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珠海環(huán)美教育師資如何?

2018-04-18

導語:珠海環(huán)美教育與環(huán)球雅思齊名共享,其主要負責的是北美應試培訓。由于擁有一批業(yè)內(nèi)資深專家及海外名校歸國的學士,使得這所學校的教學水平在業(yè)內(nèi)享有盛名,被稱贊為業(yè)內(nèi)的主力軍。下面讓我們一起去看看這些教師的風采吧!

Sean

教師姓名: Sean

主要教學課程: TOEFL、SAT、GMAT、GRE

教齡: 8

簡介:

Sean ——“逗比”熱情的愛爾蘭校長

肖恩環(huán)球教育CEO、環(huán)球雅思英語學校校長、雅思前任口語考官       主講:托??谡Z       身為環(huán)球雅思總部的校長,雖位居高職,但完全沒有“高官”的架子,一身愛爾蘭人的熱情與幽默。畢業(yè)于愛爾蘭國立大學,曾任雅思口語考官。熱愛教育事業(yè)的他,持有國際認可的通用英語教師資格證書,抱著自身對亞洲文化的熱愛,創(chuàng)造出屬于自己的一套教學理念和體系。其獨特的測試學理論和教學方法,不但能夠迅速幫助學生提高雅思成績,而且還讓學生真正地掌控英語,讓英語成為學生的第二語言。

   Agnes——溫莎女神

Agnes——溫莎女神

主講:雅思口語、閱讀

專研教育行業(yè)多年,獲得教育學碩士學位。她是我們才藝并茂的Anges老師。,畢業(yè)后在青海省第四高級中學國際交流中心教授GAC(Global Assessment Certificate),為英語非母語的學生所設計的全球受廣泛認可的大學預備課程。同時參與翻譯多份與GAC的書面合同及正式文件。畢業(yè)于加拿大楓葉國好的十所綜合類大學之一——溫莎大學(University of Windsor)。獲得溫莎大學教育系 “Multi-literacies Teaching Project”優(yōu)秀獎。研究的《Literacy Needs for International Students in 21st Century》項目成績優(yōu)異。同時因為GPA高,在校期間擔任Graduate Assistant。多才多藝,性格開朗,這是學生對Agnes的評價。課間經(jīng)常用地道地英語與學生聊國外的新鮮事,同時鍛煉學生的口語。而專業(yè)的教育及英語儲備使她對知識的傳授方式生動有趣,信手拈來。她認為,教育行業(yè)始于心,用心的教育會讓學生學以致用,走向國際英語的道路指日可待!

Constance老師

精煉無比——聽力解決王

Constance老師,肖恩教育現(xiàn)任雅思聽力組組長。自學雅思后獲得雅思聽力單項成績8.5的高分,斬獲澳國立大學、墨爾本大學、昆士蘭大學等世界名校OFFER。致力于英語聽力教育多年,無論是托福還是雅思。教授了多名雅思高分學員。曾任職于“菁華中國(Fine Born China)”負責“摩洛哥-中國事務“筆譯工作,期間與各種外國友人接觸良多。同時也在信華國際集團參與協(xié)助“IBEP”游學項目。她將自己的所見所聞匯聚融入到教學上,課堂趣味十足。傳授的不僅僅只是全面系統(tǒng)的英語知識,也分享著正直的三觀。因她長期的經(jīng)驗以及對各種英語考試的專研,她認為,學習要細致,英語要體會。她領導著學生們化繁為簡,他們在聽力上得到相當滿意的分數(shù)的同時,深刻體現(xiàn)到英語的樂趣。

溫文爾雅的楓葉國皇子

溫文爾雅的楓葉國皇子

Terry,生在加拿大的中國人。以英語作為母語的他,先后就讀了羅伯特·貝特曼高中,畢業(yè)于北美地區(qū)優(yōu)大學之一——滑鐵盧大學(UW)。在校期間,曾擔任滑鐵盧大學工程學院院長辦公室特別項目助理。于北美洲大私人住宅公司——PropertyGuys Inc實習。在加拿大期間,在各種公益機構里參與實踐活動以及考取了鋼琴十級的證書。畢業(yè)后在西寧第四高級中學國際部擔任國際課程教師與翻譯,教授GAC(Global Assessment Certificate)。并在廈門國際銀行擔任對外英語業(yè)務。他認為,深厚的英語知識以及豐富的閱歷還不足以證明他全能,所以繼續(xù)深入研究教學,授課過程幽默風趣,不僅讓學生取得高分成績,在授課過程中還特別注重細節(jié),有效地解決學生在學習過程中遇到的困難與問題。他對英語有自己的理解,他希望將他的第二母語——英語,有效率地教授出去,讓學生深刻悟到“會者不難”。

Vivi老師

獨一無二的全能美少女

暨大重本出身,成績優(yōu)秀的Vivi老師,在世界排名前二十的香港大學(HKU)攻讀課程《Global and Cultural studies》。同時也考取了香港中文大學(CUHK)碩士學位。極強的學習能力,讓她首次就斬獲雅思閱讀單項8.5的高分,并在其他單項分數(shù)上取得優(yōu)越的成績。但她沒有停住對英語追求的腳步,進而研究如何把高分技巧傳授出去。因多次參與類似“香港在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的地位和作用”論壇及Aiesec海外公益組織等時間活動,培養(yǎng)出高度的責任感以及高效的溝通能力。年輕但穩(wěn)重,年輕讓她能與學生相處更加融洽;穩(wěn)重讓她運用獨有的方法讓學生在寫作和閱讀迅速提分。她看英語的新視角,解題的新策略,將考試精華及新考試趨勢為學生奉獻出來!

