上海哪里有適合3-12歲孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的學(xué)校？靠譜嗎？

導(dǎo)讀：英語(yǔ)學(xué)習(xí)就要從基礎(chǔ)抓起，這也是現(xiàn)在少兒英語(yǔ)倍受家長(zhǎng)重視的原因之一，而培優(yōu)教育的選擇卻讓家長(zhǎng)們操碎了心。有很多學(xué)員家長(zhǎng)在好學(xué)校上問(wèn)到韋博的少兒英語(yǔ)品牌做的怎么樣、教學(xué)效果好不好、有什么優(yōu)勢(shì)等，下面我們來(lái)仔細(xì)了解一下開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)吧~

——開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)介紹——

開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)是韋博教育集團(tuán)旗下高端少兒教育品牌，專注于3-12歲兒童的英語(yǔ)啟蒙和培優(yōu)教育。為了給兒童創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)及自我展現(xiàn)機(jī)會(huì)，開(kāi)心豆采用牛津大學(xué)出版社獨(dú)家授權(quán)的特供教材，與國(guó)內(nèi)中小學(xué)的校內(nèi)英語(yǔ)課程同步銜接；結(jié)合獨(dú)創(chuàng)的K.I.D.S.教學(xué)系統(tǒng)，融合詩(shī)歌音律、情景模擬、肢體語(yǔ)言、藝術(shù)鑒賞、數(shù)理邏輯、手工制作等生動(dòng)有趣的教學(xué)手段；聘請(qǐng)母語(yǔ)為英語(yǔ)的專業(yè)外教，運(yùn)用多媒體移動(dòng)科技的全英語(yǔ)教學(xué)模式，幫助孩子提升綜合英語(yǔ)水平，讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)并在潛移默化中獲得進(jìn)步。

——開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)課程內(nèi)容——

通過(guò)卡通、游戲、歌曲、自然拼讀這四個(gè)主題，掌握近千個(gè)日常英語(yǔ)詞匯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日常問(wèn)答，并在各種主題課程學(xué)習(xí)中鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生可自主選擇主題課程搭配。

——開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)——

1、教學(xué)模式：采用浸入式教學(xué)法

開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)采用國(guó)際領(lǐng)先的浸入式教學(xué)法，提供全外教授課模式，旨在幫助孩子愛(ài)學(xué)敢說(shuō)同時(shí)輕松應(yīng)對(duì)考試。

2、師資力量：專業(yè)的外教團(tuán)隊(duì)

開(kāi)心豆外籍教師均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，擁有國(guó)際通行的TESOL證書與TEFL證書，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和完善的培訓(xùn)，**高質(zhì)量教學(xué)。

（1）全外教授課、中教做輔助的先進(jìn)模式——我們根據(jù)國(guó)際領(lǐng)先的浸入式英語(yǔ)教學(xué)理念，在教學(xué)體系上，采用全外教授課，中教做輔助的教學(xué)模式，確保孩子通過(guò)開(kāi)心豆課程會(huì)學(xué)敢說(shuō)，學(xué)純正美語(yǔ)，同時(shí)提高綜合英語(yǔ)能力。

（2）全球優(yōu)質(zhì)師資高等教育背景——來(lái)自母語(yǔ)或官方語(yǔ)言為英語(yǔ)的國(guó)家，擁有本科及本科以上學(xué)歷；定期培訓(xùn)集中管理，全職授課，嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)；深諳兒童學(xué)習(xí)心理，專注兒童英語(yǔ)能力提升；針對(duì)每位學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教。

（3）嚴(yán)格完善的教學(xué)培訓(xùn)——多層篩選嚴(yán)格錄用，錄用須通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)測(cè)試和培訓(xùn)；**每位外教都能提供高效浸入式的課堂。

3、教學(xué)體系：IMR?教學(xué)方法&"K.I.D.S."教學(xué)系統(tǒng)

