重慶高考復(fù)讀哪家學(xué)校比較好？

導(dǎo)讀：還有幾個(gè)月就要高考了，相信高三學(xué)子們也一定在緊張地準(zhǔn)備著高考。近日，就有想要找高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員私信小編，重慶哪里有比較好的高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校。剛好小編今天介紹的重慶燭光教育學(xué)校，就是一家專(zhuān)注于高考復(fù)讀培訓(xùn)的學(xué)校，感興趣的可以往下看看，供大家參考！

關(guān)于我們

燭光教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始于1987年，是經(jīng)市教委批準(zhǔn)的重慶市惟一 一所辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的、專(zhuān)業(yè)化、品牌化、全日制的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。至今已有33年的辦學(xué)歷史。曾用名“重慶一中高考補(bǔ)習(xí)班”“燭光高考復(fù)讀學(xué)?！?，“重慶市沙坪壩區(qū)燭光教育培訓(xùn)學(xué)?！?現(xiàn)改制后更名為“重慶市燭光課外教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司”。辦學(xué)地址由最早在重慶一中校內(nèi)先后遷移到沙區(qū)進(jìn)修校、沙區(qū)漢渝路18號(hào)（原重慶一中寄宿學(xué)校內(nèi)）再到立海大廈9樓。主要從事“高考考前培訓(xùn)及中小學(xué)課外輔導(dǎo)”。原法人由第五屆全國(guó)人大代表、全國(guó)模范班主任、重慶一中已退休高級(jí)教師嚴(yán)惠珍老師擔(dān)任?，F(xiàn)由退休副團(tuán)級(jí)干部李軍擔(dān)任。

我們的榮譽(yù)

燭光高考復(fù)讀學(xué)校曾先后獲得“中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)?！薄爸袊?guó)十大高考復(fù)讀品牌教育機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位”、“重慶市最 具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶典范教育模式機(jī)構(gòu)”“重慶好口碑課外輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)”“重慶教育培訓(xùn)責(zé)任機(jī)構(gòu)”“十一五全國(guó)教育改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位”“十佳優(yōu)秀教育單位”“全國(guó)課堂教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)?！钡仁鈽s。重慶電視臺(tái)、重慶日?qǐng)?bào)、重慶晚報(bào)、重慶晨報(bào)、重慶商報(bào)等我市主流媒體曾40多次報(bào)道學(xué)校取得的驕人成績(jī)。原重慶市教委主任馬中和親自題詞，鼓勵(lì)學(xué)校發(fā)展。

辦學(xué)宗旨

立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生，給家長(zhǎng)解憂(yōu)、為學(xué)生圓夢(mèng)

辦學(xué)特色

針對(duì)高考、改革創(chuàng)新、嚴(yán)格管理、教書(shū)育人

辦學(xué)理念

取燭火以自燃，憑光華而行遠(yuǎn)。

我們的環(huán)境

辦公室

上課教室

學(xué)生宿舍

學(xué)校的師資

楊飏老師

四川外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)

燭光教育學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)

政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理理念新、工作效率高。從事教育管理工作近三十年，熟知各年齡段學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)過(guò)程的全程管理。曾獲得過(guò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀班主任及職業(yè)技能大賽團(tuán)隊(duì)管理先進(jìn)工作者、優(yōu)秀綜合能力表彰獎(jiǎng)。多年從事高考復(fù)讀及藝考生文化培訓(xùn)招生及管理工作，始終以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，贏得家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)。愛(ài)崗敬業(yè)、善于學(xué)習(xí)提高，力爭(zhēng)把燭光發(fā)展成民辦學(xué)校先進(jìn)典型，以此推動(dòng)民辦教育整體水平的提高。

鄒老師

英語(yǔ)名師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，高級(jí)中學(xué)教師資格證。

課堂生動(dòng)形象，互動(dòng)性強(qiáng)。教師專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，有完整的語(yǔ)法教學(xué)體系，深入淺出，條理清晰。針對(duì)高考題型，總結(jié)了大量的解題方法和技巧。在教學(xué)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和自學(xué)意識(shí)，教學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)，摸索出一套適合自己連續(xù)多年帶藝術(shù)生文化課，非常了解藝術(shù)生及成績(jī)相對(duì)較差的文化生。前期強(qiáng)化基礎(chǔ)板塊，**絕大部分同學(xué)都能及格(90分)；中后期適當(dāng)增加難度拔高，為沖刺高分的同學(xué)搭建平臺(tái)。

