導讀:學中國象棋有什么用?中國象棋主要是開發(fā)智力、記憶力、忍耐力,心算能力、意志力、觀察力,集中注意力,培養(yǎng)人的邏輯思維能力,空間想象能力。想給孩子提升棋力卻又找不到一個好老師?怎么辦呢別著急:中國象棋老司機在這。
三大特色讓孩子學好象棋
1、最適合才是最 好
每個孩子的起初棋力都不一樣,“因材施教”才是好的教學方式:
華翔通過入學棋力測試,了解孩子的象棋水平程度之后再分班,讓孩子能在最適合的課程、最適合的氛圍下學習成長。
2、小班授課,個別輔導
相比于學校里的大班教學,華翔更推崇 8~12 人的小班和 1 對 1 教學。把水平相近的孩子編在同一個小班,同學之間相互啟發(fā),互動學習,老師還可以根據(jù)學生的具體情況單獨輔導。
這既能營造積極向上的、互相競爭的學習氣氛,又能**為每一位孩子提供個性化的輔導!
3、強化鞏固,**掌握
象棋不同于其他學科,一旦“跟不上”,后續(xù)的學習就會十分痛苦,棋力提升慢。
針對部分知識點掌握不牢的學生,于老師會在上新課之后單獨安排課外時間做對局鞏固,**學生掌握相應的對局技巧,避免發(fā)生“拖后腿、跟不上”的情況。
象棋培訓班分為三個班別,初級班、中級班、高級班。
初級班
適合群體:剛開始接觸象棋,初步棋力的學生。
教學目標:學習中國象棋基本走法,常用殺法,認識各兵種的重要,了解常見殘局。
中級班
適合群體:比較喜歡象棋,棋力中上的學生。
教學目標:計算多步變化,對中殘局鍛練,掌握開局要領以及計算能力,達到一定功力。
高級班
適合群體:對中國象棋有濃厚興趣,開局、中局、殘局已經(jīng)非常扎實,多次參加比賽鍛煉的學生。
教學目標:培養(yǎng)學員有一定的定力、思考力、計算能力,熟悉布局的變化,達到一定的市級以上水平。
師資風采
于小平老師:
中國象棋業(yè)余大師,全國象棋專業(yè)教師,多次榮獲優(yōu)秀教練員稱號!6歲半蘇州少兒冠 軍,青年時代江蘇省運動會男子亞軍。教學經(jīng)驗豐富,有嚴格的課堂紀律,生動的授課風格,深受家長的高度評價和贊賞!多年來帶領學員們參加各種級別象棋大賽,培養(yǎng)出一批批市、省、全國小冠 軍,亞洲國際賽青少年冠 軍.
早在20年前,于老師就在深圳專注、發(fā)展少兒、青少年中國象棋培訓,多次榮獲全國、廣東省優(yōu)秀教師稱號,想必許多棋友都聽過于老師的名字。
碩果累累
于老師5歲從師學棋,6歲半蘇州少年冠 軍,很快就掌握了開局、中局、殘局的各種定式和技巧。于老師棋風犀利,殘局功力濃厚,擅長亂中取勝。
從事中小學棋類培訓 20年,于老師帶過的學生人數(shù)已有 6000 多位,培養(yǎng)出一批學生獲得了各類象棋比賽冠 軍!
碩果累累
于老師弟子獲得廣東省中國象棋比賽男女團體第 一名
于老師在廣西梧州主持中國象棋特級大師呂欽1對15人車輪戰(zhàn)
于老師弟子與中國象棋特級大師呂欽合影
于老師弟子與特級大師楊官磷合影
于老師跟中國象棋特級大師許銀川合影
于老師參加首屆全國棋類教學會議與中國棋院院長王汝南北京合影
于老師中國象棋全國會議廈門合影
于老師編寫的中國象棋教材