中國孩子最適合什么國際教育課程？A-Level、IB還是AP？

2020-07-30

導讀：隨著國內人口結構調整和消費升級，人們對教育消費的支出越來越重，國際教育市場也在快速發(fā)展，根據《中國教育發(fā)展報告》指出，2020年國際學校市場規(guī)模將達436億元，國際學校在讀人數預估增速是往年的10%。那中國的孩子最適合什么國際教育課程呢？A-Level、IB還是AP？下面小編就給大家介紹一下，希望對大家的求學有多幫助~

七月流火，夏日炎炎

又有一批正值青春的孩子歷經高考、中考

向人生的另一階段奔去

考試、分數、學習……

你是否也在為未來焦慮？

大考是每位孩子成長中記憶深刻的回憶

也是關乎人生未來發(fā)展的重要節(jié)點

時代在進步，科技在發(fā)展

追尋未來夢想，現在不止一種選擇

國際教育新發(fā)展

留學趨勢攀高峰

國際學校越來越受到家長的青睞

國際教育的發(fā)展也意味著越來越多的家庭選擇走出國門，帶孩子領略更廣闊的世界，中國留學人數近幾年呈現快速增長的趨勢。根據《2019中國留學白皮書》的調研結果，2018年中國留學生人數首次突破 66.21萬人，相比去年增長8.3%，近10年復合增長率超15%；新中產家庭成為留學群體的主要力量，其中英美受藝術留學生青睞，人群占比在2019年大幅上升達到41%，服裝設計與平面設計成最熱門專業(yè)。

藝術成為學生們的主要求學方向

每位家長都想孩子得到最好的教育，但是面臨那么多國際學校和紛亂復雜的國際課程體系，該如何選擇一個適合自己的國際課程呢？

目前國內市場上主要有五大國際課程體系，包括A-level、IB、AP（中美課程）、加拿大課程、澳大利亞課程，今天就帶大家一起來深入了解一下這五大國際課程體系。

01 A-Level 課程

?課程簡介

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ）是英國高中課程、英國全民課程體系，具有非常權威的影響力，它的課程證書幾乎被所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，目前全球有160多個國家11000多所學校開設課程。

?課程設置

A-Level學制是兩年，學生可以根據自己的情況自由選課，要求較為寬松，課程包含70多門供學生選擇，一般學3-4門課程，國內學生可以選擇自己擅長的科目，這非常符合中國學生的特性。如：Accounting 財會、Chemistry 化學、Computer Science 計算機科學、Economics 經濟學、History 歷史、Public Affairs 公共事務……

A-Level第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是最低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的，但它的單科難度也不低。

辰美校園

?哪些孩子適合讀A-Level課程

A-Level強調專業(yè)知識和應用，可以為未來的職業(yè)選擇打下良好的基礎，自由的選課制非常適合國內教育體制的學生，尤其適合偏科的學生。

同時A-Level課程不涉及很多課外活動和論文寫作，能**學生有更多的時間和精力去學習，非常適合中考完，以后打算考取國外名牌大學的學生。

A-Level課程對以后的職業(yè)選擇大有所益

02 IB課程

?課程簡介

IB課程即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，并在聯合國教科文組織注冊登記，極具權威性、非營利的國際教育機構。英國幾乎所有大學都接受IB文憑，在全球教育界廣受認可，知名度很高，迄今為止有138個國家和2815個學校使用IB課程，學生數量超過77萬，并與A-Level、VCE、AP等課程并稱全球四大高中課程體系。

IB課程是全球四大國際課程之一

?課程設置

IB的高中課程IBDP一般為2-3年的課程，分為六大科學組和三大核心。學生需要在六個基礎學科領域里各選一門課程學習，IBDP課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。

除了課程學習還有強制性的課外活動和論文寫作等活動，如選擇IB Diploma的學生要在兩年內完成150個小時的CAS活動（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務）

相對于A-Level的自由選課制，IB課程吸收了當代發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，但又不乏自己的獨特性，課程體系更為完整與系統(tǒng)，對學生的整體培養(yǎng)方面更為出色，因為是全球統(tǒng)一管理和統(tǒng)考，IB有自己的評分系統(tǒng)，難度自然也會更大。

?哪些孩子適合IB課程

IBDP課程體系的獨特性對學生的挑戰(zhàn)很大，要求學生有很強的自我管理能力和學習能力，更適合全面發(fā)展的學生。IBDP課程中有大量的閱讀、寫作要求，對擅長英語的學生來說是一大優(yōu)勢。對常春藤院校有所追求的學生，也很適合考察綜合實力和高難度學術能力的IBDP課程。

03 AP課程

?課程簡介

美國高中課程分為必修、AP和選修三部分課程。其中AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，是大學預修課程，全美20多所高中有60%提供AP課程。大部分的國際學校，會分為常規(guī)課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學校的美高融合課程，會略有不同。

目前，已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分，其中包括哈佛大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學、牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院等世界名牌大學。

AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導

?課程設置

美國高中AP課程有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設，目前以Calculus AB（微積分AB）、Calculus BC（微積分BC）、Statistics（統(tǒng)計學）、Physics B（物理B）、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主，在所有的國際課程體系中，它的可選性最小，單科難度最大。

AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分，對申請美國的大學是有一定的優(yōu)勢，但是有些大學是不接受AP成績的，大家要注意了。

?哪些孩子適合AP課程

AP課程是美國大學的預修課程，理論上并不算是一種正統(tǒng)的課程體系，它一般是融合在其他的國際課程中的，作為高水平學生選修的課程，用來挑戰(zhàn)自己的學術能力和證明自己的實力，如你選擇IB或者A-level都可以考AP考試，作為申請大學的額外加分考核。

