合肥西優(yōu)教育教學(xué)師資怎么樣？好不好

導(dǎo)讀：安徽西優(yōu)教育咨詢有限公司位于安徽省合肥市，是一家專業(yè)的語言培訓(xùn)機構(gòu)。自成立之初即致力于為國內(nèi)外學(xué)子提供專業(yè)的小語種培訓(xùn)咨詢服務(wù)。公司秉承“勇于夢想，助夢遠航”的企業(yè)發(fā)展理念，依托多年的語言教育培訓(xùn)背景，以各類語言培訓(xùn)為載體，在成熟的培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)客戶的需求，量身定制各類專業(yè)化培訓(xùn)方案。有學(xué)問小編，合肥西優(yōu)教育教學(xué)師資怎么樣？好不好？為了解答學(xué)員的問題，小編給大家介紹一下合肥西優(yōu)教育的老師，一起來看一下吧！

師資力量

長久以來，公司和國外知名教育培訓(xùn)團隊保持密切合作，公司高薪聘請國內(nèi)外知名的語言培訓(xùn)老師。他們大多來自國內(nèi)外知名院校，擁有多年的留學(xué)和語言教學(xué)經(jīng)驗，可以為廣大學(xué)員提供更為專業(yè)、實際又高效的語言培訓(xùn)，留學(xué)成功率達到93%以上，雅思、托福、日語考級通過率達到90%。

夏老師

最日范兒最文藝最 具藝術(shù)細胞的日語老師。擁有三年日本留學(xué)經(jīng)歷的劉老師不僅明白日本留學(xué)生活的快樂與自由，更是深知留學(xué)生獨在異國他鄉(xiāng)所面臨的各種艱辛。

漢語言文學(xué)專業(yè)出身的劉老師身上，融合著日本文化的矛盾感和中國文化的沉重感，融合著日式的安靜和中式的熱情。對語言文字敏感的他一直以自己對語言文化的理解給學(xué)生在語言培訓(xùn)和留學(xué)上給予幫助。

嚴(yán)老師

畢業(yè)于211重點大學(xué)，日語專業(yè)畢業(yè)，日語專業(yè)八級，能力考一級

兩年的日企翻譯練就了嚴(yán)老師豐富的詞匯，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。十年的教學(xué)經(jīng)驗，清晰的教學(xué)思路以及眾多升入日本名校學(xué)生的成功案例，讓嚴(yán)老師成為日語詞匯及句型的數(shù)據(jù)庫，日本院校申請的情報庫。

嚴(yán)老師以大學(xué)教授般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，細膩的教學(xué)風(fēng)格，總能找到學(xué)生出現(xiàn)的問題所在，幫助學(xué)生一步一步品嘗到學(xué)習(xí)日語成功的喜悅。

嚴(yán)老師曾多次在日本事務(wù)所進行日語教學(xué)指導(dǎo)，幫助前往日本學(xué)生進行升學(xué)指導(dǎo)。

宋老師

大學(xué)學(xué)院派教師。擁有與培訓(xùn)學(xué)校老師迥然不同的教學(xué)風(fēng)格。宋老師多年在培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷中將學(xué)院派的學(xué)術(shù)性與培訓(xùn)學(xué)校的實用性相結(jié)合。既能讓學(xué)生在輕松、幽默的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，也能讓學(xué)生在德語學(xué)習(xí)中形成一套完整的體系。同時也為考級、考研課程、教學(xué)教材編纂奉獻出了自己十多年的教學(xué)精髓。

索菲亞老師 

俄語和英語達到母語水平，中文也達到一定的交流水平

自2014年起在中國任教，總結(jié)出一套適合國人的教學(xué)方法，平衡中文和俄語的語言表達習(xí)慣、思維方式、文化差異, 力求科學(xué)、系統(tǒng)、專業(yè)、高效。索菲亞老師口語標(biāo)準(zhǔn)，語法扎實，課堂氣氛活躍，其獨特的教學(xué)方法深受學(xué)生的喜愛。索菲亞老師所帶學(xué)生順利考入烏克蘭音樂學(xué)院，圣彼得堡大學(xué)等知名學(xué)府。她的學(xué)生中更有就職于俄羅斯天然氣公司等知名企業(yè)，這些學(xué)生全都為國家的發(fā)展和新能源建設(shè)貢獻了出自己的一份力量。

郭老師

2014年作為交換學(xué)生在韓國仁川大學(xué)學(xué)習(xí)，韓國語能力考試TOPIK六級，工作踏實穩(wěn)重，責(zé)任心強，深受學(xué)生喜愛。純正的韓語發(fā)音，精準(zhǔn)的知識，詳細生動的講解讓學(xué)員受益匪淺。老師會將語言知識融入到風(fēng)趣幽默的教學(xué)中，并有效地結(jié)合起來，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到純正的韓語。感受到更多韓國文化的魅力。