導(dǎo)讀:
師資好不好這個(gè)問題對于教學(xué)質(zhì)量的好壞有著一定的影響,近期有不少學(xué)員向小編咨詢廣州華亞職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的師資力量好不好,教學(xué)質(zhì)量怎么樣,針對學(xué)員們的疑問,小編整理了一份有關(guān)廣州華亞職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校師資力量的資料,供學(xué)員們參考!
代亞娟
職稱:骨干教師
畢業(yè)院校:湖南大學(xué)
專業(yè)特長:汽車技術(shù)與營銷
教學(xué)理念:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生。
著名教育家陶行知曾說過:“人生為一大事來?!弊鳛榻處?,代老師人生的大事就是做一名好教師,這也是她每每談起認(rèn)為幸福的事情。因?yàn)檫@是她將要一生為之奮斗的事業(yè)。
享受師愛就是享受好的教育。她用愛心成就學(xué)生的完整人格。她對每一個(gè)學(xué)生都不拋棄、不放棄,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);她尊重、理解、平等地對待每一位家長,使家庭教育和學(xué)校教育形成合力;她注重細(xì)節(jié)教育,從學(xué)生言談舉止的細(xì)微之處引導(dǎo)學(xué)生成為高雅、博學(xué)、樂觀、進(jìn)取的陽光少年。
黃玉妹
職稱:骨干教師
畢業(yè)院校:廣東省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專業(yè)特長:汽車保險(xiǎn)理賠
教學(xué)理念:博觀而約取,厚積而薄發(fā)
為了提高課堂教學(xué)效率,黃老師主張教師應(yīng)該用自己的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的激情。她是這樣想的,也是這樣做的。只要一拿起課本,一走進(jìn)教室,她就全身心投入,走進(jìn)學(xué)生心靈,達(dá)到忘我的境界,從而爆發(fā)出無窮的力量和巨大的創(chuàng)造性,給學(xué)生以美不勝收的藝術(shù)享受,激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,達(dá)到令人滿意的教學(xué)效果。
黃老師不斷追求著教學(xué)的本真境界,使課堂教學(xué)不僅成為教師為學(xué)生的發(fā)展付出努力的過程,同時(shí)也是教師體現(xiàn)自身生命價(jià)值的過程。是啊,惟其如此,作為教師才能獲得恒久的職業(yè)生命力,才能在學(xué)生的發(fā)展和自身的超越中找到交集,享受到教師獨(dú)有的職業(yè)幸福!
劉德戈
職稱:高級教師
畢業(yè)院校:華南理工大學(xué)
專業(yè)特長:汽車電路與空調(diào)
教學(xué)理念:我愿意把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)淦蘧?/p>
劉老師04年開始從事汽修工作,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,專業(yè)知識也非常精通,劉老師對汽車行業(yè)和汽車教育都有一種特別的熱愛,正是這種熱愛才使他在教學(xué)工作中充滿了激情,他用這份愛去教育感化學(xué)生,他把這種激情和愛帶到了每一節(jié)課和每個(gè)學(xué)生身上,他用豐富的技術(shù)以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)去傳授給他的學(xué)生們,他的激情得到了學(xué)生的愛戴。
漆東鵬
職稱:汽車維修技師
畢業(yè)院校:合肥工業(yè)大學(xué)
專業(yè)特長:汽車檢測與維修
教學(xué)理念:加強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合
漆老師在教學(xué)工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的課件下載書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。
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