英語(yǔ)應(yīng)該這樣學(xué)

曾經(jīng)我也是一個(gè)英語(yǔ)始終過(guò)不了雅思六分的孩子,國(guó)內(nèi)大學(xué)的時(shí)候我甚至連三級(jí)也過(guò)不了,一直到現(xiàn)在,可以在全英文的環(huán)境下生活,可以用流利的英文和別人對(duì)話,可以用英文做項(xiàng)目.再回頭想想這些年走過(guò)的這條路,有點(diǎn)辛酸,有點(diǎn)覺(jué)得國(guó)內(nèi)的教育實(shí)在是太誤人子弟,所以有一種沖動(dòng),想把自己的一些方法和學(xué)習(xí)的一些東西介紹給大家,也許對(duì)和我曾經(jīng)一樣正在為英語(yǔ)頭疼的朋友有一點(diǎn)幫助吧.如果說(shuō)的不好,也請(qǐng)嘴下留情,畢竟很多時(shí)候路是同一條,但走的人不一樣,那么精彩也是各不相同的.

1.學(xué)習(xí)英文的初期

其實(shí)很多人有一種誤解,認(rèn)為學(xué)習(xí)英文是一種時(shí)尚,大家都學(xué),我為什么不學(xué)?

我想說(shuō)的是,目的真的是很重要,不管做任何事情,你都會(huì)有一個(gè)目的,它決定了你用何種心態(tài),何種方法去學(xué).

基本學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的簡(jiǎn)單的說(shuō)分2類,第一種只是為了溝通,比如做生意,比如在OFFICE里和外籍員工交流,比如完全是興趣上的和老外交流.第二種是要即將去國(guó)外生存,學(xué)習(xí),工作,或者是接手國(guó)外大的項(xiàng)目.

前者就很簡(jiǎn)單,應(yīng)該做的是學(xué)習(xí)音標(biāo),背一些簡(jiǎn)單的單詞,學(xué)會(huì)explain你不熟悉或者不知道的東西，其實(shí)大家讀到初中就完全可以和老外做簡(jiǎn)單的交流，只要是生活化不涉及學(xué)術(shù)性的東西，都應(yīng)該可以聊了，關(guān)鍵還在心態(tài)和膽子．克服了心理因素，其實(shí)是很容易做到溝通的．

不要擔(dān)心老外聽(tīng)不懂你的話，設(shè)想一下，如果有個(gè)老外對(duì)你說(shuō)”吃過(guò)早飯，我．”你聽(tīng)的懂嗎？明顯他在說(shuō)他吃了早飯了．語(yǔ)法不對(duì)，但是你還是能明白他的意思，知道這是因?yàn)槭裁磫幔坎皇撬挠⑽牟?，而是因?yàn)槟愕闹形乃教吡耍踔晾贤庹f(shuō)不出來(lái)的半句話你都可以幫他補(bǔ)上，瞧瞧，我們的中文水平是多么牛Ｘ，反之也是如此，所以你不必?fù)?dān)心老外會(huì)聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么．

如果僅僅是交流，哪怕你用body　language也是沒(méi)有關(guān)系的．

第二種要去國(guó)外讀書(shū)，生活，工作的朋友，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們面對(duì)的是一條步滿荊棘的道路，不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更多的是社會(huì)，人文，歷史和文化

語(yǔ)言都是有共通性的，這體現(xiàn)在中文和英文上尤其明顯，要做到真正了解，真正能運(yùn)用這種語(yǔ)言，文化就顯得很重要了．

中國(guó)漂亮的文章，漂亮的成語(yǔ)都是由典故而來(lái)，比如”三顧茅廬”，比如”三十六計(jì)，走為上策”，比如”朝秦暮楚”，比如”雪擁藍(lán)關(guān)”．．等等，這些如果不是生活在中國(guó)，不熟悉中國(guó)的文化，根本談不上理解兩個(gè)詞，新加坡的情況就是如此，很多人可以和你說(shuō)華語(yǔ)，但是，你要他們寫篇漂亮的文章，那是不可能的．

