學(xué)員分享：對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)之路

導(dǎo)讀：今天，小編給大家分享一篇關(guān)于學(xué)員對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)之路，一起來(lái)看一下吧！

胡老師是唯1漢語(yǔ)的學(xué)員，她曾從事外貿(mào)工作，在我們這兒參加了國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，考到證書(shū)后，她開(kāi)始從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，在家兼職教老外。

入行后，她對(duì)這個(gè)行業(yè)的興趣越來(lái)越濃。為了提升自己的教學(xué)能力，她還參加了巴厘島酒店漢語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)，跟著帶隊(duì)老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在巴厘島教學(xué)的胡老師（左上）

今年，胡老師的學(xué)生越來(lái)越多，在家教學(xué)已經(jīng)施展不開(kāi)，于是她在小區(qū)里開(kāi)了一個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)工作室，給周邊小區(qū)的外國(guó)學(xué)生上課。胡老師的女兒看到媽媽做著這樣有意義的事，還說(shuō)以后也要當(dāng)漢語(yǔ)老師呢！

我們一起來(lái)看看胡老師的漢語(yǔ)教學(xué)體會(huì)吧！

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)打造一堂有趣易懂的漢語(yǔ)課不是一件簡(jiǎn)單的事情。

這學(xué)期我開(kāi)了新的聽(tīng)說(shuō)課程,學(xué)員都是零基礎(chǔ)。為了鼓勵(lì)他們大膽地開(kāi)口說(shuō),我在課堂里以引導(dǎo)學(xué)生為主,很少去灌輸。讓他們自己多嘗試拼讀音節(jié),拼讀有誤再糾正,拼讀正確就積極肯定,這樣一來(lái)學(xué)生很有成就感,更加敢于開(kāi)口說(shuō)話。

在課堂教學(xué)方面,我會(huì)用各種方式去營(yíng)造課堂氣氛。我比較注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì), 好的課堂活動(dòng)吸引每位學(xué)生參與,有針對(duì)性地練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,活動(dòng)既有合作性也有競(jìng)爭(zhēng)性, 既有趣味性又有一定難度。比如:繞口令比賽, 說(shuō)句子接龍,打拼音牌……

我覺(jué)得老師在課堂中要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏和細(xì)節(jié),這是需要經(jīng)驗(yàn)積累的,這些做好了,課堂就能順利地進(jìn)行下去了。還有就是老師不要一味地講,講得多對(duì)入門班的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是好事, 講要簡(jiǎn)單地講，有引導(dǎo)地講，”弱智”地講。

以上是我個(gè)人在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中一些個(gè)人體會(huì)。在這里我也要感謝中心老師對(duì)我的指導(dǎo)幫助，也給大家推薦一本暨南大學(xué)出版的<<華文趣味教學(xué)>>,我讀后頗有收獲。