陽光喔秋季線上課堂名師介紹

導(dǎo)讀：9月開始，很多家長已經(jīng)迫不及待想要知道接下來的線上課程信息了，這次秋季線上課程陽光喔依舊選取了全國多年一線教學(xué)經(jīng)驗的主力教師擔任在線雙師課程主講老師為孩子們的語文成績保駕護航！

讓我們一起來認識認識這些老師！

同步課程

一年級/二年級：

楊征燕老師

教授課程：同步課一年級

同步課二年級

秋季課授課時段：

周六10:30-12:30（一年級）

周三18:30-20:30（二年級）

周日13:30-15:30（二年級）

教育履歷：

1、國家教育部十二五、十三五課題組研究員。

2、陽光喔必修課程K1K2年段研發(fā)負責(zé)人。

3、參入陽光喔體驗課教材編寫。

4、曾評為2019 年十佳教師。

教學(xué)風(fēng)格：將先進作文教學(xué)理念及豐富的從教經(jīng)驗運用于實際教學(xué)中，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，尤擅學(xué)生的思維能力拓展的指導(dǎo)。

教育格言：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

三年級：

陸佳瀛老師

教授課程：同步課三年級

秋季課授課時段：

周六16:00-18:00

周日16:00-18:00

教育履歷：

1.國家十二五課題組組員

2.多次被評為陽光年度優(yōu)秀教師

3.曾參與陽光喔課程規(guī)劃設(shè)計

4.曾多次指導(dǎo)學(xué)生作文參賽，并獲得獎項獲獎有以下競賽：金星杯，少年寫作杯，為學(xué)杯。

5.五年教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

教育風(fēng)格：寓教于樂 寓學(xué)于樂

教育格言：每個孩子都是獨 一無二的，老師應(yīng)該用欣賞的眼光看待學(xué)生！

四年級:

郎琛老師

教授課程：同步課四年級

秋季課授課時段：

周六10:30-12:30

周日10:30-12:30

教育履歷：

7年語文以及作文執(zhí)教經(jīng)驗。陽光喔作文金 牌老師，2016年入選陽光喔優(yōu)秀員工。曾參與陽光喔基本功教材編寫。經(jīng)其輔導(dǎo)的學(xué)生，在“春蕾杯”、“華人杯”、“楚才杯”等作文比賽中獲得一、二、三等獎。曾在2014年全國陽光杯作文論壇上發(fā)表過《如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣》的論文中榮獲一等獎。

教學(xué)特色：

講課幽默風(fēng)趣，能夠深入淺出，條理清晰，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣。對知識點的渴求和探索融于簡樸、真實的情景之中。學(xué)生在靜靜的思考、默然地肯首中獲得知識。

教育格言：

因為有夢，所以仰望星空；

因為有夢，所以腳踏實地。

一路認真，一路執(zhí)著，一路堅守。每一個孩子都是一個家族的未來！用心付出，用愛澆灌！

五年級:

李玉潔老師

教授課程：同步課五年級

秋季課授課時段：

周六16:00-18:00

周日10:30-12:30

教育履歷：

1. 一直任教陽光喔低中年級段課程

2. 國家教育部十二.五、十三.五課題組研究員

3. 陽光喔湖北省K3K4備課組組長

4. 多次被評為陽光喔“年度優(yōu)秀教師”、“人氣教師”

5. 曾多次指導(dǎo)學(xué)生參賽“楚才杯”、“金星杯”、“少年寫作杯”，并獲得獎項

教學(xué)風(fēng)格：對于知識點的傳授，深入淺出，條理清楚，環(huán)環(huán)相扣；對于學(xué)生情緒的調(diào)動，恰如其分的幽默，總能引來孩子們會心的微笑。寓教于樂，親和力十足。

教育格言：學(xué)生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。

六年級/九年級：

付兆偉老師

教授課程：同步課六年級

同步課九年級

秋季課授課時段：

周六10:30-12:30（六年級）

周日10:30-12:30（六年級）

周日13:30-15:30（九年級）

教育履歷：

1.曾在學(xué)校一線教學(xué)，陽光喔從教六年，教學(xué)教研組長。

2.國家教育部十二五、十三五課題組研究員。
3.曾參與生態(tài)語文體驗課、同步課、專項提高課等教材研發(fā)和編寫。
4.榮獲生態(tài)語文2019年度  “全國十佳模范教師”。

5、創(chuàng)作型老師，喜歡寫作，作品在報刊雜志多次發(fā)表。

指導(dǎo)學(xué)員多次在《語文周報》、《兒童文學(xué)》、《新作文》等刊物發(fā)表，有百余名學(xué)生在““春蕾杯”、“少年寫作杯”、“楚才杯”、“為學(xué)杯”等全國性作文大賽中榮譽特、一、二等獎。

