鄭州大學工商管理總裁研修中心老師師資風采

導讀：

鄭州大學高級工商管理研修班項目是鄭州大學繼續(xù)教育學院建立在傳統(tǒng)課程基礎之上，為服務河南企業(yè)發(fā)展及管理需要而開辦。是中原地區(qū)高端的學習平臺、人脈拓展平臺、交流合作平臺。蓋項目擁有一批來自于清華大學、北京大學、上海交大、中國人民大學等國內(nèi)一流知名學府的EMBA班教授及世界500強企業(yè)的專家團隊，通過互動教學、政策解讀、案例援引、專題講座和咨詢相結(jié)合的教學模式，使得數(shù)以千計的企事業(yè)單位管理人員站我先進的管理理念，解決工作過程中的瓶頸，在個人管理能力和素養(yǎng)提高的同時，也使得企業(yè)的管理不斷完善，綜合效應得到不同程度的提高。接下來我們一起去看看他們的老師風采吧！

于寶剛教授簡介

著名投融資和資本運營專家。中國人民大學、清華大學客座教授。長期為人民大學、清華大學、北京大學的企業(yè)高層及EMBA班講授企業(yè)投融資及資本運營課程。

現(xiàn)任北京天星匯通創(chuàng)業(yè)投資中心創(chuàng)始合伙人、總裁，多家企業(yè)資本運營顧問。

實戰(zhàn)案例：

長期從事企業(yè)投融資管理咨詢工作，曾在中國人民銀行總行、中國新技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資公司、君安證券、金鵬期貨公司工作，先后任中國新技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資公司深圳公司總經(jīng)理、總公司資金部總經(jīng)理、君安證券副董事長、金鵬期貨公司副總經(jīng)理等職。

著有多本有關(guān)資本市場的專著，發(fā)表了幾十篇關(guān)于金融、證券和企業(yè)改革的論文，并曾為多家企業(yè)的改制和資本運營制訂了具體實施方案。

曾多次為眾多企業(yè)提供投融資及資本運作咨詢和相關(guān)培訓。長期為人民大學、清華大學、北京大學的企業(yè)高層及EMBA班講授企業(yè)投融資及資本運營課程，曾為多家企業(yè)的改制和資本運營制訂了具體實施方案。

張偉教授簡介

北京大學金融學博士。北京大學投資銀行學會會長，北京大學金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心主任助理、研究員，北京市經(jīng)濟法學會金融專業(yè)委員會副秘書長，國內(nèi)多家大型企業(yè)資本運營首席顧問。

曾任職于北京證券有限責任公司、中原證券股份有限公司投資銀行部副總經(jīng)理。

自2001年以來，長期擔任北京大學私募股權(quán)投資家班、北京大學財務總監(jiān)（CFO）培訓班、北京大學金融投資家高級研修班、清華大學公司治理與資本運營高級培訓班、中國職業(yè)經(jīng)理研究中心的授課老師、并曾為東方資產(chǎn)管理公司、中國銀行總行、工商銀行北京分行等講授投融資、資本運營、企業(yè)股份制改造、企業(yè)股票發(fā)行與上市、上市公司再融資、投資銀行業(yè)務、企業(yè)融資與兼并收購、資產(chǎn)證券化、房地產(chǎn)金融、私募股權(quán)投資等培訓課程；出版過《投資銀行概論》、《資產(chǎn)證券化理論與實務全書》、《資產(chǎn)證券化：中國的模式》、《投資銀行》等多部著作。

許玉林教授簡介

中國人民大學勞動人事學院教授、美國加州伯克利大學高級訪問學者、博士生導師、AACTP認證講師、著名戰(zhàn)略人力資源專家、中國培訓師大聯(lián)盟--高級培訓師、人力資源管理咨詢領(lǐng)域的創(chuàng)始學者之一、中國人民大學人力資源開發(fā)與咨詢中心高級咨詢顧問、中國人民大學、清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、北京理工大學、中央財經(jīng)大學等高校商學院、經(jīng)管學院的MBA、EMBA客座教授。

擅長領(lǐng)域：?

人力資源師，企業(yè)人力資源管理培訓，組織行為學，人力資源管理，組織設計與管理。

實戰(zhàn)案例：

曾先后為北京四通集團股份有限公司、北京王碼電腦總公司、北京時代集團公司、北京紫竹藥業(yè)股份有限公司、山東東阿阿膠股份有限公司（上市公司）、山東澳柯瑪集團公司（上市公司）、內(nèi)蒙伊利集團股份有限公司（上市公司）、南京雙登集團公司（上市公司）、廣東省郵政局、中國人壽廣東省直屬公司、深圳航空公司、深財證券、深圳郵電規(guī)劃設計院、深圳蛇口集裝箱碼頭（外資企業(yè)）、大連盤起工業(yè)公司（日資企業(yè)）、、齊齊哈爾第一醫(yī)院、珠海恒通置業(yè)股份有限公司、西安海升果汁有限公司、鄭州日產(chǎn)汽車股份公司（合資）、國家開發(fā)銀行、國家投資開發(fā)總公司等數(shù)十家企業(yè)提供不同形式的組織設計、人力資源管理、人才評價等管理咨詢、培訓和顧問工作。