石老師

數(shù)學(xué)名師，碩士研究生學(xué)歷。

男，中共黨員，碩士畢業(yè)后一直致力于高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，多年豐富的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)，連年被評(píng)為“最 受歡迎的數(shù)學(xué)老師”。

上課幽默風(fēng)趣、善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和思考習(xí)慣，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和高效學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生自己動(dòng)腦想、動(dòng)手做，自己能做才是硬道理；擅長(zhǎng)和致力于點(diǎn)撥學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己去體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；最重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的方法，從少量的經(jīng)典題型中，總結(jié)方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通的效果，讓學(xué)生快速掌握高考知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；同時(shí)深入題目的本質(zhì)，研究解題的方法，總結(jié)了一系列的方法與技巧，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、提高學(xué)生考試成績(jī)有獨(dú)特見(jiàn)解，讓學(xué)生不僅能在數(shù)學(xué)考試中拿到高分，而且能喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

學(xué)員們的風(fēng)采

風(fēng)采

課間活動(dòng)

表?yè)P(yáng)大會(huì)

學(xué)員案例

陳祎凡

一位來(lái)自主城區(qū)的播音專(zhuān)業(yè)考生，參加校考完進(jìn)入燭光學(xué)習(xí)僅有兩個(gè)半月的時(shí)間，我們沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。從與他本人及家長(zhǎng)的交流中得知成績(jī)是不敢面對(duì)專(zhuān)業(yè)定向了，由于藝考專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列重慶排名前三，是雙一 流大學(xué)的所向者，基礎(chǔ)文化分必須達(dá)到450分，兩個(gè)月的時(shí)間，我們派了助教老師全程跟進(jìn)，特別 針對(duì)他后期的擔(dān)憂(yōu)心理進(jìn)行不斷的調(diào)試及師生有效的配合，最終以468的成績(jī)成功問(wèn)斬！開(kāi)創(chuàng)了兩個(gè)月沖文化高分的好成績(jī)，值得好贊！

劉蘭玉

劉蘭玉是燭光2019年音樂(lè)藝考生，剛進(jìn)校時(shí)，對(duì)于自己丟失半年的文化課，非常擔(dān)心課程進(jìn)度與學(xué)習(xí)效率。特別是她的家長(zhǎng)與我校一直進(jìn)行咨詢(xún)溝通，了解對(duì)比，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的各機(jī)構(gòu)比對(duì)，仍然持著將信將疑的態(tài)度來(lái)到燭光，進(jìn)來(lái)的入學(xué)成績(jī)是285分，文綜僅95分，從分析成績(jī)及提分要領(lǐng)的要求輔助與強(qiáng)化偏科同時(shí)進(jìn)入，在一診考試提升到327分，接著她在我校嚴(yán)控學(xué)生紀(jì)律管理，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍的校風(fēng)中，二診考試直接上升到343分，接著憑著自己的努力風(fēng)向標(biāo)在高考模擬考和高考中取得了389分的喜人成績(jī)！超本科線的114分，最終考入貴師大音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)！值得慶賀。漲分值在104分，超過(guò)本科線114分。

王蕭翰

我是19級(jí)燭光畢業(yè)生王蕭翰，現(xiàn)在就讀于中國(guó)環(huán)境學(xué)院（即河北環(huán)境工程學(xué)院）。我在19年春節(jié)后就來(lái)到了燭光，在這里一直奮戰(zhàn)到了高考，這是我三年來(lái)文化課成績(jī)最突飛猛進(jìn)的半年，我每天都能看到自己可見(jiàn)的進(jìn)步。因?yàn)闋T光讓我在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)底氣：我很清楚，燭光的老師就是最 好的老師，燭光的題就是最貼合實(shí)戰(zhàn)的題，燭光的思路就是最 新的思路，同時(shí)我努力學(xué)習(xí)，也得到了燭光老師們的全力支持！正是我與燭光的這種堅(jiān)定的相互信任 成就了我在高考中的穩(wěn)健發(fā)揮，我明白，只要踏實(shí)地做好每一步 結(jié)果一定如我所愿！