東莞少兒編程培訓(xùn)哪家好？多少錢(qián)

導(dǎo)讀：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的創(chuàng)新，人們進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代不懂點(diǎn)編程語(yǔ)言還怎么生存。很多家長(zhǎng)也看出了這一點(diǎn)，都想給他們的孩子找個(gè)編程培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。前幾天就有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)小編，東莞少兒編程培訓(xùn)哪家好？多少錢(qián)？為了解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，小編給大家推薦東莞鯨小子少兒編程培訓(xùn)學(xué)校。課程的費(fèi)用會(huì)根據(jù)一些因素來(lái)制定的，例如：學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、開(kāi)課城市、班型選擇等都會(huì)影響價(jià)格的變動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)價(jià)格會(huì)在1000元到10000元左右，具體參考學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于學(xué)校

鯨小子少兒編程，是一個(gè)專(zhuān)注于5~18歲青少兒編程教育的品牌?；诿绹?guó)CSTA K12 CS課程標(biāo)準(zhǔn)和STEAM教學(xué)理念，由留學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程，致力于向全國(guó)孩子提供的編程教育，為我國(guó)培養(yǎng)在全球信息化時(shí)代世界、跨學(xué)科、具備國(guó)際視野的未來(lái)人才。

課程體系

鯨小子少兒編程課程，以美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)CSTAK-12CS standards為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)不同階段學(xué)生學(xué)科知識(shí)及編程學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)出套專(zhuān)業(yè)的適合國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)的編程課程體系，由人工智能編程及機(jī)器人編程兩大體系構(gòu)成。課程體系涵蓋了Scratch積木編程、Python編程、C++信息學(xué)奧賽編程、智能生活、Arduino創(chuàng)客創(chuàng)造、樹(shù)莓派智能開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。

課程指導(dǎo)大綱

CSTA，全稱(chēng)Computer Science Teachers Association，即計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì)，由美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（ACM）于2004年成立。CSTA-K12標(biāo)準(zhǔn)是美國(guó)各州、各地區(qū)學(xué)校制定本地化課程大綱的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。鯨小子教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)3年，根據(jù)美國(guó)CSTA-K12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)迭代出覆蓋“圖形-代碼-算法”階段的課程體系。鯨小子少兒編程課程體系，明確階段目標(biāo)，讓孩子學(xué)習(xí)編程進(jìn)步可視化。

課程內(nèi)容

Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，一款面向青少年的簡(jiǎn)易編程工具。即使不會(huì)英語(yǔ)和鍵盤(pán)控制，用戶(hù)也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松地創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、游戲。

C1興趣啟蒙

是針對(duì)零基礎(chǔ)設(shè)置的編程基礎(chǔ)入門(mén)課程，教具采用電子積木，編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的電子積木機(jī)器人，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

C2創(chuàng)意編程

使用Scratch圖形化編程軟件，通過(guò)豐富有趣的情境導(dǎo)入，淺顯易懂的講解，提升孩子的專(zhuān)注力以及創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣。

C3計(jì)算思維

是融合數(shù)學(xué)、偏重算法的高級(jí)圖形化編程課程，使用Scratch編程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用編程思維解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算法，培養(yǎng)計(jì)算思維，同時(shí)為后期學(xué)習(xí)代碼編程奠定牢固基礎(chǔ)。

Python是目前全球前四大流行語(yǔ)言之一，被廣泛應(yīng)用于后端開(kāi)發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、科學(xué)運(yùn)算、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算、圖形開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，其在軟件質(zhì)量控制、提升開(kāi)發(fā)效率、可移植性、組件集成、豐富庫(kù)支持等名個(gè)方面均處于先進(jìn)地位，具有簡(jiǎn)單、易學(xué)、免費(fèi)、開(kāi)源、可移植性、可擴(kuò)展性、可嵌入、面向?qū)ο蟮葍?yōu)點(diǎn)。

C4代碼基礎(chǔ)

使用人工智能時(shí)代最 流行的編程語(yǔ)言Python，讓孩子過(guò)渡到代碼編程的世界，用計(jì)算機(jī)工程師思維思考問(wèn)題，為下一階段人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

C5智能應(yīng)用

使用Python編程，深入學(xué)習(xí)Python算法知識(shí)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)人工智能關(guān)鍵算法與技術(shù)，應(yīng)用Python代碼編程完成復(fù)雜的項(xiàng)目程序。

C++是NOIP官方指定唯1考試語(yǔ)言。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（National Olympiad in Informatics in Provinces，簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP）是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽和相關(guān)活動(dòng)培養(yǎng)及選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。

C6信奧基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)經(jīng)典的C++語(yǔ)言，了解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯，掌握C++基礎(chǔ)的編程知識(shí)與能力。

C7信奧算法

針對(duì)NOIP（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）考生設(shè)計(jì)，對(duì)NOIP算法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入剖析和講解，讓參與NOIP普及組競(jìng)賽的考生學(xué)習(xí)到考試競(jìng)賽的考點(diǎn)難點(diǎn)。

課程環(huán)節(jié)

蒙特梭利七步教學(xué)法：培養(yǎng)孩子應(yīng)用編程養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，構(gòu)建自信好未來(lái)。

溫故知新**學(xué)習(xí)效果的持久深入性

范例研習(xí)鍛煉觀(guān)察力、分析力和信息整理能力

創(chuàng)意構(gòu)思發(fā)揮想象力和抽象思考能力

自由創(chuàng)作強(qiáng)化邏輯思維和創(chuàng)造力

分享交流培養(yǎng)溝通能力和自信心

評(píng)價(jià)優(yōu)化提高歸納總結(jié)和應(yīng)變能力

保存整理養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

課程的費(fèi)用會(huì)根據(jù)一些因素來(lái)制定的，例如：學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、開(kāi)課城市、班型選擇等都會(huì)影響價(jià)格的變動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)價(jià)格會(huì)在1000元到10000元左右，具體參考學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。