代表作品：

出版和發(fā)表《組織設計與管理》《中國式人力資源管理》《人力資源管理引的八條圣經(jīng)》等涉及人力資源管理、組織行為學、管理技能培訓與開發(fā)等方面的專著、工具書、論文、光盤視頻數(shù)十部（篇）。

許玉林老師課程語錄：

有關(guān)戰(zhàn)略的方法體系

1. 所謂戰(zhàn)略是基于未來的思考。就是清楚地知道未來(遠景)，是做什么的(目標)，然后研究怎么做(方法)。

2. 以人為中心的管理，是指在實施管理的過程中，把握人性的特點。

3. 管理是一種修養(yǎng)，也是一種習慣。東方人思辨，西方人實證。

4. 只要把一項工作分解成可以操作的執(zhí)行定義，這就是量化。

5. 思想就是方法。

6. 西方對人是用比較的概念，考核是以稱職為基準。

7. 事物總有常態(tài)，你把它還原了也就簡單了。

8. 解決管理的根本問題，就是提高效率，有效地專業(yè)化勞動分工。

9. 工作評價是用同一把尺子衡量崗位的價值，以確定崗的薪酬水平。工作評價的四大要素：責任、知識技能、努力程度、工作環(huán)境。權(quán)重分別是4、3、2、1。

10. 無論是否易于被模仿，都是我這個組織擅長的，這就是我的競爭優(yōu)勢。

11. 知者為科學，不知為宗教。

12. 不能夸大戰(zhàn)略的指引下對管理的影響。

13. 不能夸大文化差異對管理的影響。

14. 管理是經(jīng)營者與員工的博弈。

15. 管理是控制。

16. 提高效率就是有效的、專業(yè)化的勞動分工，專業(yè)化分工越細組織運行的效率越高。

17. 解決問題不能靠一種方法。

18. 企業(yè)的發(fā)展不可能靠同一批人而完成其成長的使命。

19. 管理不能讓農(nóng)民覺醒。

20. 西方進步是靠制度，制度是解決未來的問題，而不是解決當期的問題。

21. 做企業(yè)靠文化，做事靠人(過謙者似詐，過默者似奸)。

22. 管理能力是有本事讓別人干活自己不干。

制度管理的思考模式

1. 領(lǐng)導和管理的不同在于，領(lǐng)導是決策者，做正確的事；而管理是執(zhí)行者，正確地做事。

2. 績效考核關(guān)注結(jié)果，績效管理則關(guān)注于過程、指導和改善。

3. 中國企業(yè)家缺乏“自我批判的精神”。

4. 職業(yè)經(jīng)理人只忠于職業(yè)，不會忠于企業(yè)。

5. 企業(yè)發(fā)展的四個階段：靠智慧成長、靠資源成長、靠戰(zhàn)略成長、靠管理成長。

組織行為管理中對人的思考準則

1. 組織行為學又稱管理心理學，是系統(tǒng)研究組織中人的行為的學科。

2. 組織是戰(zhàn)略實施的載體。

3. 什么叫成熟？就是人的一生之中，做事永遠保持其童真的熱忱。

4. 有效的就是好的管理。

5. 人是需要被尊重的，體現(xiàn)出管理的公平就是對人大的尊重。

6. 管理首先是一種威懾，是為未來的思考。

7. 績效考核關(guān)注于結(jié)果，績效管理關(guān)注于過程、指導、改善。

8. 老板是教主，員工是信徒，讓員工有歸屬感有一種信仰。

9. 宗教的理解：未來的東西(現(xiàn)在做好事)、教義、信仰的神

10. 從小事做起，親力親為。

11. 想通了一件事情，未必能做這件事情。

12. 高度關(guān)注于每一個細節(jié)，才能知道某一個細節(jié)導致你做事的成功或失敗。

13. 遵守道德是需要支付成本的。

14. 管理是沒有形式就沒有內(nèi)容，沒有過程就沒有結(jié)果。

15. 人力資源管理產(chǎn)生的問題是過程性的，面對人的問題，先投入做防范性的制度設計解決未來的問題就是戰(zhàn)略性人力資源問題。

16. 管理是叢林千萬別忘了自己要什么。

17. 學老江做事：學會把江山坐穩(wěn)，學會退出機制。

18. 文化決定了企業(yè)發(fā)展的高度。

19. 管理終極解：①管理沒有公平；②管理在解決很多問題上，邊界是模糊的非邏輯非程序化的；③管理不是民主。

20. 經(jīng)營者談激勵不談利益是對員工不負責任的欺騙。

21. 控制是管理的高原則。

22. 員工利益為先，企業(yè)利益為后。

23. 只能讓一部分人滿意(核心崗位、核心員工)

24. 組織的成功取決于管理者和員工，在工作執(zhí)行過程中起重要影響作用的是關(guān)鍵性能力要素。

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