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加速學馬老師學習經驗分享

2020-10-24

導讀:“曾經有一個學生,他在高三的第 一次考試考了全校兩千多名,“對,兩千零九十一名,在座的哪一位同學有過比這排名還要低的經歷?請看下面文章揭曉。

學員風采

同學們大多沉默著,開營儀式一開始,馬強老師便以這樣一個學生的故事開了頭?!拔矣浀媚鞘撬呷牡?一次考試,也是他高中生涯中考得最爛的一次成績,低到你們無法想象,僅僅在理科班當中,考了全級第2091名?!暗悄銈兘^ 對不會想到,他是以全校第 一的中考成績考上高中的,他的高中也是市里的重點高中,“要么就從未輝煌,要么一直輝煌。從天堂掉入地獄的巨大的落差感,反而容易讓人崩潰。那段時間,他覺得自己一無是處,幾乎放棄了自己,于是向老師尋求幫助?!袄蠋熤粏柫艘粋€問題:無論你過去擁有什么,現(xiàn)在,你是否還有想要追求的東西?“考慮了很久,他在課桌上寫下了兩個字,“那是全省最 好的大學的名字:川大?!罢f到這里,你們很多人應該都猜到了,這個學生就是我。

馬強老師

我從全校第2091名,到全校200名以內,考上四川大學,只用了一年時間“這就是我要告訴你們的第 一件事:請你不要放棄自己。“要為自己找到一個目標,并且向著這個目標前進。努力不一定會有結果,但只有努力過了,你才有可能“配得上”你的目標。就算目標到最 后沒有達到,你也可以硬氣地說 是它“配不上”你?!爱斎?,一位2091名的學生,給自己訂了如此高的目標,任誰聽了都會覺得遙不可及,但我不在意,只管發(fā)力去沖?!坝喭昴繕撕?,就是第二件事:重在實踐?!爱斘覀冇辛四繕耍敲淳鸵ハ肴绾螌崿F(xiàn)。這個實現(xiàn)目標的過程就是計劃——實施——總結——再計劃?!澳繕颂b遠,那么就要把大目標細化成小目標。從考上全省第 一的學校,細化到每天的學習任務和學習總結,然后再根據今天的總結做第二天的學習規(guī)劃,這便是質和量的雙重檢驗。“我在桌上貼了張紙,為了防止不小心損壞,用膠帶給封住了。這張紙蓋滿了整個桌面,紙上只寫著“川大”兩個字。為了**每天都能看到用來激勵自己,除了上課時要用的書,桌面上一直保持干凈整潔,不可以有其他雜物。

那些年,課桌上的那些字

那些年,課桌上的那些字

“細化產生力量,模糊產生無力感。當所有事情都服務于階段目標,而階段目標又服務于總目標,那么每天你都能看到自己在前進,這同時又是鼓勵你前進的動力?!霸谖业膶W習過程中,我發(fā)現(xiàn)正確的學習方法可以使我少走許多彎路,這是我要告訴你們的第三件事情:掌握方法?!斑@其中包含了兩個方面,其中一個很重要的方法就是給同學講題。也許有些人認為教別人學習會浪費自己的時間,其實不然。當你要把這個知識點教給別人的時候,你就必須完全掌握這個知識,這也是檢驗自己學習效果的方法。當我能要教會別人的時候,我不僅要表層理解,更要透徹掌握?!八晕医o自己制定了目標,每天每一科至少必須給同學講幾道題。遇到不會的問題時,不能敷衍了事,必須自己先研究清楚,然后再把這個問題教給同學。這個方法大大提高了我的學習效率,及時發(fā)現(xiàn)自己還有哪個知識點不懂,然后查缺補漏。

課后互助講題

在馬老師的呼吁下,加速俠們也養(yǎng)成了課后互助講題的習慣

“第二個方面便是態(tài)的調整。在高三的學習過程中,我并沒有太大的壓力,這也讓我的成績一直在上升,不會出現(xiàn)壓力太大導致成績下降的情況。我非常推薦這樣的學習方法,那就是勞逸結合?!罢f起來容易做起來難,難在把握分寸。高三時誰都不想浪費一分一秒,有人甚至覺得多睡一分鐘都是對生命的浪費,但其實勞逸結合才最能**學習效率。課間我不會跟其他人一樣坐在教室里,而是到走廊放松一下,周末也不能一直將自己困在宿舍學習,我會到附近的公園去逛一逛,散散心。勞逸結合給我?guī)淼挠绊懖⒉皇菗p失了學習時間,而是讓我更能專注于學習,不容易分心?!拔液軕c幸我掌握了這些正確的學習方法,高三下學期的二??荚嚕乙呀涍_到了全級600名的成績,三模的時候更是一躍到了300名。在高考前的最 后一次考試,我以全班第 一、全年級第200名的成績,達到了自己高中三年學習的頂峰。

教師風采

“從2000名到200名,我只用了一年的時間?!坝幸痪湓捨蚁M銈兌寄苡涀。胺N一棵樹最 好的時間是十年前,其次,是現(xiàn)在。沉默依舊持續(xù)著,但此時的沉默已與先前不同……

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