導(dǎo)讀:
深圳市南山區(qū)櫻花外語培訓(xùn)中心也獲得了眾多榮譽(yù),2010年分別被評(píng)為“中國(guó)十佳具品牌價(jià)值小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”(騰訊網(wǎng)評(píng)選)和“上海十大具影響力教育機(jī)構(gòu)”(東方網(wǎng)評(píng)選)。學(xué)校都這么優(yōu)秀了,那師資也不會(huì)差,跟著小編一起看看學(xué)校的優(yōu)秀師資吧!
倪建新
個(gè)人簡(jiǎn)介:
畢業(yè)于上海外國(guó)語大學(xué)日語專業(yè),職稱:大學(xué)講師。從事日語教學(xué)和日語業(yè)余培訓(xùn)30多年,從2002年起就在新世界語言進(jìn)修中心從事日語能力考試1-3級(jí)的教學(xué)。
教學(xué)特點(diǎn):
在30多年的日語專業(yè)教學(xué)中,執(zhí)教了大學(xué)新篇日語、標(biāo)準(zhǔn)日本語、新世界高級(jí)日語以及日本語能力考試1級(jí)等教材,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中突出了語法上的歸納性總結(jié)、單詞上的同類性對(duì)比說明、學(xué)習(xí)過程中的重復(fù)性提示或說明等特點(diǎn),通過新世界網(wǎng)站開設(shè)的倪建新老師文法教室和學(xué)生在虛擬的空間進(jìn)行教學(xué)答疑、交流,以充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
潘靜
個(gè)人簡(jiǎn)介:
有17年在日生活經(jīng)驗(yàn)。東京大學(xué)大學(xué)院博士課程畢業(yè)。有多年在日本的大學(xué),專門學(xué)校講課的經(jīng)驗(yàn)。熟知日本社會(huì),風(fēng)俗習(xí)慣和企業(yè)文化。
教學(xué)特點(diǎn):
善于理解學(xué)生,站在學(xué)習(xí)者的立場(chǎng)上教學(xué)。注重講解日語單詞記憶法,日語學(xué)習(xí)之方法,有助于學(xué)生輕松記憶,擴(kuò)大詞匯量,掌握準(zhǔn)確,生動(dòng)的日語。上課氣氛活躍,知識(shí)重點(diǎn)明確。
孫重文
個(gè)人簡(jiǎn)介:
多年從事日語教學(xué),積累豐富經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)0—N1各級(jí)別課程教學(xué)。
教學(xué)特點(diǎn):
授課風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)、活潑。課上互動(dòng)性強(qiáng),提問環(huán)節(jié)多。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做到有問必答。注重發(fā)音,有錯(cuò)必糾。補(bǔ)充大量課外知識(shí),包括基礎(chǔ)日語文法、與日本人相處技巧、日企面試技巧及生存立命之法。為學(xué)員準(zhǔn)備大量資料,方便任何基礎(chǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)日語。
劉辰
個(gè)人簡(jiǎn)介:
日語專業(yè)本科畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。在學(xué)期間取得日語能力一級(jí)及日語專業(yè)八級(jí)證書。從事日語教學(xué)工作多年,特別是初中級(jí)日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富。
教學(xué)特點(diǎn):
對(duì)知識(shí)點(diǎn)整理的思路清晰,對(duì)學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的疑點(diǎn)及誤區(qū)較為熟悉,所以能在學(xué)生接觸難點(diǎn)之初就將之解決。方便學(xué)生打牢基礎(chǔ),以適應(yīng)更高級(jí)的學(xué)習(xí)。特別是針對(duì)能力考范圍內(nèi)的相似語法的辨析。授課陳述細(xì)致,理論清晰,簡(jiǎn)單易懂。融會(huì)貫通,幫助學(xué)生理清思路。善于設(shè)定不同情境,幫助學(xué)生以快的速度了解日語使用中的注意點(diǎn)。待人隨和,受到學(xué)生的廣泛歡迎。