童程童美青少年智能機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣？

導(dǎo)讀：智能機(jī)器人是由零件和程序組成的，而零件和程序都可以任意組合出無(wú)窮多的結(jié)果，這一過(guò)程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機(jī)器人比賽，它不是個(gè)人比賽，而是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的比賽，比賽過(guò)程中，分工協(xié)作，完美配合，從而贏得比賽。這就培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都不想自家的孩子輸在起跑線上，想讓自家孩子全面的發(fā)展。這不在好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)上，每天都有不同的家長(zhǎng)來(lái)咨詢智能機(jī)器人編程課程，有家長(zhǎng)關(guān)注童程童美。覺(jué)得很符合她們的需求，但課程具體還是不是很了解，留言小編能否出一篇單獨(dú)文章讓她們更詳細(xì)的了解一下，沒(méi)問(wèn)題，這就安排~

課程介紹——

智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

課程目標(biāo)——

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

授課對(duì)象——

小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。

課程設(shè)置——

開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

課程價(jià)格：詳詢

培訓(xùn)周期：面議

上課班型：小班授課

課程內(nèi)容——

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過(guò)教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問(wèn)題的能力。

課程特色——

智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

1.課程內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理.地理等學(xué)科。

2.課堂管理：規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，**學(xué)習(xí)效果。

3.師資：官方認(rèn)證老師，F(xiàn)IT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO 機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證，具有豐富的收學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

4.課程體系：課程體系全面覆蓋幼兒園，小學(xué)，初中，高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

5.官方授權(quán)：官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂(lè)高官方認(rèn)證救具。

6.學(xué)業(yè)評(píng)估：全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)，每月展示，季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。

課程收獲——

為什么要學(xué)智能機(jī)器人編程

1、拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽；提高孩子創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

2、學(xué)習(xí)全面

多學(xué)科融合，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等；開(kāi)發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。

3、綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)；主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題；善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

課堂風(fēng)采——

童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

學(xué)員作品——

獲獎(jiǎng)證書(shū)——

WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱WRO），是一場(chǎng)世界青少年科技文化交流盛會(huì)，也是學(xué)術(shù)成分高的賽事，成績(jī)是檢驗(yàn)實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，童程童美小學(xué)員在2018WRO在北區(qū)聯(lián)盟賽中，共斬獲1個(gè)、1個(gè)亞軍、1個(gè)季軍、10個(gè)一等獎(jiǎng)、26個(gè)二等獎(jiǎng)、26個(gè)三等獎(jiǎng)，成績(jī)傲人，其中隊(duì)將作為中國(guó)代表隊(duì)選手征戰(zhàn)泰國(guó)機(jī)器人賽場(chǎng)。

為什么要學(xué)機(jī)器人編程——

為什么選童程童美——

學(xué)校介紹——

童程童美是青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門(mén)報(bào)道。