AP課程最適合要去美國的學生，多考幾門AP，一來可以提高GPA（平均學分績點），對申請大學有好處，再者上大學后可以免去一部分學分。

A-Level、IB、AP三大課程對比

04 加拿大課程

?課程簡介

加拿大高中課程通常分為BC?。ǜ鐐惐葋啠┱n程和安大略省課程，也是國內國際學校和機構引進最多的兩種課程，因為這兩個省是加拿大教育資源最強、學校最集中的省份，相比IB、A-Level和AP課程，課程也更簡單。目前國內的很多加拿大課程都是由加拿大各省教育局授權的，尤其是外語類的院校或者國際學校。

?課程設置

加拿大課程的學制為三年，培養(yǎng)學生的英語能力、思考能力和社會活動能力，學生需要學習必修、選修課程和教育與職業(yè)目標的規(guī)劃。

BC省課程60%學分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數學、社會學和理科（需要會考）；體育、藝術和職業(yè)規(guī)劃也是必修學科。安省的必修課更為復雜，必修課超過10門。

?哪些孩子適合加拿大課程

加拿大課程注重培養(yǎng)學生習慣、注重學習過程、對學習氛圍和環(huán)境有要求，對于想去加拿大或美國的學生來說，加拿大BC省課程是不錯的選擇，但是在國家和學校的選擇上會相對較少，對學生的未來發(fā)展局限性較大。

05 澳大利亞課程

?課程簡介

澳大利亞課程在國內較少，一般是公立中學授權在國內進行澳大利亞高中課程，目前引進國內的課程有WACE、VCE和ACT等。

如WACE即西澳大利亞教育證書，合格完成WACE國際課程的中國學生，與澳大利亞本土學生具備同等資格，參加澳大利亞的“大學錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。

其中ACT高中課程（堪培拉教育局）是澳大利亞官方高中課程及高中文憑證書，也是目前中國境內擁有西方教育法**的、西方政府官方國家課程標準項目之一。

?課程設置

澳大利亞高中課程學制為三年，課程設置比較靈活多樣，注重培養(yǎng)學生個人興趣和特長，學生可以根據自己的喜好來選擇課程?？荚囋u分標準也很靈活，平時成績占總成績極大的比例。

澳大利亞高中提供多種課程方式供學生選擇：WACE（西澳大利亞教育證書）、VCE（澳大利亞維多利亞教育省大學預科畢業(yè)證書）和ACT（堪培拉教育局高中文憑證書）。學生可以根據自己的喜好選擇最合適的課程，為以后所申請的學校做好準備。

?哪些孩子適合澳大利亞課程

澳大利亞的課程考試評分標準非常靈活，平時成績也占了極大的比例，允許學生根據個人興趣、特長選課，從最基本的英語、數學，到音樂、美術、編程等都可以作為考試科目，適合整體素質較高，各科能力平均的學生，特別是想要申請澳大利亞大學的學生。

最合適的國際課程

才是最適合孩子成長的教育對比以上五大國際課程，是不是有一種眼花繚亂的感覺？其實現在目前國內的國際課程魚龍混雜，特別是一些中美、中加、中澳的混合班，里面的課程水平更是參差不齊，選擇正統(tǒng)的國際課程是關鍵，其中A-Level課程其特點備受中國家長的關注。

A-Level課程特點

1.揚長教育，更適合中國孩子；

2.學科選擇自由度高，只需學習3-4門課程；

3.課程完整性和細分度更高，70多門學科，包含藝術設計、音樂、影視板塊；

4.進入中國最早的國際課程之一，經過長時間的發(fā)展和完善，融合中國教育特色。

經過國際教育專業(yè)導師的一致建議

想要出國留學，讀藝術方向

A-Level課程是中國孩子的最佳選擇

那么在哪里讀A-Level課程最靠譜？

大灣區(qū)的家長們有福了！

一所專注藝術的國際學校為你們而來！

辰美國際藝術教育（學院）是香港基匯資本打造的優(yōu)質國際化藝術教育平臺，是一所全日制國際藝術高中和國際藝術預科學校。辰美通過引入英國高中課程與世界藝術名校榮譽合作課程，設置六大藝術學院，為學生提供專業(yè)、多元的藝術教育資源，幫助學生進入全球頂尖藝術院校。

辰美開設英國愛德思國際考試中心（Edexcel）的國際高中A-Level課程，是廣佛地區(qū)唯一同時獲得A-Level和BTEC官方課程授權的學校，其正統(tǒng)和權威毋庸置疑。

辰美時尚學院服裝教室

辰美純藝學院繪畫教室

辰美音樂學院聲樂教室

辰美傳媒學院電腦教室

A-Level課程我們在上述也介紹過，它的證書也是被全球認可的，學生在辰美只需選擇學習3-4門自己最擅長的學科，便可成功申請全球所有英語授課國家的大學，可持其成績進入英國、美國、加拿大、澳大利亞等160多個國家11000多所大學，被譽為“黃金課程體系”。

在課程體系設計上，辰美借鑒海外大學的教學方式，打造辰美獨特的A-Level和BTEC FAD整合課程，通過項目式學習（PBL）、設計思維學習（Design Thinking）、STEAM教育、通感教育、跨專業(yè)學習（Cross-Discipline Learning），幫助學生進行人格塑造，培養(yǎng)對自我的認識和對社會的認知，學會結合藝術與科技，用藝術解決問題。通過修讀辰美的基礎課程，學生可以在學習西方創(chuàng)意思維的同時，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，發(fā)掘自身無限的可能性，建立深厚的專業(yè)基礎和文化底蘊。