的根本問題是什么？是人才，是軟實力。教育優(yōu)先發(fā)展，建設人力資源是教育內在的職責。要實現(xiàn)“中國夢”，要建設人力資源的強國，而人力資源的強國有兩個方面，一個是數(shù)量上，另一個是結構上的。

人才培養(yǎng)模式的改革，不僅僅要重學歷，更主要的是知識、技能、能力，要以德樹人。另一個就是高考制度的改革。

實質上，高考制度目前有三大缺憾。第一是制度建設，沒考上清華、北大是失敗，沒考上重點是失敗，沒考上一本、二本，考上三本是失敗，沒考上?？聘鞘　６加X得自己不成功，哪一個是學生發(fā)自內心清楚自己要什么？高考制度是不是要改？讓人都有一種成功的感覺。

第二，以考試代替評價，以考試的結果代替評價的結果。考試是手段，它是工具，不是教育的后目標。后衡量教育質量如何，全部靠高考，這就倒置了。

第三個缺憾，學生一生中能參加三個重大考試，高考、中考、研究生考試。這些學生參加完考試背后的數(shù)據(jù)哪兒去了？

高考制度的改革，要站在更高的層次來看待，只限于考什么、招什么，現(xiàn)在開始又出現(xiàn)了如何去應對新高考，有點偏離新改革的初衷。

我們不應站在這樣的角度看，而是要站在更高的角度來看高考制度改革。只有站得更高，才能走得更遠，高考考試制度改革不僅僅是為了今天。

教育部前新聞發(fā)言人、

語文出版社社長 ?王旭明

中高考政策需要不斷完善

中高考改革政策和方向越來越明晰，我曾經(jīng)寫過一個小評論，意思是說，請不要把一切罪責都推到中考和高考，高考和中考盡管有問題，有許多不盡如人意的地方，但我們必須指出，在當前，還沒有一項更好的政策，或者說還沒有找出一項更好的政策來取代，甚至作補充都還沒有找到。當然，中考和高考的政策需要不斷的完善、不斷的趨于合理是毫無疑問的。

高考確實牽動著每個中國人的心。我在高考三十年的時候寫過一篇文章，說我的夢想就是希望高考再過三十年時能夠取消高考，文章發(fā)表之后有贊揚，更多的是反對。由此，我得出一個結論，高考不改革不行了，不改對人才的成長不僅起不到積極作用，還有遏制的作用。

招生權的主導到底在誰手里，我堅定地認為，高校招生權一定要放在高校，而且一定是高校辦學自主權里重要的一個內容。如果這個問題不解決，高考改革就永遠很難深入。

近幾年來，教育部在國務院的領導下，推出了一系列的改革政策，其中就包括中考和高考的改革。高考改革已經(jīng)在上海、浙江進行試點。作為中學校長將做哪些應對？還有哪些困惑和問題？希望在論壇中與大家一起交流和分享。

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