Liz老師

見微知著的英語學習倡導者

擁有三年以上的對外語言教學經(jīng)驗的Liz老師,性格活潑隨和但不隨意。具有獨特個性的她深受學生喜愛。平日里她特別關注學生在日常學習中的積累和進步,比如英語發(fā)音等基本問題,相信“不積硅步,無以至千里”。Liz老師擁有一股正能量,在與學生交流接觸中,傳授的不僅僅是應試的英語知識,還有大人生中的小道理。可以一本正經(jīng)可以靈活多變,像奇妙活潑的英文字母,能根據(jù)每個學生的水平和特點,為他們量身定制不同的教學方法和計劃,帶領學生輕松愉悅地走進英語的無限國度!

Teresa

肖恩環(huán)球教育優(yōu)秀老師Teresa,閱讀單科科組長。畢業(yè)于University of Brighton,TESOL (teach English to speakers of other languages)專業(yè),獲碩士學位。對Second Language Acquisition (二語習得)及Language Learning Motivation(語言學習的動力)有深入研究,憑借多年的研究成果與教育經(jīng)驗,她擅于幫助學員提高聽力與閱讀水平。此外,除了讓學員在輕松活躍的課堂氛圍下快速提分,她還非常注重培養(yǎng)學員獨立自主的學習能力和辯證思考能力,讓學員能夠盡快適應國外的教育體系。

 Coffey

Coffey——集大成者的雅思達人

教學主管、高分名師

主講:托福寫作、托福聽力、托福綜合

 被評為2013年度佳教師的Coffey,畢業(yè)于暨南大學,系英語翻譯學碩士。十多年的教學經(jīng)驗,讓她在教授不同水平段的學生時舉重若輕、信手拈來。不但持有國家級英語導游資格證書。還曾連續(xù)兩屆擔任中國國際航空航天博覽會官方翻譯官,負責英語文書翻譯工作以及外賓溝通與交流事宜。多年來,她憑借扎實的英語功底和長期的出國考試教學經(jīng)驗,加上曾經(jīng)擔任跨國集團領導層的豐富的社會閱歷,透徹解析出托福寫作、聽力考試的精髓所在。她集考試技巧之大成、獨辟教學蹊徑、以激情睿智的風格,為不同基礎的學生打造出一個個獨一無二的超值課堂,讓他們擁有既提分又提能的雙重體驗! 

Jenny

Jenny——謹慎內(nèi)斂的聽力女神

出國課程白金級資深講師,教師培訓師

主講:托福聽力閱讀等課程

為了**教學內(nèi)容與新的考試接軌,為了給學生的成績保駕護航,Jenny老師多次參加出國類考試,親身取經(jīng)考試內(nèi)容,以其具爭對性的方式,教授學生在實力與技巧上的相互結合。她不但是環(huán)球雅思珠海分校的資深講師,更憑借其豐富的教學經(jīng)驗,獲得珠海市培訓機構優(yōu)秀教師等殊榮。多年來,她在一線教學工作過程中,培養(yǎng)出無數(shù)出色的高分滿分學生!

King

King——游學四方的海歸才子

男兒志在四方。2011年畢業(yè)于南昌大學的King,在畢業(yè)后遠赴非洲坦桑尼亞中華總商會擔任總經(jīng)理助理。心懷大志的他并不滿足于現(xiàn)狀,兩年后在非洲激流勇退,奔赴英國赫爾大學攻讀金融學研究生,并以優(yōu)秀畢業(yè)生的頭銜學成歸來。豐富的海外學習與工作的經(jīng)歷,賦予了他超強的英語實踐能力與環(huán)球視野。在教學過程中,他能夠讓學生體驗獨具一格的國際化教學模式,在幫助學生快速提升英語水平的同時,開闊學生的視野,引導他們獲取更加先進的思想觀念。

Joshua

Joshua——獨樹一幟的口語男神

肖恩環(huán)球教育雅思與托??谡Z帶頭人Joshua,畢業(yè)于世界名校-華威大學。他以其豐富的教學經(jīng)驗,清晰的教學思路,幽默隨和的風格與邏輯性極強的思維方式擄獲了無數(shù)學生的心。除了在學術上擁有非凡成就外,在英期間,他師從Tesco(樂購)前CEO Neil Ashworth,進行Tesco商業(yè)研究,還曾在歐洲著名市場調(diào)研公司ESOMAR舉辦的全球市場調(diào)研會議擔任官方翻譯官。多年的海外留學、工作經(jīng)歷,濃縮為他的英語教學體系閃光點,在授課中為學生帶來真實、有價值的英語學習體驗,不但調(diào)動了學生學習英語的積極性,更讓學生開闊了視野,提升了思想的新境界。

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