英文也是如此，你如果不懂得他們的文化，你要把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精那幾乎也是不可能，再打個(gè)比方，我的ＩＤ”Achilles”，就是由古希臘的荷馬史詩(shī)而來(lái)，在故事里，Achilles是一個(gè)人間的英雄，他的母親Thetis在他出生的時(shí)候把他浸泡在冥河，所以他從此刀槍不入，但是由于他母親握住了他的腳裸，所以后腳跟成為了他的唯一致命的弱點(diǎn)．在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，被特洛伊城的巴里斯王子（Paris）一箭射中后腳跟而陣亡。

由此而生的有個(gè)典故叫Achilles' heel，在西方，老外們普遍用這個(gè)詞來(lái)形容一個(gè)人的致命傷，致命的弱點(diǎn)．

有意思吧，這個(gè)就是語(yǔ)言的魅力．

再比如，在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，Achilles是被特洛伊的一個(gè)王子語(yǔ)言引誘至城下，那個(gè)王子叫Hector，他雖然勇敢，可是在面對(duì)Achilles的時(shí)候，仍被他追著繞了城墻好幾圈才被迫和他單挑（有點(diǎn)邊罵邊跑的味道），所以英文中有hectoring一詞表示“大吹大擂，說(shuō)大話”的意思．

我們中國(guó)人的語(yǔ)言由史記，三國(guó)，四書(shū)五經(jīng)，漢賦唐詩(shī)宋詞元曲組合而成，西方的文化也是有他們字的荷馬史詩(shī)，古希臘，雅典，羅馬，圣經(jīng)，騎士這些組成，要想學(xué)好英語(yǔ)，你繞不開(kāi)這些東西．

所以大家想學(xué)好英語(yǔ)，有興趣可以多看一些書(shū)，推薦：東圃領(lǐng)達(dá)--英語(yǔ)古希臘神話，圣經(jīng)

許多身邊國(guó)內(nèi)的朋友老是抱怨記不住單詞或者覺(jué)得單詞是讓人頭疼的一個(gè)東西．我不這么認(rèn)為．

要知道詞匯僅僅只是語(yǔ)言的一個(gè)分支而已，組成的部分，如果只是希望日常生活，那么３０００個(gè)基本單詞足以應(yīng)付．要知道美國(guó)西部的農(nóng)民一輩子接觸的單詞不超過(guò)２０００個(gè)，知道誤區(qū)在哪里了嗎？還是在于我們太拘泥在應(yīng)試教育上了．

簡(jiǎn)單的例子，park這個(gè)單詞，既有公元的意思，但也有停泊的意思，中文里的”泊車”也是從car park里音譯過(guò)來(lái)的．其實(shí)真正的老外也不會(huì)去學(xué)那些很枯澀難懂的單詞，就好象現(xiàn)在中國(guó)人很少有人會(huì)愿意去說(shuō)去寫駢文一樣．意思一樣，表達(dá)方式可以多種，換一個(gè)說(shuō)法并沒(méi)有什么關(guān)系．

昨天認(rèn)識(shí)了一個(gè)?。模?，問(wèn)了一些問(wèn)題．我覺(jué)得和我當(dāng)初一樣，呆在國(guó)內(nèi)的很多國(guó)人缺乏的是一種務(wù)實(shí)的精神．

這話怎么說(shuō)．當(dāng)初我也一樣，為了表現(xiàn)語(yǔ)言的能力，就開(kāi)始追求難句，復(fù)雜句，句型，成語(yǔ)，諺語(yǔ)等等，其實(shí)要知道，中國(guó)人能把自己的意思用英文表達(dá)干凈，不讓對(duì)方起歧義已經(jīng)很不錯(cuò)了．很多時(shí)候我們往往是連走路都不會(huì)就想跑，比如那種從句，幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)老外會(huì)說(shuō)，人家能省盡量省，力求簡(jiǎn)單干凈，而我們卻在追求著把簡(jiǎn)單的東西變復(fù)雜．

