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廈門啟德培訓(xùn)學(xué)校雅思優(yōu)秀學(xué)員心得

2017-11-13

導(dǎo)讀:近段時間通過好學(xué)校培訓(xùn)平臺預(yù)定了廈門啟德教育學(xué)校的雅思專業(yè)課程,經(jīng)常有學(xué)員們向小編打聽學(xué)校雅思專業(yè)課程的教學(xué)效果,小編認(rèn)為,向?qū)W習(xí)過的學(xué)員們請教一下就知道學(xué)校的教學(xué)效果怎么樣,為了解決學(xué)員們的疑問,小編特地整理出了一份學(xué)員感言,供學(xué)員們參考!

G同學(xué)

學(xué)習(xí)心得:

能在雅思聽力考試中獲得高分,離不開我的勤加練習(xí)。我的強項一直是雅思聽力,從小到大一直是各類英語考試中得分高的單項,記得高中的各種高考模擬卷,其中聽力20道題,我多錯兩道,細(xì)心點全對不是問題。大學(xué)我不出所料讀了英語專業(yè),聽力仍是強項,所以我敢說我聽力基礎(chǔ)不錯,換了其他類型考試,是不用特地準(zhǔn)備的。

但是,雅思不一樣,在臨考復(fù)習(xí)階段,我明顯發(fā)覺section3和section4很有難度,不同于國內(nèi)考試局限于生活用語,這兩部分學(xué)術(shù)性很強,這是一;其次,只讀一遍,這更加大了提取信息的難度;第三,和前兩部分比,題干長度和復(fù)雜度增加了,但閱讀時間沒有,所以對短期記憶有更高要求,應(yīng)為即使我大概聽懂了內(nèi)容,沒抓住關(guān)鍵句,也難以**答案正確。加上??悸犃Ψ?jǐn)?shù)很低,所以,原本的強項也讓我心神不寧,不敢忽視。

因為考試在八月中旬,所以我有一個多月的時間備考,以前覺得不多,現(xiàn)在我覺得應(yīng)該差不多了,時間太長反而效率會降低,其實一開始我沒有處于緊張狀態(tài),在媽媽的監(jiān)督下確實每天都看一些,但效率真不敢說。大概到剩了二十天的時候,我開始勤快一些,做聽寫啊什么的,這是個很好的方法,很多詞太熟了反而吃不準(zhǔn)拼寫,這很容易在考試中吃虧,還有就是注意力的鍛煉,一篇聽力五六分鐘,真要聽寫下來,是很費勁的,倒帶不知多少次,很慚愧,我只做完一個test,希望大家能做得更好。

其他的我想都很老套,就是做練習(xí),對答案,再對照著transcript聽一遍,另外,我還是和往常一樣看美劇,我覺得效率還不錯方法,因為緊張的劇情不會令你感到無聊,而且人人字幕做得很好,中英文對照會使你的學(xué)習(xí)事半功倍。所以不妨把看中文連續(xù)劇的時間省下來轉(zhuǎn)做美劇。不可否認(rèn),美劇更華麗,更刺激,而且總有數(shù)不盡的續(xù)集。這會潛移默化的提高你的聽力,細(xì)心的話也能學(xué)到不少詞匯,和時髦的佳句,另外,美國是民族大熔爐,美劇里自然也充斥著各種不同的口音,聽習(xí)慣了,會對雅思的聽口考試大有裨益。

后我要說,在真正的考場畢竟會緊張許多,這回一定程度上幫助你的發(fā)揮,所以,無論準(zhǔn)備的如何,都不要把情緒帶上考場,破罐子破摔的心態(tài)絕對要不得,后祝大家取得好成績。

師資介紹:

陳雯珺老師

陳雯珺

教學(xué)理念/方法:flexible,每個學(xué)生的程度、弱項、喜好、性格都不一樣,適合學(xué)生的才是他們?nèi)菀孜盏模虼嗣看紊险n都要根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整上課進(jìn)度、練習(xí)的類型及難易度,甚至是上課所用的例子。

學(xué)術(shù)背景:澳大利亞麥考瑞大學(xué)國際商務(wù)碩士;廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士

個人榮譽:啟徳考培集團雅思學(xué)術(shù)中心聽力教研組教研員

學(xué)生/家長評價:洞悉托福、雅思聽力,注重學(xué)生的獨特性,在保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r,包含輕松、勵志和幽默的元素,教學(xué)成果顯著。

教學(xué)環(huán)境:

教學(xué)環(huán)境

關(guān)于學(xué)校:

啟德教育集團致力于建設(shè)一個向國際教育產(chǎn)業(yè)上下游延伸的、一站式的國際教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),基于豐富的國內(nèi)外院校資源和市場優(yōu)勢,向中國學(xué)生和海外院校提供專業(yè)服務(wù)。我們的使命是“提供專業(yè)國際教育服務(wù),幫助顧客成為國際化人才”。

【溫馨提示】

如果想親臨學(xué)?,F(xiàn)場免費試聽課程的,可以與在線客服老師聯(lián)系,申請免費試聽名額,數(shù)量有限哦,不滿意不算報名,不收費。

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