省實學(xué)子姚嘉銳：設(shè)計鬼才也有電影夢，創(chuàng)意點亮世界

導(dǎo)讀：他，獲得了全美TOP19圣路易斯華盛頓大學(xué)的Communication Design（視覺傳達設(shè)計）專業(yè)的錄取，并一舉拿下三所美國頂 尖藝術(shù)學(xué)院的錄取，獲得超12萬美元的獎學(xué)金。他就是廣東實驗中學(xué)本期少年專訪對象志姚嘉銳。

他，熱愛設(shè)計，學(xué)校校墻上留下了不少他的作品；

他，腦洞無限，巧用廢棄塑料瓶做出創(chuàng)意明信片；

他，熱愛生活，參加交換生項目擁抱更多可能性；

他，是行動派，有想法了就去做；

姚嘉銳

錄取院校：

●圣路易斯華盛頓大學(xué)（美國TOP19）

●加州藝術(shù)學(xué)院

●紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

●芝加哥藝術(shù)學(xué)院

SAT1550 托福110

01 少年的夢想，是燒不盡野火

熱情其實很脆弱，能夠堅定不移地做一件事并不容易。失敗帶來的挫敗感、旁人的質(zhì)疑、沒有充裕時間……都可以成為放棄的理由。然而

嘉銳始終堅信“想做一件事，不必在意別人的看法，不必找借口，努力做就對了！”

小學(xué)的嘉銳喜歡涂涂畫畫，常常跟著姥姥看畫展；初中的他已經(jīng)開始接觸Photoshop、InDesign等設(shè)計軟件；高中的他便成為了學(xué)校學(xué)

會宣傳部的核心骨干。

在宣傳部的日子里，他不僅獲得了前輩社員的指導(dǎo)，并且在一次次的實操任務(wù)中精進專業(yè)技術(shù)。校園里貼滿了他為冬至火鍋節(jié)、藝術(shù)節(jié)、

生會招新等一系列活動所設(shè)計的海報?！翱粗约鹤龅臇|西被印出來，讓我感受到rewarding帶來的喜悅，很有成就感?！?/p>

在他看來，自己屬于 “成果導(dǎo)向型”選手， 希望看到投入通過成果呈現(xiàn)出來，這也是他能夠堅持的動力來源。

▲首份海報作品

▲海報作品貼于校墻

學(xué)校體育節(jié)有一個收集廢棄塑料瓶的活動，旨在宣傳回收利用的重要性。為增強活動的趣味性，吸引更多的學(xué)生參與其中，嘉銳與鄧煜權(quán)、肖朝瑋、錢俊愷等幾位同學(xué)便策劃了“瓶底畫”的活動。學(xué)生們只要帶來廢棄塑料瓶，就可以用瓶底染上顏料在帆布上任意作畫?；顒咏Y(jié)束后，他們不僅收集到超乎預(yù)期數(shù)量的塑料瓶，還將帆布上五顏六色的“畫”，設(shè)計為系列明信片，美名為“綠光”。

▲“綠光”明信片

當(dāng)創(chuàng)意與環(huán)保碰撞在一起，竟產(chǎn)生如此美好的化學(xué)反應(yīng)?；蛟S，嘉銳對設(shè)計的堅持，正是源于對世界的熱愛，對美的追求。

02 美國一年交換生，擁抱更多可能

與大多數(shù)SSAPers成長軌跡稍有不同的是，嘉銳通過學(xué)校提供的AFS中學(xué)生國際文化交流項目機會，成功申請到前往美國高中進行高三學(xué)年的交換生學(xué)習(xí)

“我希望生活總能保持新鮮，愿意體驗不一樣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，”談及參加交流項目的原因，嘉銳如是說道。

說起這一年的交換生生活，嘉銳的興奮溢于言表。“除了膚色不一樣，我沒有感覺他們（身邊的朋友和老師）有什么特別不一樣的地方，我們相處得非常好！”生活中多了許多來自不同國家與地區(qū)的人，為嘉銳帶來了更多的思維碰撞，在設(shè)計上也產(chǎn)生更多新想法。除此之外，籃球迷嘉銳加入學(xué)校的籃球隊后，更是結(jié)交了一群好兄弟，他們一起慶生，一起踏青，一起度過每一個周末。“我很感激他們能夠毫無保留地接納我這個外鄉(xiāng)人?！?/b>