教學(xué)特色：

風(fēng)趣幽默而不失持重，擅長通過情景教學(xué)、語境引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，融入孩子們，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。

教育格言：

教學(xué)相長，和孩子們一起進步。

七年級/八年級：

袁聲語老師

教授課程：同步課七年級

同步課八年級

秋季課授課時段：

周五18:30-20:30（七年級）

周日16:00-18:00（七年級）

周六16:00-18:00（八年級）

周日10:30-12:30（八年級）

教師簡介：

1.陽光喔從教10年。

2.國家教育部十二五、十三五課題組研究員。
3.曾參與陽光喔生態(tài)語文初中段課程研發(fā)。
4.第34、35屆楚才杯作文大賽評委。

教學(xué)風(fēng)格：深入淺出，提高孩子的綜合素養(yǎng)；風(fēng)趣幽默，用優(yōu)美語言讓孩子愛上寫作;師生互動，讓快樂成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴。

教育格言：

用心奉獻教學(xué)，用愛溫暖童心；引導(dǎo)孩子浸潤書香，引領(lǐng)孩子沐浴陽光；

把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

提高課程

二年級：

蘇逸云老師

教授課程：寫作提高課二年級

秋季課授課時段：

周六13:30-15:30

教育履歷：

1．陽光喔k1k2課程金 牌主講；

2．陽光喔廣州大區(qū)優(yōu)秀教師獲得者；

3．全國《最作文》副主編；

4. 多次指導(dǎo)學(xué)生在“為學(xué)杯”、“少年寫作杯”等全國作文比賽中獲獎。

教學(xué)風(fēng)格：上課風(fēng)格輕松幽默，形象生動，將表演、歌唱等形式穿插于課堂之中，引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情去寫作，讓孩子們多方面地展現(xiàn)自我。

教育格言：以愛心、耐心和信心去對待每一個孩子，陪伴孩子快樂成長。

三年級：

馬天楚

教授課程： 寫作提高三年級

秋季課授課時段：

周六16:00-18:00

周日16:00-18:00

教育履歷：

1.國家教育部十二·五、十三·五課題組研究員

2.華南師范大學(xué)文學(xué)院特聘講師

3.陽光喔廣州大區(qū)k3備課組組長

4.《最作文》特約主編

教學(xué)風(fēng)格：時而幽默，時而深沉。尊重和欣賞學(xué)生個性，鼓勵與引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨特的個人風(fēng)格。

師德格言：分享知識，分享快樂，何樂而不為。

四年級/六年級：

李淑懿老師

教授課程：寫作提高四年級

寫作提高課六年級

秋季課授課時段：

周六10:30-12:30（四年級）

周日13:30-15:30（四年級）

周六13:30-15:30（六年級）

周日16:00-18:00（六年級）

教育履歷：

1.華南師范大學(xué)文學(xué)院特聘講師，愛語文講師；

2.原陽光喔教育廣州大區(qū)教研主管；《最作文》副主編；

3.全國十佳教育名師；

5.國家教育部“十二·五、十三·五”課題組核心成員；

6.生態(tài)語文提高課程核心研發(fā)組成員

教育格言：陶行知先生說：“我們必須先變成小孩子，才配做小孩子的先生?！蔽蚁耄揖褪悄莻€能變成小孩子的先生。

五年級：

胡小草老師

教授課程：寫作提高五年級

秋季課授課時段：

周六16:00-18:00

周日10:30-12:30

教育履歷：

1.一直任教陽光喔中高年段課程

2.國家教育部十二·五、十三·五課題組研究員

3.陽光喔荔灣校區(qū)校長

4.陽光喔課程研發(fā)團隊骨干成員

5.陽光喔“最受家長喜愛教師”

教學(xué)風(fēng)格：倡導(dǎo)“微壓”教學(xué)理念，堅信“刻意練習(xí)”與“賞識教育”可以幫助學(xué)生從“心”愛上語文，切實從語文學(xué)習(xí)中獲得自信和樂趣。

教育格言：教育就是為迷途中的孩子點一盞希望的燈火，愛而不溺，陪孩子一起找到更好的自己。

王安民老師

教授課程：寫作提高五年級；詩詞積累

秋季課授課時段：

周五18:30-20:30（寫作提高）

周四18:30-20:30（詩詞積累）

周六13:30-15:30（詩詞積累）

教育履歷：

1.陽光喔大師課程金 牌講師

2.語文教育專家，湖南陽光喔總負責(zé)人

3.第三十二屆楚才杯作文大賽評委，指導(dǎo)學(xué)生屢次在春蕾杯、華人杯等多項作文賽事中獲獎

4.中國教育學(xué)會“十一·五”課題《成就思想，創(chuàng)造快樂》課題組核心研究成員。

5.全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部“十二五”教育課題《通過作文教學(xué)開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理論與實踐研究》課題小組核心研究成員。

關(guān)于學(xué)校