智游教育優(yōu)秀學(xué)生感言

導(dǎo)讀：

智游教育是由互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中著名企業(yè)、跨國(guó)公司的技術(shù)領(lǐng)袖、資深專家、及IT投資人發(fā)起，并且只選聘擁有多年經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家任教及擔(dān)任教學(xué)管理，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)員成為行業(yè)中的佼佼者和未來(lái)的技術(shù)專家。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭州智游教育的學(xué)員感言吧！

追夢(mèng)的路上，我很幸福

一面感嘆時(shí)光機(jī)有神奇的魔力，一面又想抱怨它走得太快……在智游，兩個(gè)月匆匆，但純粹的積淀使我無(wú)時(shí)不感到幸福。

選擇智游，因?yàn)橄胱屪约禾嵘粋€(gè)平臺(tái)。我不會(huì)做沒(méi)有把握、沒(méi)有計(jì)劃的事情，雖然大學(xué)期間，學(xué)過(guò)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，但我不得不承認(rèn)，我只學(xué)到了皮毛。我去過(guò)小公司實(shí)習(xí)，投過(guò)簡(jiǎn)歷找過(guò)工作，雖然不盡人意，但使我開(kāi)闊了視野，認(rèn)清了自己。當(dāng)我覺(jué)得我可以穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)，但我需要一個(gè)平臺(tái)提升自己的時(shí)候，我選擇了智游。我記得期末考試后一場(chǎng)考完，我拎著包來(lái)到了這里，沒(méi)有留戀，因?yàn)槲抑?，智游?huì)給我追夢(mèng)的踏板！

事實(shí)的確如此，在這里，我學(xué)到了我想學(xué)的知識(shí)。從基礎(chǔ)到應(yīng)用，不斷地體會(huì)到編程思想的精深，語(yǔ)言設(shè)計(jì)的巧妙。像是沉醉在其中，想要大口地呼吸。老師講課很細(xì)致、認(rèn)真、風(fēng)趣，將一些晦澀難懂的知識(shí)講的通俗易懂，而且容易記住；不但如此，老師更重要的是教我們思維，教我們學(xué)習(xí)方法，這些都為我們獨(dú)立地學(xué)習(xí)和工作奠定了很好的基礎(chǔ)；還有，老師還會(huì)帶我們?yōu)g覽一些科技新聞，了解新的動(dòng)態(tài)，我認(rèn)為這是作為一名IT人應(yīng)該必備的素質(zhì)。

每天晚上都會(huì)有晚自習(xí)，有老師輔導(dǎo)，這是我享受的一段時(shí)光，因?yàn)槲铱梢元?dú)立地、深入得思考，我一直認(rèn)為，只有思考才能進(jìn)步。我告訴自己，當(dāng)止步不前的時(shí)候，就要停下來(lái)思考，或許已經(jīng)走入迷途，或許還有更好的方法。還有，當(dāng)走完一段路的時(shí)候，要回頭看看，除了熟能生巧，還有溫故知新。

每學(xué)完一塊內(nèi)容，都會(huì)做一兩個(gè)項(xiàng)目，用于鞏固和運(yùn)用知識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目，我都會(huì)像做真正的項(xiàng)目一樣對(duì)待，從UI的效果到代碼的規(guī)范及重構(gòu)。老師的引導(dǎo)、講解，知識(shí)的積累、練習(xí)，使我與以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠聯(lián)系起來(lái)，每每這時(shí)，我都暗自驚喜。

在這里，有一群志同道合的同學(xué)，同樣地，他們也很努力，更讓我感嘆的是，優(yōu)秀的人有很多，他們就在我身邊，是我的榜樣，我想這也是我的財(cái)富吧！我記得爸爸曾告訴我“山外青山樓外樓”，在這里，我時(shí)常感到比你牛幾倍的人比你還努力，所以，我不容許自己有懈怠。

在寒冷的冬天里，教室里暖暖的，很安心；在美的春天里，我踏著我的節(jié)拍，很用心；我想，當(dāng)夏天將要來(lái)到的時(shí)候，我會(huì)深深地望一眼我學(xué)習(xí)生活了三個(gè)月的地方，很感謝、很懷念、很開(kāi)心！

我喜歡很認(rèn)真的做一件事情，也有人說(shuō)做自己喜歡的事情的時(shí)候即使再累也很幸福。在滿大街都在問(wèn)“你幸福嗎？”的時(shí)候，在人們急切地找尋幸福力的時(shí)候，我很從容，因?yàn)椋谥怯?，我追?mèng)的路上，我很幸福……