曾經(jīng)幫助一個(gè)剛來(lái)新加坡的小學(xué)妹考雅思，我問(wèn)了她一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：”在英語(yǔ)里，什么是重要的？動(dòng)詞，名詞，形容詞，連詞，還是副詞？”

她的回答另我大跌眼鏡，依次從形容詞，副詞，連詞，動(dòng)詞，硬是沒(méi)有說(shuō)名詞．

苦笑，只能苦笑．不過(guò)再問(wèn)過(guò)我國(guó)內(nèi)的表弟表妹后，我明白了，原來(lái)國(guó)內(nèi)基本是脫離了名詞在學(xué)英語(yǔ)．

其實(shí)我相信語(yǔ)言是有共通性的，中文和英文都是如此．簡(jiǎn)單的表達(dá)就是”人＋動(dòng)作”．

比如”我吃飯”，你首先的學(xué)會(huì)如何表達(dá)這個(gè)”我”和”吃”啊，如果你連這２個(gè)字都不會(huì)，那么”飯”有什么用呢？

學(xué)會(huì)表達(dá)了”我吃”之后，你才有能力去表達(dá)”什么時(shí)間，怎么樣的我，如何吃，吃怎么樣的飯．”這就是形容詞副詞連詞的作用了，看吧，其實(shí)撇開(kāi)這些累贅修飾，在意思表達(dá)上其實(shí)并無(wú)分別．

經(jīng)常有一些剛從國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的朋友，剛來(lái)國(guó)外的時(shí)候?qū)W的好的就是形容詞副詞，把一句很簡(jiǎn)單的句子說(shuō)的連老外都聽(tīng)不懂．但是，卻連去ＫＦＣ或者麥當(dāng)勞里的菜譜都不會(huì)看，說(shuō)不了．能把選擇題之類的東西做個(gè)滿分，卻無(wú)法寫出一篇像樣的論文，說(shuō)到寫英文的日記，甚至還不如一個(gè)新加坡小學(xué)生．

只能感嘆國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育出來(lái)的結(jié)果實(shí)在是害人不淺

很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題

大家可以現(xiàn)在看看自己的周圍，有幾個(gè)人可以不用字典把家里所有的家用電器，洗衣機(jī)，電冰箱，電腦，風(fēng)扇，鼠標(biāo)，大廚，柜子，盤子，碗碟，筷子，香水，門簾，窗戶，澡盆，水籠頭，床單，被套，插座，抽屜，西瓜，芒果，菜刀．．．．用英文說(shuō)出來(lái)寫出來(lái)？

對(duì)于那些想學(xué)好英文，又不知道從何下手的朋友，這就是英文呀，這就是老外用的多的英文．你如果能把這些單詞學(xué)好了，基本英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)成一小半了．

生活中到處充斥著英文，國(guó)內(nèi)的朋友卻經(jīng)常抱怨沒(méi)有語(yǔ)言的環(huán)境，但是為什么不給自己創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境呢？比如在地鐵的時(shí)候，有多少人愿意抬頭看一下那些英文 notice？又有多少人愿意去想想”老弱病殘?jiān)小痹趺凑f(shuō)？”讓坐”怎么說(shuō)？又有多少人習(xí)慣在ＫＦＣ麥當(dāng)勞記英文的菜譜？

為什么要去買那些昂貴又不實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，成語(yǔ)諺語(yǔ)翻譯？為什么不從生活化的地方入手呢？

當(dāng)英語(yǔ)成為一種與你生活相關(guān)的又快樂(lè)的東西，我相信，每個(gè)人都能不自覺(jué)地就學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)你看到桌子，腦子里跳出來(lái)的不是中文，而是table的時(shí)候，可以說(shuō)，英語(yǔ)的基礎(chǔ)已經(jīng)基本打下了．

學(xué)習(xí)任何一種東西，不管是英語(yǔ)還是日語(yǔ)法語(yǔ)意大利語(yǔ)，那不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種技能，不是要去成為莎士比亞，而是要努力讓自己成為一個(gè)國(guó)外農(nóng)民．

你能這么想，那就對(duì)了．

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