南京新航道優(yōu)秀托福學(xué)員陳依琪

導(dǎo)讀：

南京新航道英語學(xué)校憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底,務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng),強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,在教學(xué)內(nèi)容,教材研發(fā),授課質(zhì)量,環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，一起來了解一下南京新航道英語學(xué)校優(yōu)秀托福學(xué)員陳依琪的的感言吧！

陳依琪

福州大學(xué)

托?？偡?02分、托福聽力28分、托福閱讀28分

學(xué)員感言：

我托福準(zhǔn)備的不太充分，大三下才開始準(zhǔn)備。開學(xué)后報(bào)了一個(gè)新航道周末班，后來了解到班里大多都是從基礎(chǔ)班一直升上來的。我2014.3.1開始上課，頭三周上的作文和口語，后三周閱讀和聽力。上課前，完全不了解托福是什么，考什么，全靠老師科普。而真正開始做題、備考，應(yīng)該是三月下開始上閱讀和聽力的時(shí)候。閱讀和聽力一上來，我就感到托福不是那么簡(jiǎn)單的。

簡(jiǎn)單談下我的學(xué)習(xí)心得，但其實(shí)我認(rèn)為我準(zhǔn)備的很不充分，總共復(fù)習(xí)時(shí)間大概也就一個(gè)半月，TPO30來套一遍沒做完。本來是打算再?gòu)?fù)習(xí)一次再考，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系近暫時(shí)不考。

聽力：主要練了lecture，conversation練得比較少。聽力應(yīng)該是我練習(xí)多的一項(xiàng)，我采用了新航道上課老師提供的方法，就是分類做題。把TPO里大概120多道lecture全部分類(網(wǎng)上有)，分為biology，botany，art，architecture等，一類一類的做。我當(dāng)時(shí)一天大概做3-6篇，而且有些天會(huì)因?yàn)橛姓n有事而沒做題。當(dāng)時(shí)是覺得重點(diǎn)不是數(shù)量，而是做題的質(zhì)量。重要的是，做過的每篇聽力都要看原文再次精聽。當(dāng)時(shí)是聽了聽力老師建議，做完一篇，對(duì)答案，看原文，同時(shí)再聽，不認(rèn)識(shí)單詞查一下，后再聽一次。原因是，你只有知道了托福聽力總體都在說些什么，才會(huì)做對(duì)題目。

閱讀：閱讀練得不多，一開始錯(cuò)誤特別多，后來做著做著有點(diǎn)感覺了，錯(cuò)誤率就下降了。托福的閱讀都是有規(guī)律的，每一段按順序?qū)?yīng)幾道題，只有細(xì)心閱讀，就會(huì)找到每一道題的答案。有個(gè)特別好的方法，就是可以找題型分類(網(wǎng)上有)，然后學(xué)習(xí)下每一種題型的解題方法。譬如，同義替換題主要找對(duì)應(yīng)的主語謂語，插入題聯(lián)系上下文找對(duì)應(yīng)詞，等等。還有后一道的多選題，我一開始每次錯(cuò)，后來自己想了一個(gè)方法，每看完一個(gè)段落，就幾個(gè)詞概括下大意記下來，后做后一題時(shí)看筆記就能選對(duì)。

口語：口語我準(zhǔn)備的太不充分。除了新航道的口語課，之后大概就花了一周準(zhǔn)備。但還是想說口語課特別特別有用，老師提供思考的思路，然后讓每個(gè)人都講，因?yàn)槭?0人不到的班，每個(gè)人都能說到好多次，效果超棒。后一周，我主要總結(jié)了老師上課的模板，主要是task3-6的，然后練了幾套TPO。Task1-2我準(zhǔn)備不充分，按理來說，平時(shí)應(yīng)該多積累，各種話題都能信手拈來。

作文：新航道Alice老師上課超棒，給的模板也很試用。但我想說，不能單純套模板。應(yīng)該要有邏輯，論點(diǎn)段的結(jié)構(gòu)要完整，思路要清晰。IntegratedWritting，思路就是要寫到閱讀的reason，聽力的reason，以及它們的relationship。IndependentWritting，我的思路是總分總，分論點(diǎn)有三段，大概思路論點(diǎn)-論點(diǎn)的解釋-舉例子-例子的作用-總結(jié)。但考試時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間不夠也沒做到全部，所以超級(jí)遺憾!!

大致如此，但我準(zhǔn)備的真的太不充分，想說好還是系統(tǒng)復(fù)習(xí)、全部吃透為佳。