南京新航道學校優(yōu)秀學員薛同學

導讀：

新航道國際教育集團恪守“奮斗成就夢想”的核心價值觀，堅持“高能高分”的教育理念，立志“做全球頂尖的教育機構(gòu)”，幫助中國學子和家庭實現(xiàn)更美好的人生。一起來看看南京新航道英語學校的優(yōu)秀學員薛同學感言吧！

薛同學

2012年10月北京新航道的保6.5爭7班學員，2013年3月23日雅思考試中，取得閱讀單項滿分。掌握技巧和規(guī)律，好成績立竿見影。

學員感言：

我參加的是2013年3月23日的雅思考試，考點是北京語言大學，后的總成績是7分，也許不是特別高，但是也還勉強說的過去吧。各個單科的成績分別是聽力7.5，閱讀9，寫作6，口語5.5?？梢钥吹狡渌目颇坑绕涫菍懽骺谡Z的成績并不理想，唯一值得一提的顯然只有9分的閱讀了。在此冒昧的分享一下自己的經(jīng)驗吧，雖然不足的地方仍然很多。

根據(jù)我以及周圍人的情況來看，相信大家也都知道，一般中國學生普遍聽力閱讀較好，寫作口語較不理想，原因很簡單，聽力閱讀是接受性的，并且有客觀的答案。所以對于從小到大經(jīng)歷無數(shù)考試的中國學生來講，這兩項是相對來說更有技巧和規(guī)律可循的，或者說可以通過對技巧、方法和熟練度的聯(lián)系達到很明顯的提升效果。

我在去年10月參加了新航道的保6.5爭7班，但由于去年比較忙，今天2月中旬才保名雅思并且開始準備，算下來時間多也就一個半月，給我感受深的就是對于閱讀的訓練了。從開始得7分都懸，到考前練習時連續(xù)能得到8分以上，再到后的9分，可以說閱讀訓練對分數(shù)提升的效果是立竿見影的。

記得當時給我們講閱讀的老師是玉樹臨風的費揚老師，給我留下印象深的就是scanning式閱讀。大致就是由于時間緊張，首段重點看，中間段落看首句和轉(zhuǎn)折部分，其他scan，末段不看。練習的時候我也參考了此方法，鑒于此我可以把我的閱讀練習分為三個階段。

第一階段，基本上是在沒有聽老師講解過的時候，沿用以前考四六級時的方法，所有的閱讀全部從頭看到底，然后再做題。這樣一開始自然是時間來不及，經(jīng)常是看完了文章，時間花了很多，看到問題的時候發(fā)現(xiàn)剛才看的內(nèi)容又忘了很多，又調(diào)回去看，這樣不僅效率低，正確率也低。

第二階段，也是比較關(guān)鍵的階段。就是按照老師所說的scan式閱讀。我一年前六級成績是522，有一點英語基礎(chǔ)但也比較一般，所以看閱讀的確比較吃力，時間確實很緊張，必須要采取一定的方法，首選的參考就是按照老師所講。每次做閱讀我一定是卡好每篇20分鐘，先scan一遍，然后開始做題，找著題目回到passage中再去找信息。由于不熟練，詞匯量不足，基本上時間都很緊地卡在20分鐘左右，有時候也會來不及而倉促完成剩下的題目。那時的目標是40道必須對30道，爭取33道。做完以后當然也是認真核對答案。此外我還認真分析每一個錯題錯誤的原因，對照上課老師所講的方法分析自己是如何使用不當?shù)摹?/p>

單詞方面我把所有生詞全部劃出不管有多生僻，再查完含義看完例句以后，剔除掉個別連中文都不知道是啥的單詞，其他全部用背單詞軟件看中文拼寫單詞或者聽讀音拼寫單詞。我認為這種背單詞的方法跟一般人看英文回憶中文的方法相比，有著很大的優(yōu)勢。很多分發(fā)現(xiàn)背會的單詞，只是看到的時候能認識，但是自己使用的時候根本想不到，即使想不到也不會使用容易出錯。而我背單詞時不僅主動回憶英文拼寫和發(fā)音，更不斷參考例句用法，每天重復N遍。這樣基本上能夠做到想要表達意思時都能聯(lián)想到對應(yīng)單詞和發(fā)音，這對聽力寫作和口語都不無裨益。

雖然有時候閱讀中看到英文的時候，會一下子聯(lián)想不到漢語意思，因為這跟我背的方向是反的。但我覺得漢英的過程轉(zhuǎn)到英漢的過程，比其他人英漢轉(zhuǎn)到漢英的過程要容易的多。所以這種背單詞是方法是我個人推薦的，另外我也強烈建議用電腦軟件背，不推薦用書本。電腦里不僅方便更有無限標準又豐富的讀音和例句資源。而找單詞書背基本上對發(fā)音的印象都不深刻，后容易變成啞巴英語。

第三階段，是建立在第二階段有了一定熟練度以后。這時候會發(fā)現(xiàn)，前兩天背過的單詞，今天做題又出現(xiàn)了。同時我也發(fā)現(xiàn)，基本上不會超時了，因為掃讀的能力經(jīng)過訓練有了一定提高。于是我閱讀的方式又轉(zhuǎn)回到自己開始的從頭一句句看到尾，時間也不太緊張了，而且對文章大意的理解更加深刻。

我覺得做閱讀要養(yǎng)成自己的節(jié)奏，我基本上控制自己5分鐘第一遍scan完文章，隨時一句一句讀，但不能拘泥于每個詞語的意思，大體上理解一句的意思即可，讀完后會發(fā)現(xiàn)自己基本上都知道文章在講什么了。然后轉(zhuǎn)向題目的時候，回到對應(yīng)的段落，相對更仔細地再認真讀一遍了，這時候如果一句話沒看懂也盡量反復再讀把他看懂，當然這一切都是在建立在熟練度的基礎(chǔ)上。比較典型的如段落標題搭配，把每一段再看認真看一遍，只要不是太拖拉基本上都能來的及，這樣對每個段落的意思能夠做到比較準確的把握，搭配題就不太容易錯了。這一步完成之后，剩下的題目就更是勢如破竹了，在對段意已經(jīng)有把握的情況下找細節(jié)是比較容易的事情，尤其像圖標題基本上不太會錯。比較容易爭議的TFNG題，做到后來我基本忽略老師上課的判斷方法，因為在對段意有把握的情況下，很容易看出每個句子的正誤，甚至連考點都很清楚。后我每篇都爭取控制在15分鐘，雖然還是有一點困難，但對后面時間的把握會更有余地。

總而言之，我的方法就是通過練習，提高scan的熟練程度，提高閱讀速度后，通讀全文把我大意，對于具體涉及段落返回再不斷返工理解，一遍不行再看一遍，在把握大意的基礎(chǔ)上處理細節(jié)就不是太困難。要注意的就是不能拘泥于一個個詞語，要以句子為單位整體理解，否則會拖慢閱讀速度。

考試當天就是找準自己平時做題的節(jié)奏就行了，當然拿9分還是有一定運氣成分的，看其他幾門的分數(shù)就知道我英語水平其實挺一般，但也正說明閱讀通過短期訓練時完全可以提高的。也祝大家考出好成績。