開(kāi)心豆一直致力于通過(guò)不斷創(chuàng)新的教學(xué)手段，激發(fā)出孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而確保學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。 IMR?教學(xué)方法與K.I.D.S.教學(xué)系統(tǒng)是開(kāi)心豆通過(guò)200多萬(wàn)例孩子的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出的行之有效的少兒英語(yǔ)教學(xué)體系。通過(guò)老師的用心教學(xué)，幫助孩子開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)，讓每一位家長(zhǎng)放心。

（1）IMR?教學(xué)方法

Innovation：課堂引入E-book互動(dòng)白板，讓孩子實(shí)現(xiàn)從head down到head up的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了老師與學(xué)員的交流與互動(dòng)。Motivation：借助各種豐富的課內(nèi)課外英語(yǔ)活動(dòng)課程，積分兌換制度，強(qiáng)大的多媒體英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境，保持孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。Results：教師定期電訪與電測(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通及反饋，以確保孩子的學(xué)習(xí)成果。

（2）"K.I.D.S."教學(xué)系統(tǒng)

開(kāi)心豆課堂采用獨(dú)家“K.I.D.S.”教學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)無(wú)縫銜接的牛津大學(xué)出版社獨(dú)家授權(quán)系列教材，通過(guò)互動(dòng)游戲、經(jīng)典兒歌、情景模擬、手工制作等生動(dòng)有趣的主題課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，將兒童引入全英語(yǔ)式的環(huán)境，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。使孩子可以開(kāi)心的學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、秀英語(yǔ)，真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

5、教學(xué)

4、教學(xué)理念：英語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好

孩子在12歲以前是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佳時(shí)期。根據(jù)人的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，小孩子比大人對(duì)聲音更敏感。同時(shí)右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性。需要注意的是，這種與生俱來(lái)的能力有一定的“保質(zhì)期”，隨年齡增長(zhǎng)逐漸下降。

開(kāi)心豆始終堅(jiān)持“3-6 歲是孩子接觸學(xué)習(xí)語(yǔ)言的佳時(shí)機(jī)、7-9 歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期、10-12 歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快速上升期”這一英語(yǔ)理念，圍繞多元的兒童性格特征，通過(guò)豐富多元的上課形式，有針對(duì)性的開(kāi)啟孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；與此同時(shí)，立足于更佳全面培養(yǎng)孩子綜合能力的目標(biāo)，開(kāi)心豆不但建立了完善的課程服務(wù)體系，帶給孩子與家長(zhǎng)舒適的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。還做孩子與家長(zhǎng)的傾聽(tīng)者，共同構(gòu)筑信任的橋梁，在語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程中開(kāi)發(fā)孩子潛能，塑造良好品格。幫助孩子更加健康積極的成長(zhǎng)

5、上課教材：牛津大學(xué)出版社獨(dú)家授權(quán)教材

開(kāi)心豆使用牛津大學(xué)出版社獨(dú)家授權(quán)的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，與國(guó)內(nèi)中小學(xué)學(xué)校英語(yǔ)課程同步。教材中配備了專業(yè)的教學(xué)資源，并以時(shí)下流行的E-book互動(dòng)白板作為載體，通過(guò)專業(yè)的Itools教學(xué)軟件，結(jié)合開(kāi)心豆自主研發(fā)的KIDS教學(xué)系統(tǒng)，給孩子帶來(lái)豐富有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

6、教學(xué)環(huán)境：舒適而富有創(chuàng)意的環(huán)境中開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)

——開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)總裁寄語(yǔ)——

“ 讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，繼而讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效。我可以肯定的說(shuō)，我們的孩子在課堂中的每一分鐘都是在學(xué)習(xí)，而且是開(kāi)心地、高效率地學(xué)習(xí)，不僅可以提高英文能力，也拓展全球化思維和綜合軟實(shí)力，幫助孩子于未來(lái)，擁有更多的精彩和可能性 ! ”  ——LISA SUN｜開(kāi)心豆少兒英語(yǔ)總裁