導(dǎo)讀:有許多學(xué)員在選擇IT或者軟件技術(shù)培訓(xùn)方面的求學(xué)過(guò)程中,總會(huì)遇到一個(gè)令人糾結(jié)的問(wèn)題,那就是師資團(tuán)隊(duì)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。IT軟件技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)與一般教育專(zhuān)業(yè)和和行業(yè)大不相同,這不僅需要理論的的輔導(dǎo),還需要技術(shù)性的實(shí)踐,所以這是IT軟件技術(shù)培訓(xùn)求學(xué)學(xué)員很糾結(jié)的問(wèn)題,不知道怎么選擇和了解培訓(xùn)的師資?,F(xiàn)在小編就給大家推薦西安海學(xué)通教育的IT軟件技術(shù)培訓(xùn)的師資,大家課通過(guò)小編一下發(fā)布和整理的相關(guān)信息進(jìn)行參考,希望能給大家?guī)?lái)解決學(xué)的問(wèn)題。
【師資力量】
李艷老師
具有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在軟件企業(yè)工作10年,擔(dān)任上市軟件企業(yè)公司總經(jīng)理5年,主持過(guò)10余項(xiàng)信息化咨詢及企業(yè)管理過(guò)程優(yōu)化項(xiàng)目,負(fù)責(zé)過(guò)2項(xiàng)1000萬(wàn)級(jí)以上信息化建設(shè)項(xiàng)目,參與過(guò)10余項(xiàng)100萬(wàn)級(jí)以上信息化建設(shè)項(xiàng)目,在信息化咨詢、應(yīng)用系統(tǒng)集成、大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析等方面具有豐富的理論積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);在CSCD核心期刊上發(fā)表論文10篇以上(其中被SCI檢索2篇,EI檢索2篇),編寫(xiě)著作1本,近5年中,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持縱向課題3項(xiàng)(其中重大項(xiàng)目1項(xiàng)),主持橫向課題6項(xiàng)。
郭璇老師
16年上市公司人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn),2014年陜西百佳人力資源經(jīng)理,國(guó)家一級(jí)人力資源管理師,國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,省人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員、心理協(xié)會(huì)會(huì)員。其職業(yè)素養(yǎng)課程獨(dú)具特色,主要內(nèi)容源于長(zhǎng)達(dá)十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),理論聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)涵豐富,落地實(shí)效,能起到“一針見(jiàn)血”的效果,以大量的互動(dòng)和現(xiàn)實(shí)案例貫穿整個(gè)課程,讓學(xué)員在參與中感悟,在感悟中升華,深入淺出的將理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)員認(rèn)知系統(tǒng)的提升。
高亮老師
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),國(guó)際軟件測(cè)試高級(jí)工程師,ISTQB認(rèn)證會(huì)員。
專(zhuān)注于軟件測(cè)試開(kāi)發(fā)領(lǐng)域15年,曾就職于多個(gè)國(guó)際一 流IT企業(yè),從事軟件開(kāi)發(fā)、研發(fā)管理、敏捷項(xiàng)目管理、質(zhì)量管理以及過(guò)程改進(jìn)工作,對(duì)軟件質(zhì)量管理、測(cè)試管理、大數(shù)據(jù)和自動(dòng)化、敏捷項(xiàng)目管理等有深入的了解和豐富的實(shí)踐。參與過(guò)多家企業(yè)測(cè)試管理體系建設(shè)和測(cè)試體系改進(jìn)工作。
所授課程緊貼行業(yè)前沿,實(shí)用性強(qiáng),在測(cè)試教學(xué)中除了重視學(xué)員測(cè)試?yán)碚摰恼莆?,更重視學(xué)員的主動(dòng)思維能力和實(shí)際項(xiàng)目的操作能力,并幫助學(xué)員達(dá)到現(xiàn)代化企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。
【主營(yíng)業(yè)務(wù)】
IT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 軟件測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師實(shí)訓(xùn)
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
嗨學(xué)通教育是藝霖科技基于對(duì) IT 產(chǎn)業(yè)的理解和 IT 教育實(shí)踐的洞察,整合國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀合作伙伴的教育資源和產(chǎn)品,依托前沿軟件技術(shù),通過(guò)與高校、政府合作、面向大學(xué)生、畢業(yè) 生及社會(huì)個(gè)體提供更加符合 IT 行業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)服務(wù),并為企業(yè)提供技術(shù)過(guò)硬,職業(yè)化本領(lǐng) 更強(qiáng)的可持續(xù)化發(fā)展人才。
設(shè)制的重點(diǎn)項(xiàng)目為全棧軟件測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師。并于華為、軟通、中軟、阿里云、浪潮、IBM、 騰訊等知名企業(yè)及眾多的高新產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,**人才培養(yǎng)和輸出。
【教學(xué)質(zhì)量】
1、采用精品小班 5-10 人的面授教學(xué)形式,提升有效的管理幅度,面對(duì)面學(xué)習(xí),可以及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,不像有些大班 30 多人,老師就算長(zhǎng)三只手,四只腳,也會(huì)力不從心。
2、成立互幫小組,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,每天有課后輔導(dǎo)和晚自習(xí)時(shí)間,**當(dāng)堂內(nèi)容按時(shí)消化吸收,并開(kāi)啟 7+24 小時(shí)輔導(dǎo)模式,時(shí)時(shí)跟進(jìn), 時(shí)時(shí)輔導(dǎo),時(shí)時(shí)改進(jìn)。
3、階段性實(shí)踐測(cè)試:卷子、機(jī)試、???,**學(xué)員全面掌握,學(xué)有所獲,學(xué)有所成。