著名教育專家蒞臨樂寧教育探討教學(xué)思維

導(dǎo)讀：為感謝家長朋友們對(duì)樂寧教育多年來的信任與支持，以及基于樂寧統(tǒng)一形象、提升體驗(yàn)的需求，自10月1日起，樂寧教育五蓮校區(qū)將進(jìn)行全面的校區(qū)環(huán)境升級(jí)。著 名教育專家蒞臨樂寧教育探討教學(xué)思維。

如何能夠?qū)⑸賰河⒄Z教育做得更好?這是樂寧教育一直以來都在不斷探索的問題。對(duì)于少兒英語教育，樂寧教育一直以來都堅(jiān)持：養(yǎng)成式的教育理念，幫助3-16歲的孩子自然而然習(xí)得好英文!

10月16日，全球知名的培生集團(tuán)教育專家Mario Herrera先生，受邀來到樂寧教育總部，為我們的培訓(xùn)師、中教和外教針對(duì)7-12歲小學(xué)生的Big English課程進(jìn)行了全方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

Mario Herrera

擁有30多年的英語教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)，全球英語教學(xué)大師，曾經(jīng)編著多部享譽(yù)國際的幼兒、少兒、通用英語教材。

在此次培訓(xùn)中，Mario先生給我們深度解析了BIG English課程的特色理念 — 培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需求人才必須具備的21世紀(jì)技能。

21世紀(jì)技能的核心技能，包括跨文化意識(shí)、批判性思維、創(chuàng)新、溝通、合作，即5C技能。這些技能不僅為學(xué)生打造了堅(jiān)實(shí)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而且激發(fā)學(xué)生深入思考問題，發(fā)展批判性思維，以及發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)解決問題的能力。

而在BIG English課程中，綜合21世紀(jì)全球化對(duì)人才的需求，更加重視培養(yǎng)孩子的英語應(yīng)用能力、英語知識(shí)與人文社科綜合素養(yǎng)，真正提升學(xué)生使用語言的能力!

Mario先生還與我們分享了在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，如何高效應(yīng)用和體現(xiàn)21世紀(jì)技能!同時(shí)，Mario先生也給出了他對(duì)于課堂教學(xué)的建議。

老師對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)的重點(diǎn)，，應(yīng)該是讓他們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)為一個(gè)目標(biāo)努力、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、擁有領(lǐng)導(dǎo)力和強(qiáng)大的表達(dá)能力。

而在樂寧的課程中，靈活使用Assessment for Learning (促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)估) 和CLIL教學(xué)法(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)法)，這些都是BIG English系列領(lǐng) 先貫徹的教學(xué)理念，旨在讓孩子不僅在學(xué)習(xí)英語這門語言(What)，更能夠因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)，更多地探索與了解這個(gè)更大的世界(How)。

樂寧課堂采用全球領(lǐng) 先的CLIL教學(xué)法(內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)法)，將藝術(shù)、自然科學(xué)、世界文化等跨學(xué)科內(nèi)容，和創(chuàng)新、跨文化交流、獨(dú)立思考、解決問題、項(xiàng)目協(xié)作、數(shù)字化學(xué)習(xí)等21世紀(jì)技能融入英語學(xué)習(xí)中，豐富知識(shí)和語言的同時(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)于社會(huì)的理解和思考，聯(lián)合自身的學(xué)習(xí)和生活，增加學(xué)生的社會(huì)交往和自我表達(dá)能力!

同時(shí)，樂寧還開設(shè)了基于邏輯思維的寫作訓(xùn)練，通過自我價(jià)值觀的表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人感悟和理解，讓孩子真正用“頭腦”去創(chuàng)作，而不是用“語法”來寫作。

不僅如此，考慮到孩子的課業(yè)成績需求，樂寧課堂還根據(jù)上海市中小學(xué)生英語學(xué)科新課標(biāo)要求對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充，在幼小銜接和技能培養(yǎng)方面都增加了內(nèi)容,更加適合中國孩子。

在研討過程中，樂寧教育的中外教和Mario先生積極互動(dòng)，相互表達(dá)了對(duì)于教育的理解和教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)!

培訓(xùn)zui后，Mario先生對(duì)于樂寧的教學(xué)理念和教學(xué)效果給予了極大的肯定，并表示：

“樂寧教育向家長包括孩子們自己展示他們有能力用英語交流，而不僅僅是記住如何用英語表達(dá)。這就是教學(xué)方法的不同之處。我很高興看到你們正在做對(duì)的事情，并且深深祝福樂寧教育!非常迫不及待地想看看樂寧教育的進(jìn)展?！?/p>

關(guān)于學(xué)校

樂寧教育成立于2001年，是上海請(qǐng)少兒英語培訓(xùn)品牌，上海教委A級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。辦學(xué)至今，樂寧已協(xié)助近數(shù)萬名青少兒取得交際能力+學(xué)業(yè)表現(xiàn)的英語成果。現(xiàn)在，每周末有超過2萬名學(xué)員在樂寧學(xué)習(xí)。

科學(xué)、系統(tǒng)、高效：樂寧教學(xué)體系延續(xù)扎實(shí)厚重的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，從幼兒園到中學(xué)，依據(jù)孩子們不同年齡段的心智UI語言學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)。學(xué)員課從任何一個(gè)適合他的程度開始，穩(wěn)定地答道各個(gè)年齡段的關(guān)鍵英語能力，樂寧的教學(xué)體系在達(dá)成相同學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，周期較短、節(jié)省更多的精力與時(shí)間投入。