嘉銳告訴我們，能夠順利適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活，與當(dāng)?shù)厝舜虺梢黄粌H因為自己愿意敞開心扉主動融入當(dāng)?shù)厣?，還得益于高一高二經(jīng)歷的鋪墊?！笆嵤且粋€很特別的學(xué)校。如果重來一遍，我依然會選擇先入讀省實AP國際課程，那兩年的經(jīng)歷幫助我為陌生而嶄新的海外學(xué)習(xí)生活做好了充分的準(zhǔn)備?！?/p>

對于學(xué)生是否要在高中時期參加交換項目，嘉銳覺得這要因人而異。他認(rèn)為，省實的國際交流機會很豐富，同學(xué)們要考慮的不是如何獲取，而是如何選擇，如何將這些資源用得恰到好處。

對敢于主動踏出舒適圈，打破文化隔閡的同學(xué)來說，可以考慮參加學(xué)校的交流項目，以此提前擴寬眼界與人脈；而對于性子內(nèi)斂，怯于表達自我、表現(xiàn)自我的同學(xué)來說，三年國際課程的積淀更為重要。

“我們作為中國學(xué)子在國外讀書，代表的是中國形象，我們要用自己的行動給外國友人留下良好的印象，改變部分人對中國學(xué)生持有的刻板印象?！?/b>

▲當(dāng)?shù)孛襟w對嘉銳參加的球賽進行報道

03 南非街頭的男子，點燃新的夢想

熱愛設(shè)計與籃球的嘉銳，也曾是省實合唱團的一員，曾隨隊去南非參加世界合唱比賽。在那里，他萌發(fā)了自己新的夢想。

事情要從一個頭戴廣告牌、身著廣告服的陌生男子說起。他游走于南非的馬路上，穿梭于車輛之間，只為大家看到他的身上廣告信息，似乎以此謀生。

這一幕深深觸動了嘉銳： “人們的生活差距居然這么大”。他猛地意識到自己的設(shè)計作品不應(yīng)只用于傳遞活動信息，還可以做些更有影響力、更有意義的事情，譬如——讓機會變得平等。

▲南非街頭的男子

考慮到海報等平面作品傳遞的信息相對有限，為了能夠讓自己的作品傳遞出更多有價值的信息，他開始轉(zhuǎn)向研究能夠傳遞更多信息，呈現(xiàn)方式更豐富，更能抓人眼球的交互設(shè)計與視頻制作。

有想法，就做！早在高二，嘉銳與小伙伴肖朝瑋創(chuàng)辦了“Atlas地圖志”公眾號，用鏡頭與文字記錄了羊城的各個角落?，F(xiàn)在，他更做出了Atlas的手機APP模型，實現(xiàn)他在交互設(shè)計上的首 次嘗試！

▲Atlas APP Mock Up

電影《我不是藥神》帶來的強大的社會影響力同樣感動著嘉銳。通過觀看幕后的拍攝花絮，他了解到每一個看似簡單的鏡頭背后都是極為巧妙的設(shè)計。他相信用心拍攝的電影真的具有改變世界的力量。“拍電影很難，我會先靠自己的專業(yè)特長獲得足夠的經(jīng)濟實力，再去追尋這個夢想，讓世界變得更美好！”

寄宿家庭的“爸爸”曾是一名攝影組掌機人，得知嘉銳拍電影的夢想后，主動傳授自己在電影拍攝上的技巧與心得。現(xiàn)在，嘉銳已經(jīng)在嘗試拍攝vlog。相信總有一天，我們能看到嘉銳滿臉“傲嬌”地向我們展示他的電影作品！

最 后

，借用嘉銳個人網(wǎng)站首頁上的一句話，結(jié)束對他的介紹。

"I will be a designer who passes on great ideas through work that shall influence the world in postive ways."

愿你在未來的日子里，永遠熱情，永遠鮮活。